Опис правильної артикуляції звуків
Рот трохи відкритий. Губи в легкій усмішці. Кінчик язика опущений і відсунутий від нижніх різців всередину рота. Задня частина мови вигнута дугою догори і своєю верхньою поверхнею (спинкою) змикається з небом.
Для того щоб виробити правильну артикуляцію цих звуків, треба навчити дитину робити легку посмішку, а широкий мову вигинати і засовувати всередину ротової порожнини якомога глибше.
Далі пропонуються артикуляційні упражне-ня, що сприяють виробленню даної артикуляції-ційної пози.
(Динамічне артикуляційне вправу) Покажіть дитині, як витягнути вперед хоботком губи (як при перебільшеному проголошенні звуку У), а потім розтягнути їх в широкій посмішці так, щоб було видно зімкнуті зуби. Кожну артикуляційний-ву позу утримувати 2-3 с. Запропонуйте дитині по-вторити вправу.
Рухи виконувати під рахунок: «Раз-два, раз-два. », В спокійному темпі. Повторити рух 6 10раз.
(Статичну артикуляційне вправу)
Покажіть дитині, як відкрити рот і покласти широкий розслаблений язик на нижню губу. Утримувати мову в такому положенні потрібно 5-10 с. За-тим прибрати мову і закрити рот. Якщо у дитини мова занадто напружений і не лежить спокійно на губі, то по ньому можна злегка поплескати вказівним паль-цем, застосувавши розслабляючий прийом самомасажу. Повторити вправу 3-5 разів.
(Динамічне артикуляційне вправу)
Покажіть дитині, як мова може міняти форму. Спочатку покладіть на нижню губу широкий розслаблений мову (поза «Лопатка»). Утримуйте мову в такому положенні протягом 3-5 секунд. Потім напружте мову і, висунувши вперед, надайте йому загострену форму, що нагадує жало (поза «Голочка»).
Утримуйте мову в такому положенні теж 3 - 5 секунд, після чого знову розслабте, надавши форму лопатки.
Попросіть дитину повторити цю вправу, зображуючи то «Лопатку», то «голочки», кілька разів поспіль.
Чистимо нижні зубки
(Динамічне артикуляційне вправу)
Запропонуйте дитині почистити нижні зуби за допомогою мови. Для цього треба відкрити рот і широким кінчиком язика погладити нижні зуби-різці з внутрішньої сторони. Рухи язиком слід здійснювати вгору-вниз, в спокійному темпі, 6-10 разів.
(Динамічне артикуляційне вправу)
Покажіть дитині, як можна покачати язичок на «гойдалці». Можливі наступні варіанти:
1. Мова висунути з рота. Широкий кінчик язика піднімається до носа і опускається до підборіддя. Це «великі гойдалки».
2. Рот відкритий, але мова рухається всередині ротової порожнини. Широкий кінчик язика торкається до внутрішньої сторони верхніх зубів (різців), потім до внутрішній стороні нижніх зубів. Це «маленькі гойдалки».
Рухи потрібно виконувати під рахунок: «Раз-два, раз-два. »Або по команді:« Вгору-вниз, вгору-вниз. », В спокійному темпі, 6-10 разів.
(Динамічне артикуляційне вправу) Покажіть дитині, як за допомогою мови можна зобразити чудо-гірку, яка то з'являється, то зникає. Для цього треба відкрити рот і впертися широким кінчиком язика в підстави нижніх різців. Після цього спочатку вигнути середню і задню частини мови вгору - гірка з'являється, потім опустити їх вниз - гірка зникає.
Рухи потрібно виконувати під рахунок: «Раз-два, раз-два. »Або по команді:« Вгору-вниз, вгору-вниз. », В спокійному темпі, 6-10 разів.