Отже, що таке ВІДГУК?
(Запис у зошитах)
Головне в відкликання - висловити свій інтерес до твору, оцінити його.
Учитель: Де і коли ви користуєтеся цим мовним жанром?
( "Ніч перед Різдвом") Оцініть його. Який ваш відгук про почуте? Зверніть увагу за допомогою яких виразів можна почати свій відгук?
(На дошці записані вирази "мені здається", "я хочу особливо підкреслити" і т.д.) Не забувайте про обороти: "мені хочеться сказати", "я хочу особливо підкреслити", "мені хочеться ще сказати", "я особливо ціную те, що ".
І, звичайно, у вашому відгуку мають бути використані оціночні слова: "прекрасно", "чудово", "яскраво", "виразно", і т. П.
Ці слова можуть висловити ваше ставлення до того, про що ви говорите. Це найголовніше для відкликання.
На мою думку, найцікавішою телепередачею для хлопців є.
Я її дивлюся з великим задоволенням, тому що.
Можна почати так:
Однією з найцікавіших телепередач, на мій погляд, є.
Я легко можу довести! По-перше, ця передача.
По-друге, в ній завжди.
Отже, ми склали з вами відгук про почуте.
Завдання: складіть відгук про побачене (письмово).
Кілька письмових відгуків про фільм "Єралаш" зачитуються в класі.
Учень: Самая найдавніша, найсучасніша, сама цікава наука.
Риторика - це розуміння оточуючих людей;
Риторика - це говорити і писати так, щоб досягати контакту.
Риторика - це взаєморозуміння і згода.
Відвідуйте уроки риторики! І ви навчитеся оцінювати чужу і свою промову, ввічливо просити і ввічливо відмовляти, сперечатися, але не сваритися і багато чому іншому. Відвідуйте уроки риторики!
(На кожній парті є завдання.)
Отже, що таке відгук?
На столі перед вами відгук про телепередачі "Що? Де? Коли? "
Чи сподобався вам цей відгук?
(Учні діляться враженнями)
Будинки: Скласти письмово відгук про свою улюблену телепередачі:
"Єралаш", "Зоряна година", "Розумники і розумниці" і т.д. Продовжуємо урок.
Веселий етикет. (На столі завдання)
Текст: тато і Федя прийшли на футбольний матч. Сьогодні грає "Спартак" - це їхня улюблена команда.
Удар! М'яч летить повз ворота.
- Мазило! - кричить Федя. Що це за гра? Суддю на мило! Він сердито розмахує руками, зачіпає свого сусіда, але не помічає цього.
Який невихований, некультурний хлопчик, - тихо вимовив сидить поруч літній чоловік, - зовсім не вміє себе вести в громадському місці.- Чи є в цьому тексті елементи відкликання?
- Чому сусід назвав Федю некультурним, невихованим?
- Що значить "громадське місце?"
- Як поводяться в громадському місці виховані, культурні люди?
(Ви маєте рацію, виховані люди не кричать голосно і не розмахують руками, так як це може потурбувати людей, що знаходяться поруч.)
Учитель: Хлопці, хотілося б вам побувати в чарівному кондитерському царстві? Там пахне шоколадом, там ростуть дерева з мигдального горіха, течуть апельсинові річки, а на лимонадних озерах плавають лебеді зі збитих з полуницею, вершків, де височіють гори з халви, а замість снігу - різнобарвне морозиво?
Намалюйте відгук на музичну картину "Конфетіренбург".
(Музика з балету П. І. Чайковського "Лускунчик".)
Зверніть увагу на епіграф: "Не для школи, а для життя ми вчимося".
Як ви його розумієте?