Лариса Бутакова
Вправи для розвитку голосу
Вправи на розвиток голосу
«Відкриваємо рипучу двері»
Изображаем голосовими зв'язками рипучу двері. Як би вона спочатку ніяк не піддається, а потім все ж її вдалося відкрити.
Відкрили рипучу двері і побачили за нею різні картинки. Изображаем голосом і показуємо рукою. як би малюючи в повітрі. Чим вище рука. тим вище голос. і навпаки. Наприклад, «будиночок з трубою». «Зайчик з довгими вухами». «Динозаврик».
В руці діти тримають уявний літак, і, наслідуючи його, на звук «у-у-у». виконують віражі, супроводжуючи літак характерним звуком. Ось літак набирає висоту, робить «петлю». потім ще віраж, плавно ширяє, повільно приземляється.
«Катаемся на ліфті»
Піднімаючи руку вгору і опускаючи вниз, супроводжуємо поїздку на ліфті звуком, змінюючи тембр голосу (верхній поверх -Високого, нижній - низько).
Діти фарбують огорожу і водять рукою вгору - вниз, і разом з рукою змінюються їхні голоси. вони звучать то високо, то низько.
Діти відгукуються в лісі.
Кличе маму тихо, потім голосніше «м-а-а-ам, дай молока!»
Розслаблення голосових зв'язок. повільно, як бульбашки.
«Від шепоту до крику»
Вимовляємо будь-яке слово.
Розспівування з елементами гри
Мета. Розвивати дитячий голос.
Завдання. Стимулювати дітей до пошуку яскравого, виразного співу. Збагачувати музично - слухові враження. Домагатися чистоти інтонування. Розвивати імпровізацію і творчу уяву.
«Спів по сигналу»
Мета. Швидко орієнтуватися за обставинами.
Хід гри. Педагог тримає зелений прапорець - діти співають заданий текст; педагог тримає червоний прапорець - діти мовчать.
«Спів із закритим ротом»
Мета. Виробляти рухливість голосу.
Хід гри. Педагог просить дітей заспівати з закритим ротом. Виконання повинно бути рівним, в помірному темпі. Вдруге вправу виконується трохи швидше, з посиленням гучності до верхнього звуку.
«Знайди попевку за картками»
Мета. Розвивати пам'ять і музичний слух.
Хід гри. Педагог показує картки з ілюстраціями до знайомих дітям поспівки. Діти повинні по малюнку дізнатися попевку і заспівати її.
Мета. Виробляти динамічний і мелодійний слух. Формувати здатність до взаємодії з партнерами.
Хід гри. Педагог пропонує одній дитині стати «диригентом». Решта дітей повинні співати по його команді. «Диригент» показує, коли вступити і як співати (тихо або голосно, спонукаючи дітей співати відповідно до його жестами.
«Їзда на автомобілі»
Мета. Розвивати голос і його вібрацію.
Хід гри. Педагог пропонує дітям за допомогою голосу зобразити їзду на автомобілі. Їдемо по рівній гладкій дорозі, об'їжджаємо калюжу праворуч, ліворуч; їдемо по поганій дорозі, автомобіль занесло в кювет. Їдемо на великій машині, їдемо на маленькому автомобільчику.
Мета. Виробляти безперервне дихання і динаміку.
Хід гри. Педагог пропонує заспівати цифри як одне слово, починаючи з шепоту, поступово посилюючи звучання голосу.
Вправи для розвитку уваги дітей 3-4 років Завдання: Навчальна: - познайомити дітей з технікою ТСО- комп'ютером через ігрові завдання; - розширювати знання про об'єкти природи; - розширювати.
Ігри та вправи для розвитку дрібної моторики рук і пальців У віці від 2 до 6 років саме увага приділяється розвитку дрібної моторики. Спочатку розвиваються рухи пальців рук, потім з'являється артикуляція.
Ігри та вправи для розвитку пам'яті та мовлення «На лузі». 1. Запропонуйте дитині прослухати вірш «На лузі»: Ось корівка на лузі, Каже баранчикові: «Му!» А баранчик їй у відповідь.
Ігри та вправи для розвитку слухового уваги П р и м і р и у п р а ж н е н і й. · «Про що говорить будинок?». Пропонуємо дитині послухати і визначити, які звуки долинають з коридору.
Консультація для музичних керівників «Особливості розвитку дитячого голосу» Всім давно відомо, якщо у дитини щось не виходило, він зазвичай втрачає інтерес до справи і намагається його уникати. Якщо це спів, то.
«Подорож до лісу за грибами». Сюжетні вправи для розвитку мови Реалізація змісту програми в освітніх областях: "Пізнавальний розвиток" (формування елементарних математичних уявлень.
Технології розвитку мовного дихання і голосу Найважливіші умови правильного мовлення - це плавний тривалий видих, чітка і ненапружених артикуляція. Оскільки дихання, голосообразование.
Вправи для розвитку емоційної сфери дітей Ось кілька зразкових вправ для роботи з емоціями. ЕТАП 1 А • Дітям читається розповідь або казка, в якій герой відчуває певне.