- Розкрити особливості лишайників, як симбіотичних організмів; показати їх роль в природі і практичне значення.
- Продовжити роботу по формуванню умінь виявляти приватні ознаки і знаходити на їх основі загальні біологічні закономірності.
- Продовжити екологічне виховання учнів і формування у них дбайливого ставлення до природи.
Тип уроку: комбінований.
Міжпредметні зв'язки: екологія.
Методи: наочний, словесний, практичний.
Комплексно-методичне забезпечення уроку:- колекції "Лишайники";
- табл. "Шапинкових грибів. Будова ";
- табл. "Будова лишайників";
- повідомлення учнів;
- мультимедійний супровід.
- Організаційний момент.
- Перевірка домашнього завдання.
- Пояснення нового матеріалу.
- Закріплення.
- Підведення підсумків уроку.
- Домашнє завдання.
I. Організаційний момент.
II. Перевірка домашнього завдання (фронтальна бесіда).
До якої групи за способом живлення відносяться гриби? (Гетеротрофи)
З чого складається вегетативне тіло гриба? (З тонких гіф, з них формуються грибниця і міцелій)
Чому деякі гриби можуть жити тільки поблизу дерев? (Симбіоз коренів дерев і ниток грибниці.)
Як розмножуються гриби? (Спорами і частиною міцелію)
Яку роль відіграють гриби в житті людини? (Використовуються в їжу, для приготування ліків, паразитують на рослинах і тваринах)
III. Пояснення нового матеріалу.
Учитель: Погляньте на товсті стовбури беріз і осик де-небудь на узліссі. Вони зазвичай покриті сірувато-бірюзовим лускатим нальотом. А стовбури осик частіше прикрашені яскравими жовто-помаранчевими "коржами". Це все - лишайники. Вони дуже нагадують коросту на стовбурі дерева або як кажуть в народі "лишаї". Звідси і назва цих нижчих рослин.
Поширена думка, ніби лишайники, поселяясь на деревах, гублять їх. Так думають, напевно, тому, що найбільше "корости" ми бачимо завжди на кволих, кострубатих деревах. Лишайники належать до так званим епіфітам, тобто до таких рослинним організмам, які використовують дерево лише як місце для поселення, але аж ніяк не як джерело живлення.
Лишайники мають дуже давню історію: вони з'явилися на Землі більше 100 млн. Років тому.
Ці дивовижні організми - один з найяскравіших прикладів симбіозу.
Слайд 3. "Рослини - симбіонти" У тілі лишайника поєднується два компоненти: автотрофний - водорость і гетеротрофних - гриб. Вони утворюють єдиний організм. Для кожного виду лишайників відповідає симбіоз певного виду гриба з конкретною водорістю.
Учитель: Як ви думаєте, які функції виконує гриб? А яку - водорость?
Учень: Гриб - виконує функцію коренів, а водорість - листя, тому що в ній відбувається фотосинтез.
Учитель: Тонкі переплетені нитки гриба створюють основу таллом або слань (тіло). Він може бути чорним, зеленим, жовтим залежності від утворюється пігменту.
Розгляньте колекцію "Лишайники". Чим вони відрізняються один від одного?
Прочитайте в підручнику на стор. 32 і заповніть таблицю: "Характеристика слоевищ лишайників".
Зачитуємо і перевіряємо таблицю. (Відповідають 3 учня)
Слайд 8. Будова лишайників.
У більшості лишайників слань має верхній і нижній коркові шари з щільного сплетення грибних ниток, між якими знаходиться серцевина - пухкий шар грибних ниток з водоростями. Корковий шар грибів зміцнює слань і захищає водорості від надмірного освітлення. Основна функція серцевинного шару - проведення повітря до клітин водоростей, що містить хлорофіл.
Таким чином, лишайники можна віднести до автогетеротрофним організмам. Лишайнику як цілого організму притаманні нові біологічні якості, не властиві його компонентам поза симбіозу.
Слайд 9. Лишайники - піонери. Лишайники здатні утворювати різні хімічні речовини, наприклад які забарвлюють корковий шар слані і захищають водорості від впливу прямих сонячних променів. Є речовини, які накопичуються на стінках спеціальних "повітряних гіф", вони не змочуються водою, не набухають і таким чином забезпечують надходження повітря до водоростей. Виробляються лишайниками речовини можуть змінювати гірську породу, сприяють прикріпленню слані.
Лишайник здатні поглинати водяну пару, головним чином вологу дощів, роси і туманів, всією поверхнею слані. І це їх головна перевага перед іншими рослинами.
Все це дозволяє їм поселятися на голих, безплідних скелях, на поверхні скла, на дахах, в пустелях - всюди, де є світло.
Слайд 10.Сообщеніе учня. Лишайники настільки витривалі, що ростуть навіть там, де відсутня інша рослинність, наприклад, в Арктиці й Антарктиці. Завдяки своїй симбиотической природі вони проникають в місцеперебування, непридатні для тривалого незалежного росту грибів і водоростей. Вони першими заселяють мляві субстрати, зокрема камені, і починають почвообразовательний процес, необхідний для освоєння цього середовища рослинами. Деякі лишайники в сухих антарктичних областях виявлені навіть всередині гірських порід (кріптоендолітние форми).
