Звуки [з], [з ']. Букви З, з
освітня. виділення нового звука і знайомство з буквою "З";
розвиваюча. розвивати мовлення, логічне мислення, увагу, пам'ять;
Устаткування: "Буквар" Т.М.Андріанова, Робочий зошит до Букваря, м'яч, склади,
1. Організація початку уроку.
- Далеко-далеко за горами розкинулася прекрасна країна - Букволандія. І жили в ній дружно чудові жителі - Букви. Але одного разу стався страшний випадок - загубилася одна мешканка цієї країни. Всі букви засмутилися. Гуляючи по сторінках улюблених книг, буква виявилася в казковому лісі Ліс був настільки чудовий, що вона забула про обережність. А в цей час її примітив злий чарівник. Буква йому дуже сподобалася і він вирішив зачарувати її, щоб залишити в лісовому царстві, позбавивши її пам'яті про себе.
- Хлопці, допоможемо букві згадати все про себе і повернутися до своїх жителям в країну Букваландія?
- Довго бродила буква по чарівним стежками лісу. Раптом, зовсім поруч пролетів комарик і проспівав веселу пісеньку.
- Як співають комарики?
- Хлопці, давайте разом заспіваємо.
- Стрепенулася буква, дізналася свій звук.
- Раптом з-під куща вискочило невелике, спритне тварина. Відгадайте хто це?
Мчить без оглядки,
Лише виблискують п'яти.
Мчить, що є духу,
Хвіст коротше вуха.
Жваво вгадай-ка,
Хто ж це? (Зайка)
Зупинився він перед буквою і розповів їй свою історію.
- Хлопці, та ви теж послухайте її уважно і запам'ятайте всі слова зі звуками [з] і [з '].
Гуляв заєць по лісу і парасольку знайшов. Раптом бачить - прямо з заростей на нього вовк дивиться злющими-презлющая очима.
- З-з-пастка, - затремтів заєць, - тікати пізно. Встану-ка я на пеньок під парасольку, може вовк мене за пана пана гриб п-п-прийме.
Так і зробив. Варто на пеньку під парасолькою, очі заплющив, зубами стукає від страху, але сам не ворушиться.
А вовк потихеньку ззаду підходить ...
І тут, на Зайцеве щастя, подув сильний вітер! Підхопив він парасольку разом з зайцем і підняв високо в небо.
Летить заєць над лісом, сміється, заливається, а вовк внизу по землі біжить, зубами клацає, задихається.
Плюнув вовк. Бачить - не наздогнав йому зайця.
Побіг в магазин, купив у козла парасольку, встав на пеньок і чекає, коли ж і він злетить, як заєць.
Так до самого заходу простояв. Розлютився жахливо!
- Ах, козел! - ричить. - нелітаючих парасольку продав!
І весь парасольку зубами розірвав. (Г. Юдін)
(Діти називають слова з казки з новим звуком)
Завдання по складовому синтезу
- Я буду "кидати" вам звук [з] і голосні звуки. А ви мені "кидайте" склади.
Звук [з] і звук [а]
Звук [з] і звук [у]
Звук [з] і звук [о]
Звук [з] і звук [і]
Звук [з] і звук [и].
- Хлопці, що ви можете розповісти про це звуці?
- Раптом, шарудячи під ногами у літери, хтось проповз. Хто ж це?
Опалим, шарудячи травою,
Проповзає батіг живий.
Ось він встав і зашипів:
Підходь, хто дуже сміливий. (Змія)
- Змія пропонує скоромовки і чистоговорки.
За-за-за - по двору йде коза.
Зу-зу-зу - режим весело лозу.
У зайчика Буби
Захворіли зуби.
- Злий чарівник ніяк не хотів, що б буква згадала свою назву і став ховати її в словах.
- Допоможемо букві, виконавши гру "Хто уважний?". Якщо ви почуєте звук [з], хлопайте в долоньки, а якщо немає звуку, то ховайте руки за спину: парасольку, заєць, зебра, зуб, дуб, суп, ланка, колода, азбука, ваза.
