Звіт про проведення Тижня історії, суспільствознавства і права.
підготували і провели Адамська Г.І. і Мамченко І.Д.- вчителя історії і суспільствознавства.
Метою проведення предметного тижня стало створення умов для розвитку пізнавальної
і творчої активності учнів і підвищення професійної компетентності вчителів.
Завдання: залучення учнів в самостійну творчу діяльність, підвищення їх інтересу до вивчення
історії і суспільствознавства;
виявлення учнів, які мають творчими здібностями, які прагнуть до поглибленого
вдосконалення професійної майстерності педагогів через підготовку, організацію та проведення позакласних заходів.
Мета заходу: виховання почуття патріотизму, любові і поваги до Батьківщини, формування дружніх взаємовідносин між людьми різних національностей. Учасники заходу, учні 7-10 класів, розповіли про важливість для країни знаменних, ювілейних дат: 550 років утворення Казахського ханства, 70 років Великої перемоги, 20 річчя АНК, 20років Конституції РК, показали інсценівку, читали патріотичні вірші.
історію свого села, своєї країни? »
З учнями 7-9 класів проводилося анкетування «Мої права» Захід сприяло формуванню в учнів правової культури.
Мета. Любов і повага до великих особистостей, залучити учнів до самостійної, творчої роботи.
Мета даного заходу. залучити учнів до творчої діяльності; надати допомогу хлопцям в прояві здібностей, інтелектуального і творчого потенціалу; розширити кругозір, підвищити впевненість в собі, своїх знаннях; виховувати повагу до історії нашої Батьківщини та інших країн.
Мета заходу. формування творчої активності учнів, підвищення інтересу до історії. Слід зазначити, що учасники підійшли до завдання творчо, Малюнки вийшли яскраві, змістовні. Але недоліком було те, що не всі хлопці взяли участь у конкурсі.
У понеділок на лінійці були підведені підсумки предметного тижня. Переможцям вручалися грамоти, висловлено подяку всім учням, які взяли активну участь в організації проведення тижня історії.
Висновок. Предметна тиждень пройшов на належному методичному рівні. Поставлені цілі були виконані. Цікавими і корисними для учнів стали пізнавальні питання, для вирішення яких можна було запропонувати кілька варіантів відповідей. Це дозволяло учням проявити свої творчі здібності
Всі заходи були спрямовані на розвиток пізнавального інтересу до історії через позаурочні форми роботи.
