Твір - роман н

Перше прочитання роману Н. Г. Чернишевського викличе у сучасної молодої людини, швидше за все, усмішку. Справді, дивними здаються відносини, прийняті в сім'ї Лопухова і Віри Павлівни. У будинку існують нейтральні і ненейтральні кімнати, і в ненейтральні кімнати ні чоловік, ні дружина не можуть увійти без стуку. Та й взагалі, ввічливість подружжя по відношенню один до одного балансує на межі неприродності, а дуже часто і переходить цю грань. Ну а те, що Лопухів і Віра Павлівна постійно називають один одного "миленький" і "миленька", і зовсім змушує думати про повну неприродність їх отношеній.Первое, що змушує інакше побачити суть відносин між цими людьми і запідозрити себе самого в непроникливості, - це те, що Лопухів залишає медичну академію за два місяці так закінчення, щоб, одружившись, позбавити Верочку Розальской від гніту в батьківському домі.

І це той Лопухів, який розумно і раціонально стверджує, що вчинками його завжди керує вигода! Що ж розуміє ця людина під словом "вигода", якщо він здатний на вчинки, явно нелогічні саме з точки зору життєвої зручності? Ця думка дозволяє побачити відносини між собою "нових людей" - ас їх-то допомогою Чернишевський і представляє людські відносини в романі - іншим поглядом. Починаєш розуміти, що студент Лопухів, залишаючи Академію, дійсно надходить у відповідності зі своєю вигодою. Вся справа в тому, що подібні справи вигідні доброму і порядній людині.

А адже саме про Дмитра Лопухові Чернишевський пише: "У цих людей, як Лопухів, є магічні слова, які залучають до них усяке засмучене, ображається істота". Неважко здогадатися, що "магічні слова" є вираженням високих властивостей людської душі. Чернишевський упевнений, що по-справжньому творить добро той, хто не милується в цей час собою. Ця характеристика як не можна краще підходить до особистості Лопухова.Для Лопухова людські стосунки - не торг за принципом: "Ти - мені, я - тобі", - а естафета: "Ти - мені, я - іншим". Не випадково Вірочка, не відчуваючи любові до Лопухова, дружньо спілкуючись з ним, відразу сприймає цей моральний принцип.

Її перший сон, в якому вона звільняє людей з підвалу, як раз і свідчить про етом.Стоіт відчути цей головний, в самій суті закладений принцип людських стосунків, що сповідували головними героями, як починаєш думати: а може бути, не так і важливо, яким чином вони влаштовують свій сімейний побут? Конкретні прикмети побуту міняються залежно від часу, а головне залишається незмінним. Для сучасної людини важливо зрозуміти те головне, що визначає відносини "нових людей" у романі "Що робити?". Повною мірою відносини між людьми розкриваються, коли на сцені з'являється Олександр Кірсанов.

Але існують ще умови повсякденного життя, і кожен сам вирішує, як співвіднести з ними свої почуття. Кірсанов і Віра Павлівна не можуть з'єднати свої життя, не пройшовши перед цим через принизливу для всіх процедуру розлучення. Розуміючи це, Лопухів робить єдиний можливий крок: вирішує піти зі сцени. Він робить це, підкоряючись велінням тієї самої "вигоди", яка визначає для нього людські відносини взагалі і власні вчинки зокрема.

Можливо це вас зацікавить:

  1. Твір «Моя думка про роман Н. Г. Чернишевського" Що робити? »Роман Чернишевського" Що робити? "Став справжнім маніфестом російської революції. Написаний у в'язниці, він був (завдяки недбалості цензорів) надруковано Некрасовим в "Современнике". Що ж приваблювало і.
  2. Пам'ятка для батьків Як навчити дитину робити комплімент Кілька порад Як навчити дитину і близьких людей робити компліменти Як часто Ви протягом дня чуєте комплімент? Один, два, а може раз на тиждень.
  3. Твір «Ієшуа і Пілат суперечка про істину - суперечка про людину (роман М. А. Булгакова« Майстер і Маргарита »)» В ершалаимских сценах роману Михайла Опанасовича Булгакова «Майстер і Маргарита» два головні герої - п'ятий прокуратор Іудеї, римський вершник Понтію Пілат і жебрак бродяга Ієшуа.
  4. Твір «Роман Герцена Хто винен?» Композиція роману "Хто винен?" Дуже оригінальна. Тільки перша глава першої частини має власне романтичну форму експозиції і зав'язки дії - "Відставний генерал і вчитель, який визначається.
  5. Твори за твором «Якщо ж говорити про концепцію особистості в цілому, що розвивається в романі« Як гартувалася сталь », то, напевно, найбільш близьке літературне спорідненість можна виявити за романом М.

Схожі статті