- І згадала буква свою назву.
Твердий і м'який приголосні звуки [з] і [з '] позначаються літерою "З". Знайдіть будиночок, в якому вона живе.
На що схожа буква "З"
На цю букву подивися:
Вона зовсім як цифра три. (С. Маршак)
"З" не просто завитки,
"З" - пружинка, крендель, стружка. (В.Степанов)
По білому полю
В туман і в снігу
бредуть потихеньку
Баранячі роги ... (Е.Тарлапан)
- Давайте надрукуємо цю букву чітко, чисто. (Діти друкують)
- Злий чарівник втратив владу над буквою "З". Повернулася вона до своїх друзів. Особливо зрадів за букву зайка. Він пропонує нам фізкультхвилинки.
4. Закріплення вивченого матеріалу.
- А зараз ми з вами опинимося в казковій країні Букволандія.
- Чи бували ви в зоопарку?
- Яких тварин ви бачили?
Діти читають текст вголос і дізнаються, про яких тварин в ньому йде мова.
- Про яких тварин йдеться в тексті?
- Що робили ці тварини, як себе вели?
- Назвіть з тексту все слова з буквою "З".
Гра «Склади слова з складів".
- Хто ще живе в зоопарку, ми дізнаємося, зігравши в гру. Ви будете працювати в групі. На парті розсипалися слова. Вам потрібно з складів скласти слова і дізнатися жителів зоопарку (лисиця, вовк, заєць, ведмідь, зубр, зебра, білка, кабан, лось).
- Назвіть слова, які починаються на букву "З".
Учитель звертає увагу на розбіжність написання і звучання слова "зоопарк".
- Складаємо це слово з перших літер назви тварин: зебра, мавпа, олень, пінгвін, лелека, рись, кенгуру.
- Яка тварина виявилося "зайвим"? (Лисиця)
- Чому? (В слові "зоопарк" немає літери "л")
- З якою буквою познайомилися?
- Що ми про неї дізналися?
- Яким для вас було заняття?
- Виберіть слово (цікавим, захоплюючим, пізнавальним, важким).
- Хлопці, ви добре працювали на занятті. Якщо вам на занятті було все зрозуміло, ви запам'ятали нову букву, то прикріпіть на дошку малюнок сонечка, а якщо у вас виникли труднощі, щось було незрозуміло - малюнок хмаринки.
- Спасибі всім за урок.
Чи са вовк за Яц мед адже зубр зеб ра бел ка ка бан лось
Зоологи? Чний па? Рк (зоопарк) - одна з унікальних лабораторій по збереженню різноманіття тваринного світу та музей живої природи, створений людиною, є науково-освітнім закладом.
Зубр - найбільша стадна тварина. Зростання його від 2 до 4 метрів, а вага - 1,5 тонни. Але, не дивлячись на це зубр - це рідкісна тварина. Винен в цьому осіб. Люди полювали на них і майже винищили цей вид. Однак створення заповідників врятувало зубрів. На території Білорусії є місце - заповідник Біловезька пуща. Там люди охороняють цих звірів. І допомагають їм виживати у важкі часи.
Зебра - представниця кінського роду. Місце проживання - Африка. Великі табуни зебр пасуться на відкритих просторах не віддаляючись від водопою. Смугасте забарвлення добре маскує тварину. Хижакові важко розрізнити стадо зебр і вибрати собі жертву. Ворог зебри - лев.
Алліга? Тор (лат. Alligator) - рід крокодилів сімейства алігаторова (Alligatoridae), що включає всього два сучасних види: американський алігатор і китайський алігатор. Різниця між крокодилом і алігаторів
Найбільша відмінність - в їх зубах. Коли щелепи у крокодила зімкнуті, то видно великий четвертий зуб нижньої щелепи. У алігатора ж верхня щелепа закриває ці зуби. Також їх можна відрізнити за формою морди: у справжнього крокодила морда гостра, V-образна, у алігатора - тупа, U-подібна.
