Тепер, коли словосполучення "мовний центр" уже не є для нас "порожнім звуком", давайте переконаємося самі, що, коли ми побіжно говоримо рідною мовою, використовувані слова не існують окремо. як якесь абстрактне поєднання звуків, але підсвідомо нерозривно пов'язані з подіями нашого життя, нашим попереднім досвідом, нашими асоціаціями.
Спробуйте, закривши очі, вимовити будь-яке слово російського (рідного) мови, наприклад: ЧОВЕН, МУЗЕЙ, БУРЯ, ФОТОГРАФИЯ. Не треба володіти якимось "сверхвоображеніем", щоб звернути увагу на цілий ланцюжок пов'язаних між собою асоціацій, спогадів, викликаних при проголошенні цього слова! Тепер швидко, без пауз, вголос опишіть низку "картинок-епізодів", що виникають у Вашій уяві. Очевидно, що Ваш "усна розповідь" може тривати досить довго, викликаючи нові і нові образи, пов'язані з подіями Вашого життя. Ще очевидніше, що Ваш розповідь за змістом буде абсолютно відрізнятися від історії, яку "складе" будь-яка інша людина. Ваше виклад - унікально! Слова, які, як кажуть, "прийшли в голову", з'явилися інструментом, засобом. за допомогою якого Ви висловили властиві тільки Вам спогади, почуття. Ми побіжно висловлюємо словами наші думки і емоції, тому що спочатку приходить образ, а потім слова. які з ним асоціюються.
Механізм, структуру мови, таким чином, спрощено можна описати так: ОБРАЗ - СЛОВО. Саме підсвідоме, автоматичне виклад своїх думок характеризує живу розмовну мову! "Скарбничку" слів при цьому є не короткострокова пам'ять, аязиковой центр - набагато більш "серйозний" місце в нашій підсвідомості. Саме в мовному центрі зберігаються накопичені протягом життя і нерозривно пов'язані з її подіями слова і словосполучення! Дитина освоює рідну мову за правильної схемою. Спочатку він, вперше побачивши кішку або собаку, запам'ятовує цей "образ" в своєму підсвідомості, найчастіше, в зв'язку з певним подією. Тільки після цього новий "образ" отримує свою назву. Зауважте: в такій схемі "придбання" нового слова немає ніякого посередника. яким, на жаль, у дорослої людини завжди є рідна мова!
Доросла людина, вивчаючи іноземну мову за традиційними методиками, вибудовує ускладнену мовну структуру: ОБРАЗ - РОСІЙСЬКЕ СЛОВО - АНГЛІЙСЬКЕ СЛОВО. Ось і не виходить підсвідомого, автоматичного, швидкого викладу образів! Якби єдиним способом вивчення іноземної мови був шлях запам'ятовування нових слів з перекладом на рідну мову, то щасливими поліглотами були б всього 3-5% людей, що володіють неординарною пам'яттю. На щастя, іноземна мова може вивчити практично будь-яка людина, що розуміє, що запам'ятати іноземну мову не можна, а необхідно максимально наблизити механізм його освоєння до дитячої схемою сприйняття - минаючи запам'ятовування слів і виразів з перекладом на рідну або з рідної мови. Методика Мовне Міст ™ - єдина з існуючих сьогодні - даётвозможность відновити втрачену в дитинстві здатність сприйняття нової мови за схемою ОБРАЗ - СЛОВО, організувати окремий (автономний) мовний центр і заговорити по-англійськи так само швидко, автоматично, як на рідній мові! Для цього в методиці використовується спеціальна "тренування" мови -
синхронне багаторазове повторення