Короткий опис: Урок відкриття нових знань. Для проведення уроку була обрана технологія «Stepbystep». Так як методи цієї технології допомагають залучити дітей в спільну діяльність і спонукають до виконання індивідуальних завдань, уникаючи при цьому тиск на дитину. Діти люблять, коли ур
Урок пізнання світу в 4 класі
Учитель початкових класів: Мітюгіна Наталія Вікторівна
ДУ «Шідертінская ЗОШ відділу освіти акімату м Екібастуза»
Тема: Глобус - модель Землі.
(За технологією "Step by step")
Сформувати уявлення про глобусі як точної моделі Землі, ознайомити з глобусами різних масштабів, сприяти формуванню умінь застосовувати отримані знанняВиховувати інтерес до предмету, допитливість, самостійність.
I. Організаційний момент - 1 хв
Включити уч-ся в навчальну діяльність, мотивувати уч-ся до навчальної діяльності за допомогою створення емоційної обстановки.
Всім добрий день! Почнемо урок з психогимнастики.
Я, житель планети Земля.
Мої думки будуть швидкими, як річка,
Глибокими, як море,
А пам'ять світлою, як безхмарне небо.
Коли я дію, я корисний людям.
- Девіз нашого уроку ...
«Кращий спосіб вивчити що-небудь - це відкрити самому».
- Значить, ми відкриваємо щось нове.
- Згадуємо те, що важливо для уроку, визначаємо основне питання уроку, відкриваємо нові знання, застосовуємо нові знання.
Повторюють рядки за вчителем
Читають девіз уроку:
«Кращий спосіб вивчити що-небудь - це відкрити самому».
II. Актуалізація знань - 5 хв
-На минулому уроці ми з вами подорожували на Марс. Сьогодні ми продовжимо наше космічну подорож.
Якими, на ваш погляд, повинні бути космонавти? (Сміливими, витривалими, спритними, допитливими, працьовитими, кмітливими.
-Саме таких, ми відправляємо сьогодні в космічний політ. Але все-таки екіпажі повинні пройти останню перевірку на Землі.
Земля, Місяць, сонце - це ... (Небесні тіла)Який планети немає в списку?
Перший космонавт Казахстану - .... (Токтар Аубакиров)
Заповнюють таблицю в маршрутному листі
Вивести дітей на тему уроку, визначити мету і завдання.
- Отже, вирушаємо в політ!
- На що схожа наша Земля з космосу? (Куля)
- А стародавні люди вважали інакше.
Але довгий час люди вірили, що Земля - це величезна коржик. У неї, як у будь-якої коржі,
є краю. А тримається ця коржик на трьох величезних китах, які плавають в океані. А над нею - небо, як стеля, тільки круглий. Днем стелю блакитний, а вночі чорний. І в ньому спалахують зірки. Вони хотіли дійти до краю землі і подивитися, що там, далі. А потім піднятися на небо. Але як вони далеко не їздили, а край землі не могли побачити
- Докази про кулястості Землі люди отримали задовго до перших космічних польотів, подорожуючи по суші і воді. Вирушаючи в далекі подорожі, вони хотіли дійти до «краю» Землі. Як ви думаєте, вдалося це їм чи ні?
- Дійсно, адже це відкриття зробили мандрівники - мореплавці, які побачили й інші землі. І їм захотілося надати свої відкриття.
- Як ви думаєте, чи є предмет, який дозволяє побачити всю нашу Землю відразу і не з космосу?
-Назвіть тему нашого уроку.
- Розгляньте уважно глобус. Порівняйте зображення Землі і глобус.
- Чи схожий глобус на Землю? Чим?
Глобус - зменшена модель Землі
- Земля має форму кулі.
- Так. Має форму кулі. Розфарбуванням.
На нозі стоїть одній,
Нам показує країни,
Річки, гори, океани.
Ти як глобус покрутити,
А тепер зупинись!
Створити умови для освоєння нових знань.
- Зараз вам належить вивчати глобус, як колись вчені досліджували нашу Землю.
Робота в міні центрах.
I Центр інформаціїВеличезні частини суші, оточені з усіх боків водою, називаються материками, або континентами. Всього на Землі 6 материків. Це - Євразія, Африка, Австралія, Північна Америка, Південна Америка і Антарктида. Євразія складається з Європи і Азії. Наша держава Казахстан розташоване в Євразії.
Антарктиду називають Льодовим материком. Вона повністю покрита льодом. На цьому материку немає ні міст, ні селищ. Тут є тільки наукові станції різних держав і обслуговуючий їх персонал.Знайдіть на глобусі материки, назвіть їх.
1) Визначте найбільший і найменший материки.
Найбільший материк - ________________________________________________
Найменший материк - ______________________________________________
2) Як називається материк, на якому ми живемо?
Як і на карті, поверхня Землі на глобусі позначена різним кольором. Блакитним кольором - водний простір, зеленим, жовтим і коричневим - суша. В даний час існує багато видів глобусів. Глобус дозволяє нам наочно уявити багато явищ, наприклад, обертання Землі навколо власної осі.
