- Продовжувати формувати образотворчі навички та вміння розвивати творчу уяву, пам'ять, увагу, дрібну моторику рук.
- Збагачувати і уточнювати уявлення про навколишній світ, в тому числі про видах дерев, про їхню будову.
- Активізувати словник (ствол, коріння, гілки та листя, крона).
- Вчити дітей наклеювати на заготовки грудочки червоного кольору.
Вихователь: Хлопці, лесовичок нас в гості запрошує, а труднощі і небезпеки вас не лякають? (Ні.) Шлях в царство нелегкий. Ви готові? (Так.) Тоді ми з вами вирушаємо в ліс, вставайте один за одним. По стежці в ліс підемо (крокуємо «змійкою» між купинами - кубики). Калюжу повз обійдемо (обходимо уявну калюжу). Перестрибнемо струмочок (перестрибуємо). Подивилися ми направо, подивилися ми наліво, подивилися вгору на сонечко (дивимося вгору стоячи на носочках) і до ліска підійшли.
Включити музику: Ну ось ми і в лісі. Подивіться як добре в лісі, птахи співають. Де ж лесовичок? Чому нас не зустрічає? Ой, та ось же наш лесовичок.
Лісовичок: здрастуйте, дітлахи, мої дівчата і хлопці. Я старий - лесовичок, схожий на гриб - боровічек. Шапочка на мені, та каптан. А прийшов я до вас не з порожніми руками, я загадки приніс, загадки вмієте відгадувати? (Так.) Тоді послухайте загадку: Є головні жителі в царстві моєму, а як же ми жителів цих кличемо? (Дерева.) Правильно дерева. А як царство моє називається? (Ліс.)
Ось дерева тут стоять
І листям шелестять
Струмки малі течуть
Голосно птиці тут співають
Хто трошки помовчить
Для тих раптом ліс зазвучить.
Фонограма «Спів птахів»
Бесіда про дерева.
Лісовичок: Царство моє - ліс. Що росте в лісі? (В лісі ростуть дерева.)
Що таке дерево? (Дерево найбільше рослина.)
Які дерева ростуть в лісі? (Ель, береза, горобина, клен.) Підходимо і показуємо.
Як ви думаєте дерево живе? (Так.)
Чому? (Воно росте, дихає, харчується, у нього з'являються дітки - пагони.)
А хто ще живе в лісі? (Звірі, птахи.)
І рослини, і звірі, і птиці - вони живі, чим же відрізняються дерева, рослини від птахів і звірів? (Дерева мовчать і не можуть рухатися.)
Молодці, багато знаєте про моїх лісових мешканців.
Хлопці, я бачу у вас красиві різнокольорові значки. Все жовті трикутники підійдуть до берези і візьмуть березові листочки, червоні квадрати підійдуть до клена і візьмуть по одному кленового листочка, а у кого зелені кола підійдуть до горобини і візьмуть горобинова листочки.
Вихователь: Лісовичок, хлопці зараз для тебе станцюють красивий танець з листочками, сідай, подивися.
Лісовичок: Добре, подивлюся танець з листочками.
Вихователь: А у нас Лісовичок хлопці знають загадки про дерева, ось послухай.
Червоні корали (Горобина.)
Російська красуня стоїть на галявині,
У зеленій хустині, в білому сарафані.
А лист долонькою
З довгою ніжкою (Клен.)
Чи не швачка, що не майстриня
Нічого сама не шиє
А в голках круглий рік (Ель.)
Лісовичок: Молодці, цікаві загадки, мені дуже вони сподобалися, я їх обов'язково загадаю своїм лісовим жителям.
Вихователь: У кого березові листочки, той підходить до берези, у кого кленові листочки до клена, а у кого горобинова листочки до горобини. (Який у тебе листочок - березовий, який він форми - овальний, на що він схожий твій листочок на долоньку і т. Д.)
Лісовичок: Молодці, один за одним встигали і дерева одягали.
Вихователь: Хлопці, ви прийшли в гості до лісу, а подарунки принесли? Немає забули.
Ваш подарунок для лісу - найкращий.
Хлопці, а що можна подарувати лісі?
Кого ми можемо пригостити в лісі?
А ось зараз почалися холоди, птахам голодно, а що якщо ми приготували частування для птахів. Чим можна їх пригостити? (Семена, зернятка, ягоди - горобини.)
Вихователь: Ой, лесовичок, допоможи нам, будь ласка, повернутися в дитячий сад.
Лісовичок: Звичайно допоможу.
У дитячий сад вам всім пора
До свиданья дітвора!
Ви на мить закрийте очі
Відкриваємо, ми не в лісі!
Вихователь: Ну, ось ми знову з вами в групі, проходимо за столи, зараз ми з вами зробимо подарунок для лісових мешканців.
Подивіться, у мене в руках гілочка з якого дерева?
Правильно, гілочка з горобини.
Яким кольором листя на ній? (Зелені.)
Яким кольором ягідки? (Червоні.)
Якої форми ягоди? (Круглі.)
А як ви думаєте як ягоди розташовуються один до одного? (Близько один до одного, утворюючи грона.)
Хлопці, давайте приготуємо наші ручки до роботи.
Цей пальчик в ліс пішов
Цей пальчик гриб знайшов
Цей пальчик гриб зірвав
Цей пальчик смажити став
Цей пальчик гриби з'їв
Від того і розтовстів
Вихователь: Хлопці, поверніть стільчики до столів. У вас у всіх в тарілочках квадрати червоного кольору, ми будемо брати квадрат, потім скочується його в кульку ось так і приклеюємо на гілочку горобини - це ягоди.
Вихователь: Хлопці, подивіться, які птахи прилетіли до нас подзьобати наших ягід. Правильно, снігурі. Вони дякують вам за смачне частування.
Вихователь: Ягоди вийшли круглі, червоні, великі, маленькі, яка гарна у тебе вийшла гроно.
Вихователь: Хлопці, сподобалося вам в гостях у лісовичка? Які добрі справи ми з вами зробили? Що нового побачили? Що запам'яталося найбільше?
Подобається 0 Погано 0