До уроку підібрані завдання
- за способом вираження умови: текстові, графічні;
- по основному способі рішення: якісні, обчислювальні, графічні;
- за змістом: конкретні;
- трьох рівнів складності.
Задачі 1 - го рівня складності.
За способом вираження умови - текстові; по основному способі рішення - обчислювальні; за змістом -конкретні.
№ 22/4 -1 .Під дією якої сили пружина, що має жорсткість 10 000 Н / м, стиснулася на 4 см?
№ 22/4 -2 .Чем дорівнює жорсткість латунного стержня, якщо під дією сили 1000 Н він подовжився на 1 мм?
№22 / 4 -3 .Определіте подовження пружини, якщо на неї діє сила 10Н, а жорсткість пружини 500 Н / м?
За способом вираження умови - текстові; по основному способі рішення - обчислювальні; за змістом -конкретні.
На малюнку наведено графік залежності величини деформації тіла від прикладеної сили. Початкова довжина тіла L0 = 20cм. Знайдіть його довжину, якщо до нього прикласти силу 5Н. Знайдіть жорсткість тіла.
Завдання 3 - ого рівня складності
За способом вираження умови - текстові; по основному способі рішення - обчислювальні;
За змістом -конкретні.
№22 / 4 -14. М'яч притискається ногою до стіни і підлоги одночасно. Сили тиску м'яча на стіну і підлогу однакові і рівні 7Н. Куди спрямована і чому дорівнює сумарна сила реакції опори?
№22 / 4 -15. Знайти подовження буксирного троса жорсткістю 100 кН / м при буксируванні автомобіля масою 2т з прискоренням 0,5 м / с2. Тертям знехтувати.
№22 / 4 -16. Вантажівка взяв на буксир легковий автомобіль масою 2 т і, рухаючись рівноприскореному, за 50 з проїхав шлях 400м. На скільки подовжився при цьому трос, що з'єднує автомобілі, якщо його жорсткість 2 # 8729; 106 Н / м. Тертям знехтувати.
За способом вираження умови - текстова графічна; по основному способі рішення - обчислювальна; за змістом -конкретні.