- Навчальна: ознайомити учнів з тваринами зоопарку.
- Розвиваюча: розвивати спостережливість, пам'ять, логічне мислення.
- Виховує: виховувати любов до тварин.
- Вчити малювати тварин.
- Ілюстрації та фотографії диких тварин.
- «Будиночки» для тварин.
- Жетони із зображенням тварин.
- Листи для малювання, гуаш, кисті
1. Організаційний момент.
- Встаньте за бажанням парами, об'єднаєтеся в четвірки, а потім в вісімки. Візьміться за руки. Що нас усіх об'єднує?
Нехай наш урок пройде в теплій дружній обстановці. Посміхніться один одному і мені. Бажаю успішної роботи.
III. Проблемна ситуація.
(Діти зображують рухами)
- Чи не дратуйте тварин, а любите їх і посміхайтеся. Тоді і вони будуть відповідати вам ласкою.
IV. Постановка навчальної задачі.
- Чи існує таке місце, де одночасно можна побачити диких тварин, що живуть в різних країнах, підійти до них і розглянути.
- Як це місце називається? (Зоопарк)
- А що означає це слово? (Місце, де містяться дикі тварини, а відвідувачі можуть за ними поспостерігати)
- Хто з вас бував в зоопарку?
- Так, дійсно в зоопарку тварини живуть в клітках або вольєрах, на кожному з яких знаходиться табличка з назвою тварини. Відгадайте, хто в якій клітині живе. Але не раджу перелазити через паркан або бар'єр. Це дуже небезпечно.
Влітку ходить без дороги
Біля сосен і беріз.
А взимку він спить у барлозі,
Від морозу ховає ніс.
Це що за диво-звірі?
Ось як стрибають забавно.
Листя, траву обожнюють.
А дитинчат справно
В сумку на живіт садять.
У тиші великих боліт
Радий хлопцям ...
(Бегемот)
Трав копитами торкаючись,
Ходить по лісі красень.
Ходить сміливо і легко,
Рогу розкинувши широко.
Ось вбралися Коняшко
У смугасті тільняшки.
Він ходить голову задерши,
Чи не тому, що важливий граф.
Чи не тому, що гордий норов,
А тому, що він ...
Цар звірів лежить тихо,
Але не будите це хвацько.
- Щоб лев не розсердився, що не дратуйте його.
Він - велика розумниця,
Все вміє він.
І грати з діточками,
Дуже любить…
-Будь-зоопарк цікавий своєю колекцією тварин, в кожному є щось особливе. Наприклад: слон, або, морж, або крокодил і т. Д. Але мета будь-якого зоопарку - не тільки збирати рідкісних тварин, щоб на них подивилися люди, а й рятувати їх. Тому, що майже кожна тварина має свою сумну історію: на них полюють, їх відстрілюють, вони стають рідкісними, а деякі і зовсім зникають. У зоопарку про них піклуються багато фахівців: зоологи, ветеринарні лікарі, прибиральники. Зооінженери створюють клітини і вольєри, в яких тваринам було б зручно, затишно і комфортно. Але і зоопарки не можуть вмістити всіх тварин, які страждають від людей. Люди повинні берегти і зберігати, а не знищувати диких тварин.
Зараз уважно розгляньте тварин і вирішите яке з них ви будите малювати ... .Діти вибирають.
Основні форми тварин це коло квадрат і тругольніка. Кисть інструмент чутливий, малюємо акуратно, не мочім сильно її.
1-малюємо голову тварини, малюємо йому морду
2-вимальовує тулуб, надають посильну допомогу учням
3-малюємо лапи, ноги, якщо це того вимагає малюємо хвіст
4 оформляємо роботу, прикрашаємо її
Проводимо виставку робіт, найкращі гідні аваціі.
Гра «Жираф, слон, заєць» .ізображаем
- Де ми з вами сьогодні побували?
- Що таке «зоопарк»?
- Для чого він існує?
Всі тварини потребують нашої любові, турботи і дбайливого відношення. Зоопарки допомагають зберегти рідкісних і зникаючих тварин і показати їх людям.
- Як потрібно поводитися в зоопарку?
