Якби мене попросили скласти хіт-парад батьківських скарг, в топ-5, безсумнівно, увійшла б скарга на дитячу безвідповідальність.
«Як розкидає іграшки - так і будуть весь день валятися по всьому будинку».
«Не хоче сам одягатися, хоча йому вже шість».
«Скотився на трійки. Зовсім не хоче вчитися ».
«Ніколи за собою зі столу не прибере. Я вже мовчу про те, щоб допомогла мені хоч раз з прибиранням або миттям посуду ».
«Вмиватися і розчесатися - ціла проблема. Якщо я не нагадаю, так і ходитиме невмитою растрёпой ».
«Скоро школу закінчує, а все чекає, щоб мама вранці розбудила. Сам ні за що не встане ».
Це лише мала частина батьківських претензій. (До речі, а ви на що скаржитесь? :)
У розмові з мамою, здивованою дитячої або підліткової безпечністю, майже завжди з'ясовується, що мама всіма силами бореться з симптомами безвідповідальності. Але тут, як і в будь-якої терапії, фокус слід направити на причину проблеми.
5 поширених причин дитячої безвідповідальності
1. Переконання «Відповідальність = ярмо»
Так вважають дуже багато знайомих мені діти. Інакше з чого б вони так демонстративно закатували очі, почувши від мами чи іншого дорослого: «Пора бути більш відповідальним (дружиною)!», «Що за безвідповідальність така ?!», «Коли ти нарешті візьмешся за розум?» І т. д.?
Діти не прагнуть брати на себе додаткові зобов'язання. Не хочуть надягати на шию ще одне ярмо. Їм і так вистачає розумового і фізичного навантаження. Вони просто хочуть, щоб їх залишили нарешті в спокої і батьки, і вчителі.
Самому налагодити відносини з відповідальністю і пояснювати дитині, що бути відповідальним - здорово. Він спочатку, звичайно, не повірить :) Вам на допомогу - приклади з життя людей, які зробили себе самі. Бажано виберіть героїв, близьких дитині по духу.
Тим самим ви ще раз продемонструєте, як важливо брати на себе відповідальність за свої результати в чому б то не було. Але не поспішайте приводити в приклад себе. У більшості випадків діти розцінюють це як камінь в свій город.
2. Страх не впоратися
Так само як і будь-якій дорослій, дитині потрібно регулярне підтвердження того, що він розумний, здатний, сміливий і т.д. Це одна з базових потреб особистості - бути хорошим.
Тому як тільки на горизонті з'являється загроза цій самій гарності у вигляді великої мети, з якою є шанс не впоратися, дитина підсвідомо починає саботувати рух до неї.
Учіть дитину є великого слона маленькими шматочками. Закінчити чверть тільки на «відмінно» - занадто об'ємна мета, яка може здатися дитині непідйомною ношею. І він буде саботувати її спочатку. Але от зробити одне домашнє завдання - це вже куди простіше. З цим можна запросто впоратися! Розкладіть мета на маленькі кроки і покажіть дитині найближчі з них. Так він переконається в тому, що потрібний йому результат можливий.
3. Відсутність розуміння причинно-наслідкових зв'язків
Вимагати відповідальної поведінки від дворічного малюка безглуздо. У цьому віці дитина ще не може зв'язати причину і наслідок, він ніяк не співвідносить свою дію з подальшим результатом. Відповідальність - це вже про розум, який в такому ранньому віці ще повністю підпорядкований емоціям.
Це не означає, що потрібно дозволяти дитині робити все, що йому заманеться. Але чекати відповідального і усвідомленого поведінки в 2-3 роки ще рано.
Заходити в непросту тему відповідальності через емоції дитини. Спочатку з'єднуватися з ним на емоційному рівні, а потім підтягувати дитячий розум. Для цього опановують навичками активного слухання і вчіться інтегрувати дитячий мозок, коли обидві півкулі - праве (емоційне) і ліве (логічне) - починають в тандемі працювати над вирішенням завдання.
А що, якщо чаду вже 8, 10 або 15? В цьому випадку я бачу вихід в тому, щоб дозволити дитині зіткнутися з наслідками його безвідповідальності. (Зрозуміло, що мова йде про «безпечних» ситуаціях, а не про те, що «нехай на своїй шкурі дізнається, що таке ранкове похмілля».)
Чи не повісив одяг в шафу - нехай вранці надягає м'ятий костюм і йде в школу «красивий». Чи не зробив домашнє завдання - нехай отримує свою двійку і т.д. Нехай спробує на смак результати своєї безпечності. Дуже малоймовірно, що цей смак йому сподобається.
О, ця лінь! Скільки подають надії людей вона згубила в усі часи ... І сучасні діти знаходяться, на жаль, в підвищеної групі ризику. Ще 100-150 років років тому перш ніж поїсти, треба було наколоти дров, розтопити піч, принести води з колодязя, поставити казан з нехитрої кашею, стежити за вогнем ...
Сьогодні дитині достатньо відкрити холодильник і взяти звідти щось готове. (Деякі і цього не роблять - чекають, щоб мама подала.)
Наші діти (та й ми самі) розпещені готовими рішеннями XXI століття. Стирає пралка, готує мультиварка, розважають телевізор і гаджети, охолоджує кондиціонер ... І ми йдемо в свою лінь ще далі - ми вже хочемо не просто готових рішень, ми хочемо чарівних таблеток, які зроблять за нас все і навіть більше.
Звичайно, у ліні є й інші причини - низький рівень енергії, сверхнагрузки і т.д. І замість того щоб знайти і хоча б спробувати усунути причини ліні в ім'я кращого життя, навіть ми, дорослі, вибираємо відмова від додаткової відповідальності і живемо так, як живемо. Так чому наші діти повинні хотіти більшого?
Як бути?
Використовувати досягнення цивілізації, але перестати ганятися за чарівними пігулками. Налагодити режим праці і відпочинку. Прокачувати усвідомленість - свою і дитини. Якщо цього не робити, настане лінощі розуму. А це самий важко піддається лікуванню діагноз.
5. гіпервідповідальності мама
Спостерігаючи уважно за батьками і дітьми, ви помітите, що в більшості випадків рівень дитячої відповідальності обернено пропорційний рівню відповідальності батька. Самі безвідповідальні діти зазвичай ростуть у надміру відповідальні мам і тат. (Це підтверджує і мій минулий материнський досвід.) І це найприкріше.
Розбиратися з власним рівнем відповідальності. Усвідомити, що відповідальність мами і дитини до певного часу являє собою єдину систему. Це дуже хороша новина: значить, коректуючи свої відносини з відповідальністю, ви допоможете налагодити ці відносини і дитині.