Заняття з розвитку мовлення восени в саду і на городі

1. Обогащнніе знання дітей про овочі та фуктах російською мовою.

2. Уміння правильн відповідати на питання дорослого.

3. Відпрацювання чіткого вимови звуку (ш).

4. Активізація словникового запасу дітей новими словами: гарбуз, часник.

Обладнання: картинки овошей і фруктів, зошит "Розвиваємо логічне мислення і пам'ять" стор.26., Кольорові олівці, картина "Робота в городі", слайди, магнітофон.

а) -Здравствуйте, деті.У нас сьогодні гості, давайте з ними привітаємося. (Здравствуйте.)

б) Пальчикова гра: "Здрастуй!"

Ми живемо в одному краю-

Я вас всіх вітаю! (Пальчики однієї руки вітаються з пальчиками іншої руки по черзі)

в) Бесіда вихователя з дітьми про погоду.

-Яка пора року на вулиці? На вулиці тепло або холодно? Куди полетіли перелітні птахи? (На південь.) Чи бувають восени і хмари? (Так.) Що йде? (Дощ і сніг.)

-Сьогодні на вулиці як? (Сонце не світить.) А в нашій групі як? (Тепло, світло.)

-Сьогодні на вулиці похмуро, сонце не светіт.Но в нашій групі тепло, світло і весело.А весело нам від наших усмішок, адже кожна посмішка-це маленьке сонечко, від якого стає тепло і хорошо.Потому що ми будемо частіше посміхатися один одному і дарувати свою радість оточуючим.

Ши-ши-ши, ши-ши-ши-щось шепочуть очерети.

Ше-ше-ше, ше-ше-ше-це посмішка в очереті.

Ша-ша-ша, ша-ша-ша-виходь з очерету!

Ше-ше-ше, ше-ше-ше-ні вже качки в очереті.

Ши-ши-ши, ши-ши-ши-що ж шепочуть очерети?

б) Гра "Що це? Який він (вона)?" Слайди.

-Це апельсін.Он-фрукт, оранжевий.і т.д.

Рейки-рейки, кух-кух, Прийшов слон, потоптав

Шпали, шпали, тук-тук. Кінь йому допомагав,

Їде поїзд, чух-чух, Топ-топ-топ-топ-топ!

Запізнілий пух-пух. Прилетіли бджілки,

Із розчинених вікон Покусали уїдливо,

Хтось висипав горошок, Прилетіли мошки,

Бух-бух-бух-бух-бух! Підбирали крихти.

Прийшли кури, ціп-ціп. Від зеленого горошку

Поскубали, ціп-ціп. Чи не осталися крихти

Прийшли кози бе-бе, Чи не осталося.

Поскубали, ме-ме. Ось і вся пісня вся.

а) Робота по картині "На городі" в питально-відповідної формі.

-Що це? Хто працює в городі? Що роблять діти? А що росте на городі? Яблуко яке? Морква яка? Що збирає Алсу? і т.д.

б) Гра "відгадували загадки"

І все без застібок. (Капуста)

Я росту на гілці:

Люблять мене дорослі

І маленькі дітки. (Яблуко)

Одягнув червоний сарафан. (Помідор)

На стеблі зелений гак,

А на ньому висить скриня.

У скрині вісім хлопців

Мовчки поруч сидять. (Горох)

Мене єдиного в світі

Не просто варять, а в мундирі. (Картопля)

Цей смачний жовтий плід

До нас з Африки пливе,

Мавпам в зоопарку

Їжу круглий рік дає. (Банан)

в) Введення нових слів.

Слова "гарбуз", "часник" повторюємо індивідуально і хором.

г) Заучування гри "Сад-город".

Кожній дитині роздаю предметні малюнки із зображенням овочів і фруктов.Каждий повинен розповісти про це фрукті та овочі, хвалити себе.

-Я яблоко.Я росту на дереве.Я дуже солодке.

-Я капуста.Я росту на грядке.Я дуже смачний. і т.д.

4.Закрепленіе пройденого матеріалу.

Робота в зошитах "Розвиваємо логічне мислення і пам'ять" (стор.26., Заданіе1)

Виконання заданія.Рассмотрі малюнки, розфарбуй.

-Добре потруділісь.Молодци! Що нового ви дізналися сьогодні? Які ігри вам сподобалося? Спасибі всім.

Схожі статті