Більшість вчителів хотіли б змінити рід своєї діяльності
77% вчителів готові покинути школу, як тільки у них з'явиться якась альтернатива нинішній роботі! Ці страхітливі цифри особливо дивні на тлі декларованих владою підвищень зарплат, зростання престижу вчительської професії, яких бонусів, типу пільгової іпотеки і т.д. Чому ж вчителі біжать зі шкіл, забувши про своє священний обов'язок і благородній призначення?
фото: Геннадій Черкасов
Ось результати опитування, які наочно показують, наскільки стрімко можуть спорожніти стільці за учительським столами. На питання «пішли б ви зі школи, якби з'явилася можливість?» 77,11% нині працюють в школі не роздумуючи відповіли «так». Чи не висловили подібної готовності тільки 10,37% шкільних наставників, а 12,53% над своїм можливим відходом поки роздумують і тверду відповідь дати не можуть.
«Працюючи в школі, я просто не помічаю життя, бачу тільки роботу, чужих дітей і їх проблеми. Всі дні проходять однаково: робота, робота, робота. Немає часу ні на будинок і сім'ю, ні на книги, ні тим більше на театри і виставки, творчість. Дні давно злилися в щось одне. Що від мене залишиться років через десять. Я розумію, що потрібно працювати - всупереч усьому! І задаю собі лежить на поверхні болюче питання: якщо я піду, то хто ж залишиться? І все-таки я більше не можу. »Це крик душі вчительки, якій немає ще й тридцяти, яка віддала школі вже п'ять років і щиро любить свою роботу. І подібних сповідей багато. «Особливо важко перші п'ять-сім років! Потім входиш в ритм цьому житті, а потім настає синдром емоційного вигорання, коли вже нічого не хочеться - навіть жити! »Такі ось драми ховаються за зовні благополучним фасадом російської школи, який старанно штукатурять чиновники Міносвіти.
Однак істину не приховаєш за гаслами. На одному з сайтів вчительського співтовариства було проведено опитування з метою з'ясувати - наскільки вчителі тримаються за свою роботу? Результати його здатні неприємно здивувати як батьків, так і чиновників від освіти: 77% вчителів моментально покинуть школу, як тільки у них з'явиться якась альтернатива нинішній роботі, лише 10% не готові це зробити, і близько 13% вагаються з відповіддю! Чому більшість людей найблагороднішою з професій, яка традиційно вважається покликанням, готові не моргнувши оком кинути її в будь-який момент. Кореспондент «МК» поспілкувався з тими вчителями, хто вже розпрощався зі школою, і з тими, хто тільки сподівається це зробити.
Ось що розповіла 39-річна Ольга, викладач російської мови, літератури та МХК з заволзького:
Пропрацювавши в школі 16 років, я знайшла в собі сили піти, поки не стало пізно. До думок про відхід привела не зарплата, а залежність від роботи. Крім безпосередньо уроків, підготовки до них, перевірки зошитів необхідно писати купу звітів, планів, безглуздих паперів, імітувати бурхливу діяльність, не пов'язану з дітьми і навчанням. Інакше не можна - але це повністю знищує особисте життя. Мені пощастило: у мене повна сім'я, чоловік не тільки не пішов, а й уроки з дітьми робив, і вечерею годував. Так щастить далеко не всім, тому серед вчителів настільки багато матерів-одиначок. І ніхто з моїх знайомих вчителів не повернувся в школу після того, як пішов. З'явилися свобода і вибір. Проблема працевлаштування вчителя поза школою існує, але хто хоче - завжди знаходить роботу. Якщо говорити про мене, то філологічну освіту, природне почуття мови і творча спрямованість зіграли свою роль: сьогодні я мережевий журналіст. Пишу тексти, наповнюю сайти.
Ті, хто піти зі школи я жодного разу не, висловлюються часом значно різкіше і відвертіше, ніж Ольга.
Подібних прикладів - маса. І у зацікавленої сторони, у батьків школярів, може виникнути питання - а чи здатні вчителя щиро давати дітям все, що необхідно, і серйозно ставитися до своєї роботи ПІСЛЯ того, як вони вже махнули на все рукою і зробили для себе висновок, що готові піти при першій можливості? І чи можна, скажімо, батькам першокласника, які вибирають першого вчителя, як-то розпізнати того, хто вже «сидить на валізах»?
- Ця ситуація для Росії є однією з найдраматичніших. Більшість випускників величезної кількості педвузів не йдуть в професію вчителя, а ті, хто пішли, намагаються її покинути рано чи пізно. Причина цього в тому, що навіть при озвучувати зростанні заробітної плати ціннісний статус вчителя сьогодні нижче плінтуса. А для людини важливо не тільки його матеріальне благополуччя, але і ставлення до нього в суспільстві, наскільки він може реалізувати себе як особистість, наскільки він затребуваний у своїй країні.
Що стосується тих вчителів, які «сидять на валізах», - розпізнати їх непросто. При цьому вони можуть цілком професійно робити свою роботу, продовжуючи мріяти про те майбутньому, яке для них бажане і цікаво. Тобто прямий і жорсткою кореляції між бажанням і готовністю кинути професію і якістю даються дітям знань немає. З іншого боку, образно висловлюючись, якщо я стою на вокзалі, чекаю поїзда і в цей час даю комусь консультацію, то я продовжую дивитися - не втік чи поїзд.