Обикновен? Нний бегемо? Т, або гіпопотам? М - велике, всеїдна (в основному травоїдна)
Звуки [з], [з ']. Букви З, з
освітня. виділення нового звука і знайомство з буквою "З";
розвиваюча. розвивати мовлення, логічне мислення, увагу, пам'ять;
Устаткування: "Буквар" Т.М.Андріанова, Робочий зошит до Букваря, м'яч, склади,
1. Організація початку уроку.
- Далеко-далеко за горами розкинулася прекрасна країна - Букволандія. І жили в ній дружно чудові жителі - Букви. Але одного разу стався страшний випадок - загубилася одна мешканка цієї країни. Всі букви засмутилися. Гуляючи по сторінках улюблених книг, буква виявилася в казковому лісі Ліс був настільки чудовий, що вона забула про обережність. А в цей час її примітив злий чарівник. Буква йому дуже сподобалася і він вирішив зачарувати її, щоб залишити в лісовому царстві, позбавивши її пам'яті про себе.
- Хлопці, допоможемо букві згадати все про себе і повернутися до своїх жителям в країну Букваландія?
3. Робота над темою.
- Довго бродила буква по чарівним стежками лісу. Раптом, зовсім поруч пролетів комарик і проспівав веселу пісеньку.
- Як співають комарики?
- Хлопці, давайте разом заспіваємо.
- Стрепенулася буква, дізналася свій звук.
- Раптом з-під куща вискочило невелике, спритне тварина. Відгадайте хто це?
Мчить без оглядки,
Лише виблискують п'яти.
Мчить, що є духу,
Хвіст коротше вуха.
Жваво вгадай-ка,
Хто ж це? (Зайка)
Зупинився він перед буквою і розповів їй свою історію.
- Хлопці, та ви теж послухайте її уважно і запам'ятайте всі слова зі звуками [з] і [з '].
Гуляв заєць по лісу і парасольку знайшов. Раптом бачить - прямо з заростей на нього вовк дивиться злющими-презлющая очима.
- З-з-пастка, - затремтів заєць, - тікати пізно. Встану-ка я на пеньок під парасольку, може вовк мене за пана пана гриб п-п-прийме.
Так і зробив. Варто на пеньку під парасолькою, очі заплющив, зубами стукає від страху, але сам не ворушиться.
А вовк потихеньку ззаду підходить ...
І тут, на Зайцеве щастя, подув сильний вітер! Підхопив він парасольку разом з зайцем і підняв високо в небо.
Летить заєць над лісом, сміється, заливається, а вовк внизу по землі біжить, зубами клацає, задихається.
Плюнув вовк. Бачить - не наздогнав йому зайця.
Побіг в магазин, купив у козла парасольку, встав на пеньок і чекає, коли ж і він злетить, як заєць.
Так до самого заходу простояв. Розлютився жахливо!
- Ах, козел! - ричить. - нелітаючих парасольку продав!
І весь парасольку зубами розірвав. (Г. Юдін)
(Діти називають слова з казки з новим звуком)
Завдання по складовому синтезу
- Я буду "кидати" вам звук [з] і голосні звуки. А ви мені "кидайте" склади.
Звук [з] і звук [а]
Звук [з] і звук [у]
Звук [з] і звук [о]
Звук [з] і звук [і]
Звук [з] і звук [и].
- Хлопці, що ви можете розповісти про це звуці?
- Раптом, шарудячи під ногами у літери, хтось проповз. Хто ж це?
Опалим, шарудячи травою,
Проповзає батіг живий.
Ось він встав і зашипів:
Підходь, хто дуже сміливий. (Змія)
- Змія пропонує скоромовки і чистоговорки.
За-за-за - по двору йде коза.
Зу-зу-зу - режим весело лозу.
У зайчика Буби
Захворіли зуби.
- Злий чарівник ніяк не хотів, що б буква згадала свою назву і став ховати її в словах.
- Допоможемо букві, виконавши гру "Хто уважний?". Якщо ви почуєте звук [з], хлопайте в долоньки, а якщо немає звуку, то ховайте руки за спину: парасольку, заєць, зебра, зуб, дуб, суп, ланка, колода, азбука, ваза.
