Урок літературного читання
Опис природи (словесний пейзаж). Епітет.
за програмою «Літературне читання»
· Познайомитися з образотворчими засобами в ліричному вірші;
Час проведення: 2 чверть.
Кількість годин: 2 години.
Матеріал підручника: 3 клас, 2 книга, с. 50-51.
Для роботи по творчості можна використовувати портрет письменника, а також невелику біографічну довідку про нього.
УЧИТЕЛЬ. Давай уточнимо, що таке словесний пейзаж. Вислови свою версію і свого сусіда. А потім подивися, як визначається поняття «словесний пейзаж» в словничок читача в кінці підручника. Перенеси це визначення в свій зошит.
Пейзаж - опис природи, т. Е. Словесне зображення якого-небудь явища дійсності шляхом перерахування його характерних ознак.
(В даному випадку дано більш розгорнуте визначення поняття, ніж в підручнику «Літературне читання». В роботі з дітьми можете скористатися ним).
Ліс, точно терем писаний,
Ліловий, золотий, багряний,
Веселої, строкатою стіною
Варто над світлою галявиною.
Берези жовтою різьбленням
Блищать в блакиті блакитний,
Як вишки, ялинки темніють,
А між кленами синіють
То там, то тут в листі наскрізний
Просвіти в небо, що віконця.
Ліс пахне дубом і сосною,
За літо висох він від сонця,
І осінь тихою вдовою
Вступає в строкатий терем свій.
Сьогодні на порожній галявині,
Серед широкого двору,
Повітряної павутини тканини
Блищать, як мережу зі срібла.
Сьогодні цілий день грає
У дворі останній метелик
І, точно білий пелюстка,
На павутині завмирає,
Пригрітий сонячним теплом;
Сьогодні так світло колом,
Таке мертве мовчання
У лісі і на вівтарі вітчизни,
Що можна в цій тиші
Розчути листочка шуршанье.
УЧИТЕЛЬ. Як ти думаєш, чи часто змінюється настрій? Знайди ті фрагменти вірша, в яких тобі хотілося змінити інтонацію під час читання. Виділи ці слова і вирази в тексті.
(Учні беруть олівці і роблять виділення в тексті відповідно до запропонованого завданням.)
*** Виділено фрагменти тексту, в яких відбувається зміна настрою. Вони вказані в самому вірші синім кольором. Саме так пропонують виділити рядки самі учні 3 класу.)
Те, що описується в 3 строфі, відбувається в теперішньому часі. Герой, який виявляється очевидцем осінніх «подій» (їх можна назвати!), Насолоджується фарбами що перетворюється лісу і звуками, які дарує йому осінь. У цій строфі звучить нотки умиротворення, блаженства, спокою.
Нарешті, 4 строфа, яка перегукується з 1, закільцьовує текст. І знову поет з почуттям захоплення, навіть благоговіння описує природу, передає свій внутрішній стан. Його зачаровує осінній ліс, він німіє від краси і безлічі яскравих відтінків осені.
(Учні беруть олівці і роблять виділення в тексті відповідно до запропонованого завданням. Потім зачитують зазначені в тексті фрагменти.)
Ліс, точно терем писаний,
Ліловий, золотий, багряний,
Веселої, строкатою стіною
Варто над світлою галявиною.