1.Путь порятунку душі в повісті «Зачарований мандрівник».
2.Зображення російського національного характеру в повісті «Зачарований мандрівник».
1. Душевна деградація людини в оповіданні «Іонич».
2.Разрушеніе дворянського гнізда в п'єсі «Вишневий сад».
3.Смешное і сумне в оповіданнях.
ТЕСТ ПО ЖИТТЯ І ТВОРЧОСТІ А. П. Чехова
Які розповіді входять в «маленьку трилогію»?
1) «Палата № 6», «Стрибуха», «Людина у футлярі»
2) «Людина у футлярі», «Аґрус», «Про любов»
3) «Душка», «Палата № 6», «Людина у футлярі»
3) «Будинок з мезоніном»
4) «Учитель словесності»
5) «Людина у футлярі»
4) лірична комедія
Герою якого твору призначають побачення на цвинтарі?
1) «Дама з собачкою»
3) «Людина у футлярі»
Героїню якого твору домашні називають Котик?
4) «Дама з собачкою»
Хто купує вишневий сад в п'єсі Чехова?
3) Симеонов - Пищик
4) Багата родичка з Ярославля
Яка з перерахованих п'єс є останньою в творчості Чехова?
Героїня якого розповіді мріяла про професійну музичну кар'єру?
1) «Дама з собачкою»
2) «Людина у футлярі»
Про героя якого твору сказано, що він тримав у страху все місто, хоча був учителем?
1) «Людина у футлярі»
Герой якого твору, сперечаючись з думкою Толстого, що людині потрібно лише три аршини землі, стверджує, що людині потрібен всю земну кулю?
2) «Дама з собачкою»
Яку атмосферу створював навколо себе Бєліков?
4) вічного страху
Вкажіть, коли у Бєлікова з'явився вираз радості на обличчі
1) під час відвідування квартир вчителів
2) на засіданнях педради
Які сімейні узи пов'язують Раневську і Гаєва?
1) Гаєв - чоловік Раневської
2) Гаєв - її брат
3) Гаєв - її сусід, вони друзі юності
Яка доля Гаєва в фіналі п'єси «Вишневий сад»?
1) їде з Раневської за кордон
2) прийнятий чиновником в банк
3) залишається жити в маєтку
4) їде жити до ярославської бабусі
У чому особливість діалогу в п'єсі «Вишневий сад»?
1) побудований як класичний діалог - репліка є відповіддю на попередню
2) невпорядкований розмова - персонажі не чують один одного
Назвіть основний конфлікт в п'єсі «Вишневий сад»
1) конфлікт між поколіннями (Раневська - Аня, Петя Трофимов)
2) немає ніякої інтриги, боротьби
3) боротьба навколо продажу маєтку
5) внутрісімейний конфлікт
Як в Художньому театрі називали характерне для чеховських п'єс розвиток дії?
2) «підводна течія»
3) «невидима життя»
П'єса «Вишневий сад" насичена символами: вишневий сад, город ... Доповніть ряд
1) брошка у вигляді бджілки
2) звук розірваної струни
Основна проблематика чеховських оповідань зрілого періоду - це
1) любов до «маленької людини»
2) протест проти душевної млявості, вульгарності, громадської пасивності
3) викриття безвілля, особистої слабкості, невміння розібратися у власному житті
1) загальний страх
2) загальна боягузливість
6) гальмо прогресу
7) житейська болото, яке затягує
Що об'єднує між собою розповіді «Людина у футлярі», «Аґрус», «Про любов», «Іонич»?
1) справжнє обличчя вульгарності
2) те, що вони надруковані поруч, - випадковість
3) вони пов'язані композиційно: розказані одними і тими ж героями, які по черзі стають то оповідачами, то чинними ліамі
4) в зібранні творів помістив їх один за іншим, т. К. Вони становлять цикл, всі написані в 1898р.
Вкажіть, в чому причина трагедії Раневської і Гаєва
1) нежиттєздатність дворян, що не пристосувалися до нових умов життя, не стали буржуа
2) нездатність зрозуміти, що їх час минув
3) надмірна довірливість
4) м'якість, інтелігентність
Вкажіть, що є головними темами п'єси «Вишневий сад»
1) прощання з юністю, молодістю
2) зміна феодально-кріпосницької системи буржуазних відносин
3) розорення і занепад дворянських гнізд
4) помісне дворянство переживає останню стадію свого розкладання, нежиттєздатність дворянства
5) заклик до боротьби з минулим
зіставте дані характеристики з дійовими особами п'єси:
А) ... Хороший вона людина, легкий, простий
Всі герої п'єси «Вишневий сад» - класові вороги, люди непримиренних ідейних поглядів, але не робить їх особистими ворогами. Навпаки, вони доброзичливі один до одного. У чому ж суть конфлікту?
