3. 5. У контролюючому режимі користувачеві надається можли
ність вибору рівня складності і тривимірного об'єкту. Вибір рівня складно-
сти і моделі об'єкта здійснюється у відповідному діалоговому вікні пу
тим підведення покажчика миші з наступним натисканням лівої кнопки. В
цьому режимі користувачеві виводяться табличні уявлення вихідних до-
ординат об'єкту і опорного елемента, послідовність дій, форми-
руемой по кроках самим користувачем шляхом вибору необхідного елементар
ного перетворення зі списку всіх можливих. Після натискання кнопки «гото-
во »система вирішує завдання сама і порівнює отримані координати з
координатами, отриманими користувачем. За результатами порівняння ви-
представляється оцінка, що заноситься в модель учня. Вид екрану в контролюючі
рующим режимі показаний в додатку 2. 5.
4. Повідомлення оператору
В процесі роботи системи відбувається постійне звернення до фай-лам, що містить дані про тривимірних геометричних моделях, текстову інформацію з навчальних курсів, бази знань, і т. Д. При Невдало завершився-ванні операції звернення до диска виводиться повідомлення: «Помилка читання даних з жорсткого диска. Перевірте справність вашого диска і нали-чие на ньому всіх файлів системи, після чого знову запустіть систему. »Висновок на екран цього повідомлення означає, що робота системи перервана. Для віднов-лення роботи системи необхідно перевірити наявність на диску всіх фай-лов, зазначених в «Керівництві системного програміста» і після чого знову запустити систему, зареєструвавшись під колишнім ім'ям.
Додаток 2 Вид екрану в режимі реєстрації
Додаток 2. 2 Діалогове вікно вибору курсу
Додаток 2. 3 Вид екрану в описовому режимі
елементарні системні функції (підтримка баз даних, діалог, введення / виведення даних, графіка), так і модулі, що представляють собою алгоритми предметної області дисципліни.
розроблюваний програмний
продукт повинен включати механізми
логічного висновку і кошти
редагування ._______
Введення / висновок даних повинен виконувати
наступні функції: тестування з
метою забезпечення цілісності та
несуперечності даних,
переданих по лінії зв'язку, виконання запитів на передачу даних по лінії зв'язку.
Перевіряється шляхом виконання кількох завдань в навчальному режимі.
Перевіряється шляхом внесення завідомо невірної інформації в модель учня.
Підсистема зв'язку повинна включати в
себе модулі для забезпечення діалогу з
учнем, для введення / виведення даних і
для обробки графічної і
символьної інформації.
Висновок текстової інформації повинен
здійснюватися прямим висновком з
автоматичним форматуванням
текстового файлу або бази даних
середовища. _______________
Текстова інформація може
виводитися статично для невеликих
обсягів або динамічно для великих
обсягів з можливістю скролінгу і
гортання сторінок .______
Всі вікна виведення повинні мати
можливість переміщення і зміни
розмірів. _____________
Параметри настройки інтерфейсу повинні фіксуватися на жорсткому диску і система повинна забезпечувати відновлення стану інтерфейсу при наступних запусках системи.
Інформація про необхідному графічному
матеріалі для ілюстрації тексту
повинна зберігатися разом з текстовим
файлом в базі даних середовища.
Перевіряється правильність роботи всіх меню і діалогових вікон.
Перевіряється шляхом зчитування кількох текстових файлів у вікно описового режиму.
Перевіряється скролінг вікна виведення
тексту описового режиму, і вікон
відображення виконаних правил в
навчальному та контролюючому
режимах ._____________
Перевіряється у всіх режимах шляхом перетягування і зміни розмірів усіх вікон.
Перевіряється шляхом імітації збою
операційної системи і / або
апаратного забезпечення і повторного запуску програми.
Перевіряється наявність і цілісність файлів конфігурації курсів kg. opt і ps. opt
Оболонка середовища повинна забезпечувати
реєстрацію користувачів з
формуванням моделі учня для тих, хто реєструється вперше або викликом моделі зареєстрованого користувача.
Перевіряється за допомогою реєстрації нового користувача.
Розробляється навчальна програма
повинна забезпечувати три режиму
роботи: описовий, навчальний та
контролюючий.
В описовому режимі користувачеві
повинна надаватися можливість
інтерактивної роботи з візуалізацією
тривимірної моделі об'єкта. У правій
частині екрана повинні розташовуватися
кнопки з номерами доданих до
курсу пояснювальних малюнків.
Переміщення тексту повинно
здійснюється шляхом вибору
відповідної піктограми в
Залежно від необхідного напрямку
і швидкості переміщення по тексту.
Користувач повинен мати
можливість в будь-який момент часу
вийти з цього режиму і перейти в
Наступного або вийти з системи
повністю шляхом вибору на екрані
відповідних піктограм.
У контролюючому режимі
користувачу повинна надаватися
можливість вибору рівня складності
і моделі тривимірного об'єкту. вибір
рівня складності і моделі об'єкта
повинен здійснюється в
відповідному діалоговому вікні
відповідних пунктів меню.
Перевіряється при описовий режим.
Перевіряється при переході в навчальний режим.
Перевіряється при переході контролюючий режим.
шляхом підведення покажчика миші з
наступним натисканням лівої кнопки.
В цьому режимі користувачеві повинні
виводяться табличні уявлення
вихідних координат об'єкту і
опорного графічного елементу,
послідовність дій,
формована по кроках самим
користувачем шляхом вибору
необхідного елементарного
перетворення зі списку всіх
можливих. Після натискання кнопки
«Готово» система повинна вирішити
задачу сама і порівняти отримані
координати з координатами,
отриманими користувачем. за
результатами порівняння повинна
виставлятися оцінка, що заноситься в
модель учня. _____
Перевіряється в діалоговому вікні вибору завдання.
Завдання повинні диференціюватися
за рівнями складності: __
Перевіряється в контролюючому режимі
шляхом введення свідомо правильної і
неправильної послідовності
Підготовка інваріантного рішення
(Пояснення, алгоритму etc)
модельованих ситуацій (явищ, процесів etc) і його перевірка системою з підтвердженням правильності чи зазначенням на помилки. Завдання розподілені за рівнями складності.
Перевіряється наявність правил в базі правил.
У механізмі виведення повинні
бути присутнім наступні правила для
знаходження послідовності
геометричних перетворень: поєднання точки з початком координат; суміщення прямий з будь-якої з координатних осей;
суміщення площині з будь-якої з
координатних площин;
виконання елементарного
геометричного перетворення в
Відповідно до виданого завданням,
щодо відповідного
елемента координатної системи.
З через великий обсяг цей матеріал розміщений на декількох сторінках:
1 2 3 4 5