На глобусі видно, що більша частина його поверхні пофарбована блакитною фарбою. Це океани і моря. Дуже великі водні простори земної кулі називають океанами. Невелику частину океану, відокремлену сушею, називають морем. На земній кулі 4 океану: Тихий, Атлантичний, Індійський і Північний Льодовитий. Найбільший з них - Тихий океан. Площа, яку займає цим океаном, дорівнює трьом іншим океанам разом узятим.
2. Знайдіть на глобусі океани і назвіть їх.
3. Визначте найбільший і найменший океани.
Найбільший океан - ________________________________________________
Найменший океан - ______________________________________________
III Центр дослідженьГрадусна мережу глобуса. Зробіть крейдою мітку на глобусі і покрутіть його. Мел прочертить на глобусі кругову лінію. Точно так же обертається з глобусом кожна точка, що знаходиться на його поверхні. Тільки дві точки, верхня і нижня, через які проходить вісь глобуса, залишаються на місці. Те ж саме відбувається і з нашою планетою. Вона обертається навколо своєї осі. Тільки ця вісь - уявна лінія.
Нижні і верхні точки уявної осі земної кулі називаються полюсами. На земній кулі їх два: Південний полюс і Північний полюс. При обертанні Землі навколо власної осі полюси залишаються нерухомими. На глобусі і на географічній карті полюси позначаються у вигляді точок.
Лінія, що проходить на однаковій відстані від полюсів, називається екватором (в перекладі з латинської зрівнювач). Лінія екватора ділить земну кулю на дві півкулі - північну і південну. Інші лінії, паралельні екватору, називаються паралелями. У перекладі з грецької параллелос - поруч йде. Паралелі орієнтовані із заходу на схід. Рахунок паралелей в градусах ведеться від екватора.
На глобусі є також лінії, що з'єднують два полюси. Це -мерідіани. У перекладі з латинської мерідіанос - полуденну. Полуденна тінь відповідає напрямку меридіана в даній місцевості. Меридіани показують напрямок південь - північ.
Через кожну точку на Землі можна провести меридіан. Один з меридіанів за міжнародною угодою вважається початковим, або нульовим. Він проходить через Грінвічську обсерваторію в Лондоні і тому називається грінвічського меридіаном. Нульовий меридіан ділить Землю на західне і східне півкулі. Рахунок меридіанів (в градусах) ведеться від початкового (нульового) меридіана.
Паралелі і меридіани, проведені через певну відстань, перетинаються і утворюють на поверхні глобуса або карти сітку. Її називають картографічної сіткою, або градусної мережею.Знайди меридіани - лінії, що з'єднують два полюси
На глобусі нанесено безліч ліній. Кожна лінія має свою назву.
Екватор - «головний пояс Землі». Це лінія, яка ділить наш земну кулю на дві півкулі - Північне і Південне.
Навіщо потрібен екватор?
Екватор - це лінія,
Крива, яскраво - синя.
Ділить глобус навпіл -
Щоб нам не сплутати раптом,
де там Північ, а де Південь.
Ще є Північний полюс і Південний полюс. На глобусі є ще й горизонтальні і вертикальні лінії.
- Лінії, які йдуть з півночі на південь, називаються меридіани.
- Лінії, які йдуть із заходу на схід, називаються паралелі.
- Тому іноді глобус називають «м'яч в сітці».
Є ще невидима нам Земна вісь, навколо якої обертається Земля. Вона нахилена. Земля обертається навколо уявної осі. Вона так само наклонна. Адже глобус - зменшена копія Землі.Нанести на площині кола паралелі, меридіани, екватор. Вказати Північний полюс і Південний полюс.
У кожного учня «Маршрутний лист» із завданнями.
Ну і тепер нам залишилося підвести підсумок нашого дослідження. І мені ніяк не обійтися без вашої допомоги.
Допоможіть відновити розповідь, в якому багато «білих плям», ви ж дослідники і повинні все знати.
Модель Землі - _______________. Це слово в перекладі з латинської означає _____.
На глобусі синім кольором позначена ____________, коричневим, жовтим, зеленим позначена ___________, білим _____________. На земній кулі _____ океану і _______ материків. «Головний пояс Землі» - ___________________. На глобусі є горизонтальні лінії, які називаються _______________ і вертикальні лінії, які називаються _____________ і __________________.
Планета Земля наш спільний дім і її треба __________!
(Учитель в швидкому темпі читає пропозиції. Діти кожної групи підбирають відповідні за змістом слова: ГЛОБУС, ШАР, ВОДА, СУША, СНІГ ЛІД, ЧОТИРИ, ШІСТЬ, ПАРАЛЛЕЛИ. МЕРИДІАНИ, БЕРЕГТИ)
- Чого вчилися на уроці?
- Висловіть своє ставлення до уроку за допомогою кольору.
Кольором висловлюють своє ставлення до уроку
VII Домашнє завдання
Організувати виконання домашнього завдання.