1) вони чужі, не здатні зрозуміти один одного
2) причина їх розбіжності - особисті моральні якості
3) причина їх розбіжності - саме життя, її устрій, її закони.
Дайте правильне визначення гумору:
1) один із способів зображення життя, що відрізняється різким перебільшенням, поєднанням реального і фантастичного
2) один із способів зображення життя, що відрізняється різким неприйняттям зображуваного, вираженого в злий глузування
3) один із способів зображення життя, який не відкидає комічних сторін її. У ньому про серйозне говориться з усмішкою.
В якому місті народився?
Микола Семенович Лєсков
1. Назвіть роки життя:
2. Вкажіть вірне визначення жанру «оповідь:
а) Вид усного оповідання із вигадкою, форми якого історично складалися в первісної зв'язку з міфологією;
б) Найбільш розгорнута і об'ємна форма ліро-епічного жанру, що з'явилася в період переходу від романтизму до реалізму;
в) Принцип оповідання, заснований на імітації мовної манери персонажа - оповідача; лексично, синтаксично. інтонаційно орієнтований на усне мовлення;
г) Мала форма оповідної літератури, в якій дається зображення якого-небудь епізоду з життя героя. Короткочасність зображуваних подій, мале число дійових осіб - особливість цієї жанрової форми.
3. Визначте жанр твору «Лівша»:
4. В «Лівша» розповідь ведеться на мові:
а) людини з літературного середовища;
б) імітує мова людини з простолюду;
в) людини, близької до імператорського двору.
5. Який герой «Лівші» є втіленням талановитості російського народу?
д) граф Чернишов.
а) Кримські походи (1687г .; 1689г.);
б) Кримську кампанію рр .;
в) російсько-турецьку війну рр .;
г) приєднання Криму до Росії в 1783р.
7. Скільки часу знадобилося тульським зброярам, щоб виконати царський замовлення?
8. Як тільки замовлення від царя був отриманий, туляки:
а) взялися до роботи;
б) зникли, так як замовлення було нездійсненний;
в) вирушили вклонитися Миколі Чудотворцю;
г) вирушили до Москви, щоб переконати імператора скасувати замовлення.
9. Що відбувається в Лівшею в кінці оповідання?
а) англійці умовили Лівша залишитися у них;
б) Лівша з честю повертається з Англії;
в) Лівша одружується на англійці і залишається на чужині;
г) Лівша вмирає, всіма покинутий.
10. Хто поряд з Лівшею наївно-комічно втілює в собі народне початок?
11. Назвіть основну властивість російської людини ( «Лівша»):
12. Лівша прагне перевершити заморське ремесло перш за все тому, що:
в) хоче догодити імператорові;
г) хоче принести користь своїй батьківщині.
13. Визначте жанр «Зачарований мандрівник»:
14. «Зачарований мандрівник» - твір, складений з окремих епізодів. Що або хто об'єднує ці частини?
а) наскрізний сюжет;
в) циганка Груша;
15. Визначте характер оповіді в «Зачарований мандрівник»:
б) щоденниковий форма;
в) оповідному, від першої особи;
а) Альоша Попович;
б) Добриня Микитич;
г) Микита Кожум'яка;
д) Савелій-богатир святорусский.
17. Як звали в дитинстві Івана Северьяновича Флягина?
18. Яку нагороду попросив головний герой за порятунок графської родини?
б) звільнення від кріпосної залежності;
д) чоботи смазних.
19. Чому Флягін втік до степ?
а) в пошуках пригод;
б) за пропозицією англійця Рареем;
в) слідом за коханою;
г) через вбивство Савакирея;
д) був узятий в полон.
20. Як утримували головного героя в степу?
а) багатими подарунками;
б) віддали Флягину в дружини найкрасивішу дівчину;
в) тримали в колдках в ямі;
г) «подщетінілі» п'яти.
21. Скільки часу провів Іван Флягин в полоні?
а) через нерозділене кохання;
б) щоб Груша не повернулася до князя;
в) щоб врятувати її від гріха вбивства;
г) це сталося випадково.
24. Який твір стало своєрідною відповіддю в прихованій полеміці з п'єсою «Гроза»?
а) «Зображений ангел»;
б) «Тупейний художник»;
в) «Зачарований мандрівник»;
г) «Леді Макбет Мценського повіту»;
д) «Кадетський монастир».
25. Основна ідея «Зачарований мандрівник» полягає в наступному:
а) російська людина з усім впорається;
б) російська людина завжди прагне до небезпек;
в) тільки в екстремальних ситуаціях розкривається людина.
26. Якого героя можна назвати «зачарованим мандрівником»?
а) циганка Груша;
27. Чим завершилися поневіряння головного героя?
а) повернувся на батьківщину до батьків;
б) обзавівся своєю сім'єю;
в) постригся в ченці;
г) йде на війну.