Однією з яскравих особливостей лишайників є їх стійкість до високих і низьких температур. Морозостійкість лишайників проявляється в тому, що вони можуть засвоювати вуглекислий газ, а отже, фотосинтезировать, при дуже низьких температурах (навіть негативних). Так, арктичні лишайники відновлюють фотосинтезирующие властивості навіть після заморожування рідким азотом при температурі -196 ° С. Сухі талломи лишайників здатні переносити нагрівання до 100 ° С без руйнування фотосинтезуючого апарату. Стійкість вологого таллома до нагрівання набагато менше. Таким чином, лишайники здатні виносити температурні межі від -196 до +100 ° С. Температурні умови Землі практично не обмежують розвиток лишайників на планеті. Про цей свідчить виявлення в Антарктиді, на південь від 80 град. представників 23 видів лишайників.
Учитель. Зростання лишайників. Лишайники - повільно зростаючі організми. Але у різних видів річний приріст неоднаковий і залежить від географічних умов. Самі повільно зростаючі лишайники - накипні, їх приріст становить трохи більше 1 мм на рік, а в умовах високогір'я - 0,25-0,5 мм на рік. Листові і кущисті лишайники ростуть швидше. Рекордний приріст - 90 мм на рік. У суху пору не можна витоптувати ламкі зарості лишайників (ягелю і кладонии) на відновлення яких потрібно десятки років.
Повільне зростання лишайників обумовлює велику тривалість життя. Так, талломи деяких накипних лишайників можуть жити до 4 000 років. Талломи рунистих і листових, в середньому, 50-100 років.
Учитель: Як ви думаєте, чому лишайники повільно ростуть?
Учень: Короткий період фотосинтезу, тому що вони живуть в досить суворих умовах.
Слайд 11. Лишайники і забруднення повітря. (Повідомлення учня)
Проблема забруднення природного середовища - одна з глобальних проблем сучасного світу. У зв'язку з інтенсивним розвитком промисловості і транспорту в атмосферу, гідросферу, літосферу надходить все більша кількість шкідливих викидів. На земній кулі практично неможливо знайти місце, де б не були присутні, в тій чи іншій концентрації, забруднюючі речовини.
Серед речовин, що забруднюють повітря, найбільше значення має сірчистий газ, галогени та їхні сполуки, оксид вуглецю, сірководень, аміак, етилен. А також кіптява, попіл, тверді частинки пилу (цементу, вапна, кремнію, кам'яного вугілля, металів і їх з'єднань). Давно відома здатність лишайників, поглинати і накопичувати мінеральні солі. Разом з водою лишайники вбирають всією поверхнею слані і розчинені в ній забруднюючі речовини, які при короткочасному впливі нешкідливі, але при тривалому поглинанні здатні накопичуватися в талломах і згубно позначатися на життєздатності лишайників.
Встановлено, що при підвищенні ступеня забруднення повітря першими зникають кущисті, потім листові і останніми накипні (коркові) форми лишайників.
Завдяки унікальним властивостям лишайників їх стали використовувати для загальної оцінки ступеня забрудненості атмосферного повітря. На цій основі стало розвиватися особливий напрямок индикационной екології - Лихеноиндикация.
Слайд 12.Размноженіе лишайників.
Лишайники розмножуються в основному вегетативно - частинами слані. Тендітні в суху погоду, вони легко ламаються від дотику тварин або людей; окремі шматочки, потрапивши в відповідні умови, розвиваються в нове слань. Однак вони можуть розмножуватися і суперечками, які утворюються статевим або безстатевим шляхом.
Слайд 13. Значення лишайників у житті людини.
1. Ягель, ісландський мох служить традиційним кормом північним оленям.
2. З лишайників можна отримувати барвники, зокрема лакмус. Його досі широко застосовують в хімічних лабораторіях для швидкого і простого визначення реакції середовища: у кислому середовищі він червоніє, а в лужному синіє. Інші лишайникові барвники свого часу використовували для забарвлення шерсті.
3. Лишайники знаходять застосування в народній медицині, а що виділяються з них лишайникові кислоти використовуються в якості компонента лікарських засобів від деяких шкірних і інших захворювань. Чай з ісландського моху ефективний при кашлі (в тому числі кашлюку), шлунково-кишкових захворюваннях, при втраті апетиту.
4. З деяких лишайників (дубовий мох) отримують запашні речовини, застосовувані в парфумерії, як фіксатори запахів.
Слайд 16. "Лишайники є всюди - від морського узбережжя до гірських вершин, де тільки вічні сніги заважають їх просуванню, але через повільне зростання і довгого життя на них, на відміну від вищих рослин, серйозно впливають хімічні або інші забруднюючі атмосферу речовини, їх вбиває дим великих міст. Тільки кілька видів і при тому в збідненого формі може вижити всередині або біля великих населених пунктів або промислових центрів ". Анни Лорен Сміт
Слайд 17 .Виберіте правильні твердження:
1. Лишайники - це організми симбіонти.
2. Вегетативне тіло лишайників представлено слоєвіщем, або талломом.
3. Розрізняють два основних типи слоевищ лишайників.
4. Найбільш простий тип лишайників - кущистий.
5. Автотрофний компонент лишайників - гриб.
6. Лишайники розмножуються тільки статевим шляхом.
7. Лишайники дуже вимогливі до чистоти повітря.
Слайд 18. "Перевір себе".
Правильні відповіді: 1,2,7.
Невірні відповіді: 3,4,5,6.
V. Підведення підсумків уроку.
Слайди 19. Домашнє завдання: підручник В.Б. Захаров, Н.І. Сонін "Біологія. Різноманіття живих організмів ", стор. 28-31, відповісти на питання стор. 32.