- І згадала буква свою назву.
Твердий і м'який приголосні звуки [з] і [з '] позначаються літерою "З". Знайдіть будиночок, в якому вона живе.
На що схожа буква "З"
На цю букву подивися:
Вона зовсім як цифра три. (С. Маршак)
"З" не просто завитки,
"З" - пружинка, крендель, стружка. (В.Степанов)
По білому полю
В туман і в снігу
бредуть потихеньку
Баранячі роги ... (Е.Тарлапан)
- Давайте надрукуємо цю букву чітко, чисто. (Діти друкують)
- Злий чарівник втратив владу над буквою "З". Повернулася вона до своїх друзів. Особливо зрадів за букву зайка. Він пропонує нам фізкультхвилинки.
4. Закріплення вивченого матеріалу.
- А зараз ми з вами опинимося в казковій країні Букволандія.
Робота за підручником.
- Чи бували ви в зоопарку?
- Яких тварин ви бачили?
Діти читають текст вголос і дізнаються, про яких тварин в ньому йде мова.
- Про яких тварин йдеться в тексті?
- Що робили ці тварини, як себе вели?
- Назвіть з тексту все слова з буквою "З".
5. Робота в групі.
Гра «Склади слова з складів".
- Хто ще живе в зоопарку, ми дізнаємося, зігравши в гру. Ви будете працювати в групі. На парті розсипалися слова. Вам потрібно з складів скласти слова і дізнатися жителів зоопарку (лисиця, вовк, заєць, ведмідь, зубр, зебра, білка, кабан, лось).
- Назвіть слова, які починаються на букву "З".
6. Робота в зошиті.
Учитель звертає увагу на розбіжність написання і звучання слова "зоопарк".
- Складаємо це слово з перших літер назви тварин: зебра, мавпа, олень, пінгвін, лелека, рись, кенгуру.
- Яка тварина виявилося "зайвим"? (Лисиця)
- Чому? (В слові "зоопарк" немає літери "л")
- З якою буквою познайомилися?
- Що ми про неї дізналися?
- Яким для вас було заняття?
- Виберіть слово (цікавим, захоплюючим, пізнавальним, важким).
- Хлопці, ви добре працювали на занятті. Якщо вам на занятті було все зрозуміло, ви запам'ятали нову букву, то прикріпіть на дошку малюнок сонечка, а якщо у вас виникли труднощі, щось було незрозуміло - малюнок хмаринки.
- Спасибі всім за урок.
Зоологічний парк (зоопарк) - одна з унікальних лабораторій по збереженню різноманіття тваринного світу та музей живої природи, створений людиною, є науково-освітнім закладом.
Зубр - найбільша стадна тварина. Зростання його від 2 до 4 метрів, а вага - 1,5 тонни. Але, не дивлячись на це зубр - це рідкісна тварина. Винен в цьому осіб. Люди полювали на них і майже винищили цей вид. Однак створення заповідників врятувало зубрів. На території Білорусії є місце - заповідник Біловезька пуща. Там люди охороняють цих звірів. І допомагають їм виживати у важкі часи.
Зебра - представниця кінського роду. Місце проживання - Африка. Великі табуни зебр пасуться на відкритих просторах не віддаляючись від водопою. Смугасте забарвлення добре маскує тварину. Хижакові важко розрізнити стадо зебр і вибрати собі жертву. Ворог зебри - лев.
Алігатор (лат. Alligator) - рід крокодилів сімейства алігаторова (Alligatoridae), що включає всього два сучасних види: американський алігатор і китайський алігатор .Разніца між крокодилом і алігаторів
Найбільша відмінність - в їх зубах. Коли щелепи у крокодила зімкнуті, то видно великий четвертий зуб нижньої щелепи. У алігатора ж верхня щелепа закриває ці зуби. Також їх можна відрізнити за формою морди: у справжнього крокодила морда гостра, V-образна, у алігатора - тупа, U-подібна.
Бегемот, або гіпопотам - велике, всеїдна (в основному травоїдна)
