Здоров'я людини - важливий показник його особистого успіху
про роботу Керуючої Ради
по збереженню і зміцненню здоров'я школярів
Здоров'я людини - важливий показник його особистого успіху
· 6 батьків, по 2 представники від кожного ступеня освіти;
· 4 представника від педагогічного та трудового колективу школи;
· 2 представника від учнівського самоврядування;
· 3 кооптованих члена Ради.
Ретельно підібраний склад Ради дозволив сформувати ефективно діючу команду, члени якої мають почуття новизни і здатністю нестандартно вирішувати проблеми.
Головою Керуючого Ради обрано професора, генеральний директор науково-виробничого медичного Центру «Іва», депутат Ради депутатів міського округу Ивантеевка -.
За роки свого існування Керуючий Рада успішно освоїв своє місце в системі шкільного управління і міцно закріпив за собою такі складові управлінські функції, як стратегічне планування освітньої діяльності школи, бюджетне та позабюджетне планування, мотивацію активності учасників освітнього процесу, спрямовану на розвиток школи і підвищення якості освіти . А головне, він впевнено "повертає" школу в зовнішнє середовище - в навколишній соціум.
Рада взяла на себе значний обсяг роботи по всіх напрямах діяльності школи, серед яких збереження і зміцнення здоров'я школярів займає особливе місце.
Ця проблема зацікавила членів Ради не випадково. Стан здоров'я дітей Росії в цілому, нашого міста і школи зокрема викликає обґрунтовану тривогу. Школа отримує вже хворих від народження дітей і пожинає результати загального стану здоров'я всього нашого суспільства.
В цілому по школі відхилення в стані здоров'я відзначаються у 76% дітей у віці 7-17 років. Питома вага здорових дітей (1-а група здоров'я) становить: по початковій школі - 20,3%, по 5-9 класам - 28,4%, по 10-11 класах - 34,8%.
Серед учнів школи найбільш поширеними є хвороби органів дихання, на другому місці - порушення зору, на третьому - патологія кістково-м'язової системи (у кожного шостого школяра є порушення постави). Хвороби органів травлення, нервової системи та органів чуття, психічні розлади займають четверте, п'яте і шосте місця.
За роки навчання в школі зростає число учнів з порушенням зору, постави, захворюваннями органів травлення, розладом в діяльності центральної нервової системи дітей з відповідним погіршенням сприйняття навчального матеріалу
Стабільно високим зберігається рівень гострої захворюваності. Група часто хворіючих дітей становить 15-23% від загальної кількості учнів в школі.
Виходячи з цього, перед школою, поряд з традиційною кінцевої завданням розвитку особистості, варто пріоритетне завдання збереження, зміцнення здоров'я дітей як первинне умова забезпечення їх розвитку. Актуальним є і пошук коштів, пов'язаних з питаннями охорони здоров'я, як учнів, так і педагогів.
· Розвиток матеріально-технічної бази з метою створення умов для збереження здоров'я учнів;
· Раціоналізація організації навчального процесу, використання здоров'язберігаючих педагогічних технологій;
· Підвищення якості фізкультурно-оздоровчої роботи;
· Робота з батьками щодо формування інтересу до питань здорового способу життя.
Мета програми - збереження і зміцнення морального і фізичного здоров'я учнів, формування стійкої потреби здорового способу життя.
Заходи програми передбачали:
· Збалансоване гаряче харчування;
· Створення здоров'язберігаючих матеріальної бази школи;
· Медичне обслуговування, яке включає своєчасну
· Спортивні заняття, в тому числі позаурочні;
· Реалізацію профілактичних програм;
· Формування здорового способу життя через виховні заходи і ін.
Членами Керівного Ради була підготовлена відповідна нормативна база для реалізації заходів програми:
· Узгоджений шкільний компонент навчального плану, який передбачав у навчальному році 3 уроки фізичної культури в 3-х класах, а навчальному році - в початковій школі;
· В старшій школі в навчальному році відкрито оборонно-спортивний профільний клас;
· Погоджено використання бюджетних та позабюджетних коштів на заходи програми.
З ініціативи голови Керуючої Ради на засіданні батьківського комітету обговорювався проект «Чисте повітря», що передбачав установку в класних кімнатах воздухоочистителей. Однак, у зв'язку з кризою, що спричинило подорожчання установок, по очищенню повітря, терміни реалізації проекту були відсунуті.
Проведена робота сприяла тому, що в школі склалася струнка система роботи по здоровьесбереженія, що дозволила школі конкурувати в цих питаннях з іншими школами регіону.
- учасник всеросійського етапу огляду - конкурсу шкільних програм «Школа - територія здоров'я»;