Педагог: Ми успішно впоралися з першим завданням. Їдемо далі. А ось і «Острів слідопитів». Це друга наша зупинка. Щоб не зустрітися на острові з йома - бабою (Баба-Яга) нам треба виконати наступне завдання "Мисливський мову". Дізнатися сліди тварини.
сліди зайця сліди лисиці сліди лося
доöчлöн туй ручлöн туй йöралöн туй
сліди ведмедя сліди вовка
ошлöн туй доöІнлöн туй
Педагог: Молодці, хлопці! Виконавши завдання, ми з вами знову вирушаємо в дорогу. Добралися до наступної станції, а називається вона "Долина питань". Слухайте уважно завдання: необхідно відповісти на питання до комі казці
Посеред великого лісу, біля блакитного озера Олень ягель гризе, Ведмідь чорницю збирає, Заєць корінням трав ласує, Лиса мишей ловить, Куниця рибу вудить, Вовк під сосною спить, тільки вночі на полювання виходить.
А оводи, комарі всіх гризуть, набридають.
- Ох, - каже Олень, - ходімо, давайте до моря, яке без кінця і краю. Там, мовляв, воля, вітер свистить - дме, кругом смачний ягель, як шовк, трава росте, в кожному озері риби плескаються, повно там куріпок, качки літають, сонце закриваючи, а мишей там точно багато!
- Ходімо, звичайно! - стали радіти звірі.
Відправився Олень Гіллясті Рогу. Інші за ним женуться швидко:
Ведмідь - широка борода.
Лисиця - червона шуба, гострі зуби. Заєць - біжить щодуху.
Куниця - красива шкура.
Вовк - шерсть ніби попіл.
Йдуть, йдуть, ніч застала, лягли спати. Олень у берега, Ведмідь під мох, Лиса під гілки, Вовк на полювання пішов.
Вранці зібралися знову.
Йдуть, йдуть, ніч застала. Спати треба. Ведмідь питає:
- Олень, Олень, а де край моря? Скільки днів вже йдемо, а моря ще не видно.
- Не журіться, прийдемо, днів десять залишилося йти.
- Десять днів. - здивувався заєць
- Що з тобою, Олень, напевно, ти мариш.
- Ноги вже не стрибають, не піду до моря. Залишуся в цьому лісі.
Ще через день Ведмідь зауважив, що підошви ніг стираються, стало боляче:
- У цьому лісі залишуся, яму викопаю, відпочину. Потім Лиса села не пень:
- Який гарний пень! Годі тут мишей! Далі я не піду. Мишей тут половлю, співаємо.
П'яту ніч, шостий день тривають. Сильно вже втомилися. Куниця підбігла до високого дерева, забралася так побачила Куницю-самку.
- До моря далеко, одружуся та тут залишуся.
Залишилося двоє: Олень і Вовк. Вовк язика висолопивши, крекче:
- Помру тут, напевно. Краще залишуся. До моря я не піду, що я там буду шукати? Ось там село видно, ближче до неї обґрунтуйте, живіт завжди ситий буде.
Один залишився Олень, ноги ледве несуть. Прийшов до широкої річки. Треба її перейти. Увійшов Олень в воду, зносить його швидкою течією. Гаразд плавати вміє, сил немає, ледве перейшов. На березі перевів подих.
Дивиться, багато Оленів там бігають, а попереду без кінця і краю море видніється. Підійшов до моря, солоної води попив. Сил у нього додалося. Вітерець дме весело.
- Вітаю тебе, море! Я тут буду жити!
З комі-мови перевела.
1. Назви героїв цієї казки.
2. Куди вирушили звірі?
3. Скільки днів були в дорозі звірі?
4. Чому до моря дійшов лише один Олень?
5. Назви головну думку казки.
6. Чому звірі вирішили покинути своє колишнє місце проживання?
Педагог: Подолавши "Долину питань" на своєму веселому паровозику ми під'їжджаємо до затоки "Райдужний" ( «Öшкаміöшка »). Щоб подолати перешкоди нам треба розгадати кросворд. Дано слова російською мовою. а в кросворд їх потрібно записати на комі мовою.
(Колодязь - юкмöс; гриб - тшак; сушка - калач; сорока - катша; корова - мöс; олень - доöр; хустку - чиш'ян; береза - кидз; ворона - раку).
Педагог: Продовжуємо нашу подорож. Попереду видно гора «Пелін Вуха». Висота скель 764м. У назві гори відгомони Комі-фольклору: скелі нагадують вуха билинного богатиря Співали. «Пель» -ухо, і гора, ймовірно, раніше називалася Пель-З-Камінь-Вухо. Спробуємо на неї піднятися. Але доведеться йти парами, щоб у важку хвилину ви змогли допомогти товаришеві, а виконати ми повинні ось таке завдання: "Знайди пару". У кожного з вас є прислів'я, у одних вона на комі мовою, у інших на російській. Необхідно поєднати прислів'я на комі з її перекладом.
Бур славате куж відзна. В каламутному озері чиста вода не тече.
Ас муид редней мамкойд. У кого сила, у того і воля.
Гудир тиас сестем ва оз візит. Добру славу зумій зберегти.
Кодлей вин, силен і веля. Своя родина, як мати рідна.
Педагог: Молодці! І з цим завданням ви впоралися відмінно. Подивіться, ми вийшли до гірської стежкою. Вона приведе нас до царства «Комі мови». Але для цього необхідно зіграти в гру.
Гра комі-зирян "Керьяс" ( "Олені").
Гравці домовляються про території гри. Вибирається ведучий - "пастух", інші - "олені", вони розбігаються по майданчику. "Пастух" ловить "оленів", він стосується "оленя" і питає: "Людина або олень?" Якщо гравець відповідає: "Олень", то "пастух" утримує його. Якщо гравець відповідає "Людина", то "пастух" повинен відпустити гравця. Якщо "пастух" зможе утримати гравця, який сказав: "Олень", то "пастух" стає "оленем", а гравець "пастухом".
Педагог: Ось і підійшло до кінця наше подорож. Успішно подолавши всі перешкоди ми з вами добралися до царства «Комі мови». Вам сподобалося наше подорож? Які якості вам знадобилися під час шляху?
3. Плесовской прислів'я і приказки - Сиктивкар: Комі кн. вид-во, 1973.