1. Обогащнніе знання дітей про овочі та фуктах російською мовою.
2. Уміння правильн відповідати на питання дорослого.
3. Відпрацювання чіткого вимови звуку (ш).
4. Активізація словникового запасу дітей новими словами: гарбуз, часник.
Обладнання: картинки овошей і фруктів, зошит "Розвиваємо логічне мислення і пам'ять" стор.26., Кольорові олівці, картина "Робота в городі", слайди, магнітофон.
а) -Здравствуйте, деті.У нас сьогодні гості, давайте з ними привітаємося. (Здравствуйте.)
б) Пальчикова гра: "Здрастуй!"
Ми живемо в одному краю-
Я вас всіх вітаю! (Пальчики однієї руки вітаються з пальчиками іншої руки по черзі)
в) Бесіда вихователя з дітьми про погоду.
-Яка пора року на вулиці? На вулиці тепло або холодно? Куди полетіли перелітні птахи? (На південь.) Чи бувають восени і хмари? (Так.) Що йде? (Дощ і сніг.)
-Сьогодні на вулиці як? (Сонце не світить.) А в нашій групі як? (Тепло, світло.)
-Сьогодні на вулиці похмуро, сонце не светіт.Но в нашій групі тепло, світло і весело.А весело нам від наших усмішок, адже кожна посмішка-це маленьке сонечко, від якого стає тепло і хорошо.Потому що ми будемо частіше посміхатися один одному і дарувати свою радість оточуючим.
Ши-ши-ши, ши-ши-ши-щось шепочуть очерети.
Ше-ше-ше, ше-ше-ше-це посмішка в очереті.
Ша-ша-ша, ша-ша-ша-виходь з очерету!
Ше-ше-ше, ше-ше-ше-ні вже качки в очереті.
Ши-ши-ши, ши-ши-ши-що ж шепочуть очерети?
б) Гра "Що це? Який він (вона)?" Слайди.
-Це апельсін.Он-фрукт, оранжевий.і т.д.
Рейки-рейки, кух-кух, Прийшов слон, потоптав
Шпали, шпали, тук-тук. Кінь йому допомагав,
Їде поїзд, чух-чух, Топ-топ-топ-топ-топ!
Запізнілий пух-пух. Прилетіли бджілки,
Із розчинених вікон Покусали уїдливо,
Хтось висипав горошок, Прилетіли мошки,
Бух-бух-бух-бух-бух! Підбирали крихти.
Прийшли кури, ціп-ціп. Від зеленого горошку
Поскубали, ціп-ціп. Чи не осталися крихти
Прийшли кози бе-бе, Чи не осталося.
Поскубали, ме-ме. Ось і вся пісня вся.
а) Робота по картині "На городі" в питально-відповідної формі.
-Що це? Хто працює в городі? Що роблять діти? А що росте на городі? Яблуко яке? Морква яка? Що збирає Алсу? і т.д.
б) Гра "відгадували загадки"
І все без застібок. (Капуста)
Я росту на гілці:
Люблять мене дорослі
І маленькі дітки. (Яблуко)
Одягнув червоний сарафан. (Помідор)
На стеблі зелений гак,
А на ньому висить скриня.
У скрині вісім хлопців
Мовчки поруч сидять. (Горох)
Мене єдиного в світі
Не просто варять, а в мундирі. (Картопля)
Цей смачний жовтий плід
До нас з Африки пливе,
Мавпам в зоопарку
Їжу круглий рік дає. (Банан)
в) Введення нових слів.
Слова "гарбуз", "часник" повторюємо індивідуально і хором.
г) Заучування гри "Сад-город".
Кожній дитині роздаю предметні малюнки із зображенням овочів і фруктов.Каждий повинен розповісти про це фрукті та овочі, хвалити себе.
-Я яблоко.Я росту на дереве.Я дуже солодке.
-Я капуста.Я росту на грядке.Я дуже смачний. і т.д.
4.Закрепленіе пройденого матеріалу.
Робота в зошитах "Розвиваємо логічне мислення і пам'ять" (стор.26., Заданіе1)
Виконання заданія.Рассмотрі малюнки, розфарбуй.
-Добре потруділісь.Молодци! Що нового ви дізналися сьогодні? Які ігри вам сподобалося? Спасибі всім.