Уроки доброти тривають
В кінці 90-х минулого століття Пермський край став одним з трьох пілотних регіонів Росії (Краснодарський край і Республіка Комі) по проведенню даних уроків. Тоді, в далекі 90-ті, шість молодих інвалідів з Пермського краю пройшли навчання в Москві і почали успішно проводити заняття по всьому Пермському краю. Тільки за перший рік реалізації проекту було проведено більше 500 «уроків».
Сьогодні, читаючи анкети дітей, з якими проводилися заняття з питань розуміння інвалідності і стосунків між людьми з інвалідністю та без неї, я бачу, як набагато ми просунулися вперед. Якщо 20 років тому учні шкіл взагалі мало що представляли про інвалідів, то в даний час я із задоволенням відзначаю, що навіть дошкільнята знають, для чого потрібні пандуси і що взагалі може полегшити життя інваліда.
Але проблеми залишаються і в наш час, і головна з них - недоступність шкіл, недостатній досвід педагогів в роботі з дітьми-інвалідами, недостатня освіченість батьків дітей-інвалідів у сфері інклюзивної освіти, відсутність доброзичливої атмосфери в класах, що вкрай важливо для школяра-інваліда . Батьки, які не пройшли в дитинстві «Уроків доброти», протидіють спільного навчання своїх здорових дітей з дітьми-інвалідами. Тим самим завдають великої шкоди своїм дітям, наповнюючи їх серця байдужістю.
Що ж це таке - уроки доброти? Хіба можна навчити доброті? Уявіть собі, можна. І перший крок до цього - розуміння. Якщо дитині ніколи в житті не зустрічалися люди з інвалідністю, то вони можуть викликати страх і відторгнення. Чи означає це, що дитина злий і погано ставиться до людей з інвалідністю? Звичайно, ні! Він просто нічого про них не знає. Наші «Уроки доброти» не схожі на звичайні шкільні заняття. Ми допомагаємо дітям, по-перше, краще пізнати не зовсім звичайних дітей, а по-друге, спробувати встати на їх місце. Тут використовуються інтерактивні методи навчання - рольові ігри, опитування, обговорення. Активна взаємодія в ігровому просторі дає хлопцям відчути на собі ті ситуації, в яких може опинитися людина з інвалідністю. Під час обговорення вони самостійно роблять висновки і діляться своїми думками зі своїми однолітками. «Уроки доброти» дають усвідомлення того, що людей з інвалідністю можна і потрібно сприймати, як повноцінних членів суспільства. З ними можна дружити, грати, спілкуватися. Хлопці приходять до розуміння, що всі люди різні, але кожен цінний по-своєму.
Елла ФУРАЖКОВА
Зам. голови ПКО ВОІ
керівник проекту