Вимоги до ведення зошитів
Писати акуратним, розбірливим почерком.
Одноманітно виконувати написи на обкладинці зошита:
Зошит для робіт з
учня (ці) _2 класу а ________
(Прізвище та повне ім'я учня в родовому відмінку)
Зошити для учнів 1 класу підписуються тільки вчителем.
У кожного учня повинні бути з російської мови та з математики дві робочі зошити з предмету: одна знаходиться у школяра, інша в цей час - на перевірці у вчителя. Крім того, по предмету повинна бути зошит для контрольних і перевірочних робіт. яка зберігається в класі, а після закінчення четвертого класу - в школі.
Дотримуватися поля з зовнішньої сторони. (4 клітини)
У робочих зошитах виділяються наступні види робіт: класна, домашня, робота над помилками, робота по вдосконаленню каліграфічного досвіду.
Відмітка за роботу виставляється ручкою червоного кольору наступного після роботи рядку, але не на полях. Точки після позначки не ставиться. При оцінці письмових робіт учнів учитель повинен враховувати рекомендації, викладені в методичних листах Міністерства загальної та професійної освіти РФ / 14-15 «Контроль і оцінка результатів навчання в початковій школі (норми оцінок)» і Міністерства освіти РФ / 11-13 «Про організацію навчання в першому класі чотирирічної початкової школи ».
У початковій школі рекомендована щоденна перевірка робіт учнів з проведенням подальшої роботи над помилками в тій чи іншій формі.
Вправи по краснопису виконуються або в окремому зошиті, або в робочій. Учитель червоним кольором показує зразок написання елементів букв, складів і т. Д. Доцільно в 3 4 класах будувати цю роботу, орієнтуючись на індивідуальний підхід, так як у кожного учня свої проблеми в написанні букв і їх елементів.
Оформлення письмових робіт з російської мови
У 1 класі в першому півріччі дата робіт з російської мови не пишеться. З другого півріччя в 1 класі, а також у 2 - 4 класах позначається час роботи: число - арабською цифрою, назва місяця - прописом. У 4 класі в зошитах з російської мови число записується ім'ям числівником повністю. Дата записується по центру робочої рядки.
Наступного після дати робочої рядку по центру проводиться запис назви роботи: «Класна робота», «Домашня робота», «Робота над помилками».
Між датою і заголовком, назвою виду роботи і заголовком, а також між заголовком в зошитах з російської рядок не пропускати. Верхній рядок є робочою.
Запис слова «вправа» в класній роботі не обов'язкова. Вона робиться на розсуд вчителя. У домашній роботі такий запис обов'язкове. У другому класі допустима коротка форма запису (упр.15); а в третьому - четвертому класах - тільки повна. Даний запис виконується по центру рядка.
Між роботами робиться пропуск в дві робочі рядки (пишемо на третій). Всередині роботи пропусків немає.
Новий етап роботи виконується з нового рядка і на тій же сторінці зошита, на якому написані дата і найменування роботи. При оформленні нового рядка слід зробити відступ вправо. Оформлення нового рядка починаємо навчати з першого класу.
Справа дописуємо слова до кінця рядка, не допускаючи необгрунтовано порожніх місць. Для цього з першого класу навчаємо правилам перенесення слів.
Виправляти помилки в такий спосіб: невірно написану букву або пунктуаційний знак закреслювати ручкою косою лінією, частину слова, речення закреслювати тонкою горизонтальною лінією; замість закресленого надписувати потрібні літери, слова, речення; не укладати невірні написання в дужки.
Підкреслення букв, слів, членів речення, виділення частин слова, наголос, написи над словами, вказівки взаємозв'язку слів у реченні виконуються акуратно простим олівцем, із застосуванням лінійки. Можливе використання ручки із зеленою пастою.
Всі діти пишуть кульковою ручкою шкільного зразка. Паста заправки повинна бути тільки синього кольору.
Для навчання письма в 1,2 класах введена зошит, розлініяна в дві лінійки. Для 3-4 класів рекомендована зошит в одну лінійку.
