Ефективним засобом виховання дисциплінованості, підпорядкування своїх дій колективним є стройові вправи. Однак без цільової установки виховання перерахованих вище якостей само собою не відбудеться. Вчителю необхідно повідомляти мету, конкретні завдання при виконанні кожного завдання, їх значення і результат, якого вони повинні досягти.
Фізкультурно-спортивний рух і спорт є значущим фактором морального виховання людини. Ніщо, мабуть, так не об'єднує жителів планети, як Олімпійські ігри, під час яких мільйони людей всіх країн світу завмирають біля телеекранів, припиняються навіть війни. Олімпійські закони чесності і благородства в спорті і житті, незамінні цінності здорового тіла і духу привертають велику кількість дітей до занять спортом. Процес фізичного виховання, події спортивного життя дуже впливають на погляди і світогляд, на настрій і поведінку, як учасників, так і вболівальників. У фізичному вихованні закладені сприятливі можливості для здійснення морального виховання юних спортсменів (по В.Б.Белоусовой). Вони полягають в наступному: у спортсменів формується позитивний моральний досвід існування в спортивних колективах, сам характер спортивної діяльності - цілеспрямований, Спортивні заняття проходять емоційно. Все це є сприятливим психологічним фоном для формування моральних якостей, стимулюючих моральну поведінку спортсмена.
Час, розвиток, діалог в культурі, в тому числі фізичну культуру і спорт та у всіх інших сферах життя, зажадали учнівську молодь, здатну до співпраці, толерантну у відносинах до навколишнього світу, по-справжньому моральну у своїй діяльності.
За кожним досягненням спортсмена варто його країна, місто, колектив фахівців, тренер, сім'я, спортивна школа. Для успішного виховання спортсмена як моральної особистості від сучасного тренера-викладача потрібне знання не тільки основ спеціалізації, володіння методиками навчання, знання анатомії, вікової педагогіки і психології, але і висока культура і ерудиція, терпіння, талант педагога і позитивні людські якості. Фізичне виховання сучасного спортсмена має перебувати в гармонії з вихованням моральним, з вихованням спортсмена-особистості. У процесі виховання дітей необхідно створювати умови для розвитку кожної особистості, виходячи з неповторності її індивідуальності.