Вата, папір, поліетилен, ебонітова паличка, клапоть хутра, два електроскопа, металевий стрижень.
- Освітні цілі: Ознайомити учнів з явищем електризації тіл, довести існування двох типів зарядів і пояснити їх взаємодія, ознайомити учнів з пристроєм електроскопа.
- Розвиваючі цілі: Розвиток пізнавальних інтересів, здатності до самостійного набуття нових знань відповідно до життєвих потреб та інтересів.
- Виховні цілі: Виховання впевненості в можливості пізнання природи, застосування знань для забезпечення безпеки життя.
- Введення: 1) Організаційний момент - 2 хв. Оголосити мети уроку.
2) Закріплення вивченої теми - 10 хв на рішення задач.
1 рівень - Розрахуйте кількість теплоти, необхідне для нагрівання алюмінієвої ложки масою 30 грам від 18 до 90 градусів.
2 рівень: Яка кількість теплоти необхідно для того, щоб розплавити 20 кілограм заліза, взятого при температурі 39 градусів.
- Основна частина: 1) Вивчення нової теми - 20 хв
Ви, звичайно, знаєте, де живе електрику. У проводах, підвішених на високих щоглах, в кімнатній електропроводці і ще в батарейці кишенькового ліхтаря. Але все це електрику домашнє, ручне. Людина його зловив і змусив працювати. Електрика нам необхідно, але воно може бути небезпечно для нас. Потрібно виконувати правила техніки безпеки. У природі є електрика дике, неприручений, яке живе саме по собі. Привести приклади на електризацію тел: синтетичний одяг, волосся. Методи боротьби з небажаною електризацією: підвищення вологості, заземлення, використання антистатиків. Вивчаючи цю тему, ми навчимося пояснювати ці явища.
Демонстрація 1. Електризація різних тел: ебонітова паличка і штучне хутро при контакті електризується і притягують вату, папір. Скляна паличка і шовк при контакті також електризуються. Висновок: Два тіла при взаємодії електризується (отримують заряди), т. Е. Набувають властивостей притягувати інші тіла.
Демонстрація 2. Дві заряджені ебонітові палички відштовхуються, заряджені ебонітова і скляна полички притягуються. Висновок: існують 2 роду зарядів: негативний - ебонітова паличка і позитивний - скляна паличка. Електричні заряди однакового знака відштовхуються, протилежної - притягуються.
Повідомлення учня про перші відомості про електрику.
Df: Електрика - електрон - бурштин.
Демонстрація 3. Пристрій і принцип дії електроскопа. Металевий стрижень з листочками пропущений через пластмасову коробку, металевий корпус, закритий склом. Призначення електроскопа - виявити електризацію. Висновок: електризації можна виміряти.
Демонстрація 4. Різна провідність речовин. Пластмаса + електроскоп, метал + електроскоп. Висновок: існують провідники електрики, непроводнікі електрики і напівпровідники.
Df: Провідники. Приклади: метали, грунт, вода, графіт, людина.
Df: непроводнікі або діелектрики. Приклади: пластмаса, бурштин, ебоніт, фарфор, гума, капрон, масло, повітря.
1) Повторення вивченого на уроці - 5 хв
Рішення якісних задач.
1. Навіщо стрижень електроскопа роблять металевим.
2. Чому залишений зарядженим заряд з часом сам розрядиться?
3. Чому важко, а іноді і неможливо зарядити електроскоп в сирій кімнаті?
2) Підведення підсумків уроку - 3 хв
Питання по основним поняттям теми.
- Що таке електризація.
- Які види зарядів ви знаєте?
- Який заряд виходить при взаємодії ебонітовою полички і хутра?
- Який заряд виходить при взаємодії скляної палички і шовку?
- Що таке електроскоп?
- Що таке провідники? Непроводнікі? Напівпровідники?
На «5» Вирішувати завдання.