Робота над помилками в першому класі оформляється учителем, у другому - четвертому класах - учнями самостійно. Форму проведення роботи над помилками визначає вчитель.
Вправи по краснопису виконуються учнями в робочих зошитах. Зразки букв в 1 класі прописує учитель, у 2-4 класах вони прописуються вибірково з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини. Обсяг роботи - 2 рядки в 1 класі в другому півріччі, 2-3 рядки в 3 4 класах. При виставленні оцінок за роботи з російської мови береться до уваги каліграфія учня.
Оформлення письмових робіт з математики.
У 1 класі в першому півріччі дата робіт з математики не пишеться. З другого півріччя в 1 класі, а також у 2-4 класах позначається час виконання роботи. число арабською цифрою, назва місяця прописом.
Між датою і заголовком, назвою виду роботи і заголовком, а також між заголовком пропускати тільки дві клітини.
Між роботами робиться пропуск в чотири повні клітини (пишемо на п'ятій). Записи ведуться з пропуском однієї клітини від полів або від краю сторінки і однієї клітини від верхнього листа.
Номер і вид завдання записуються посередині рядка (Завдання, №). Відстань між завданнями - 2 клітини.
Оформлення текстових завдань. - Короткий запис задачі виконується на розсуд вчителя в будь-якій зручній для цього формі: таблиця, схема, словесна короткий запис та ін. Запис слів, числових значень проводиться синьою пастою, стрілки і креслення малюються простим олівцем. Коротку запис не слід робити громіздкою, вона повинна бути зручною, відображати всі числові дані завдання і взаємини між величинами і, що дуже важливо, не містити рішення. - Між записом виду завдання, коротким записом, рішенням і відповіддю пропускається одна клітина. - Рішення задачі записується по діям або виразом з пропуском однієї клітини між діями. Запис найменувань обов'язкове, запис пояснень виконується коротко, на розсуд вчителя - відповідь до задачі записується повний, бажано починаючи з числівника. Прийняті міжнародні скорочення, такі як: см, кг, м, і т. Д. У відповіді записуються коротко.
Оформлення математичних виразів і рівності - Відстань між виразами вниз становить 2 клітини. - Між стовпчиками виразів, нерівностей, рівнянь робимо відступ вправо на 3 клітини (пишемо на четвертій) - При обчисленні виразів з декількома математичними діями їх порядок фіксується над знаком простим олівцем або зеленою пастою. Потім рішення щодо дій розписується повністю під виразом з фіксацією кінцевого результату в запису виразу.
Оформлення рішення рівняння
- Рішення рівняння записується в стовпчик. - Обчислення проводяться справа на вільних клітинах. - Перевірка знайденого значення невідомого проводить усно або письмово на розсуд вчителя.
Оформлення геометричній завдання: - Умова задачі записується зліва (Дано: ...). Учням початкової ланки складно розрахувати місце для запису умови праворуч, як це зазвичай робиться в старшій школі, тому в початковій школі досить навчити школярів формі записи, щоб потім не виникло труднощів при перенесенні. - Креслення при необхідності виконується справа простим олівцем за допомогою геометричних інструментів за наявними даними або в пропорції. Літерне «ім'я» фігури записується великими літерами латинського алфавіту. починаючи з лівого нижнього кута за годинниковою стрілкою. - Запис питання завдання можна починати зі слова ( «Знайти: Р») або просто під рискою вказувати шукану величину ( «Р АВСД-?) - Далі записується слово« Рішення ». У рішенні спочатку записується формула, потім в неї підставляються числові дані. Якщо в його ході необхідно провести попередні обчислення, то запис виконується по діям, як в текстовій завданню. Текстові пояснення до дій не виконуються - вони містяться на початку запису. - Відповідь в геометричній задачі записується коротко за допомогою символів. Необхідно дотримуватися єдиний орфографічний режим учнями початкової школи як дісціплінірущій фактор, що дозволяє привчити їх до культури спілкування через грамотне і естетичне оформлення власних думок.