Навчальна: ознайомити учнів з тваринами зоопарку.
Розвиваюча: розвивати спостережливість, пам'ять, логічне мислення.
Виховує: виховувати любов до тварин.
Вчити малювати тварин.
Ілюстрації та фотографії диких тварин.
«Будиночки» для тварин.
Жетони із зображенням тварин.
Листи для малювання, гуаш, кисті
1. Організаційний момент.
- Встаньте за бажанням парами, об'єднаєтеся в четвірки, а потім в вісімки. Візьміться за руки. Що нас усіх об'єднує?
Нехай наш урок пройде в теплій дружній обстановці. Посміхніться один одному і мені. Бажаю успішної роботи.
III. Проблемна ситуація.
(Діти зображують рухами)
- Чи не дратуйте тварин, а любите їх і посміхайтеся. Тоді і вони будуть відповідати вам ласкою.
IV. Постановка навчальної задачі.
- Чи існує таке місце, де одночасно можна побачити диких тварин, що живуть в різних країнах, підійти до них і розглянути.
- Як це місце називається? (Зоопарк)
- А що означає це слово? (Місце, де містяться дикі тварини, а відвідувачі можуть за ними поспостерігати)
- Хто з вас бував в зоопарку?
- Так, дійсно в зоопарку тварини живуть в клітках або вольєрах, на кожному з яких знаходиться табличка з назвою тварини. Відгадайте, хто в якій клітині живе. Але не раджу перелазити через паркан або бар'єр. Це дуже небезпечно.
Влітку ходить без дороги
Біля сосен і беріз.
А взимку він спить у барлозі,
Від морозу ховає ніс.
Це що за диво-звірі?
Ось як стрибають забавно.
Листя, траву обожнюють.
А дитинчат справно
В сумку на живіт садять.
У тиші великих боліт
Радий хлопцям ...
(Бегемот)
Трав копитами торкаючись,
Ходить по лісі красень.
Ходить сміливо і легко,
Рогу розкинувши широко.
Ось вбралися Коняшко
У смугасті тільняшки.
Він ходить голову задерши,
Чи не тому, що важливий граф.
Чи не тому, що гордий норов,
А тому, що він ...
Цар звірів лежить тихо,
Але не будите це хвацько.
- Щоб лев не розсердився, що не дратуйте його.
Він - велика розумниця,
Все вміє він.
І грати з діточками,
Дуже любить…
-Будь-зоопарк цікавий своєю колекцією тварин, в кожному є щось особливе. Наприклад: слон, або, морж, або крокодил і т. Д. Але мета будь-якого зоопарку - не тільки збирати рідкісних тварин, щоб на них подивилися люди, а й рятувати їх. Тому, що майже кожна тварина має свою сумну історію: на них полюють, їх відстрілюють, вони стають рідкісними, а деякі і зовсім зникають. У зоопарку про них піклуються багато фахівців: зоологи, ветеринарні лікарі, прибиральники. Зооінженери створюють клітини і вольєри, в яких тваринам було б зручно, затишно і комфортно. Але і зоопарки не можуть вмістити всіх тварин, які страждають від людей. Люди повинні берегти і зберігати, а не знищувати диких тварин.
Зараз уважно розгляньте тварин і вирішите яке з них ви будите малювати ... .Діти вибирають.
Основні форми тварин це коло квадрат і тругольніка. Кисть інструмент чутливий, малюємо акуратно, не мочім сильно її.
1-малюємо голову тварини, малюємо йому морду
2-вимальовує тулуб, надають посильну допомогу учням
3-малюємо лапи, ноги, якщо це того вимагає малюємо хвіст
4 оформляємо роботу, прикрашаємо її
Проводимо виставку робіт, найкращі гідні аваціі.
Гра «Жираф, слон, заєць» .ізображаем
- Де ми з вами сьогодні побували?
- Що таке «зоопарк»?
- Для чого він існує?
Всі тварини потребують нашої любові, турботи і дбайливого відношення. Зоопарки допомагають зберегти рідкісних і зникаючих тварин і показати їх людям.
- Як потрібно поводитися в зоопарку?