ВСТУП 2
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ОРГАНІЗМУ ДОШКОЛЬНИКА 5
1.1 АКТУАЛЬНІСТЬ ПИТАННЯ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ДОШКОЛЬНИКА 5
1.2 ПОНЯТТЯ ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК ДОШКОЛЬНИКА 8
1.3. Загальна характеристика ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 12
ГЛАВА 2 РОЛЬ ДИХАЛЬНОЇ ГІМНАСТИКИ у фізичному РОЗВИТКУ ОРГАНІЗМУ ДОШКОЛЬНИКА 16
2.1 ЗНАЧЕННЯ ДИХАЛЬНОЇ ГІМНАСТИКИ ДЛЯ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ОРГАНІЗМУ ДОШКОЛЬНИКА 16
2.2 ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ дихальної системи ОРГАНИЗМА ДОШКОЛЬНИКА 20
2.3 ВИДИ І Загальна характеристика дихальної гімнастики 26
2.4 ВИБІР ВПРАВ ДЛЯ ДИХАЛЬНОЇ ГІМНАСТИКИ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 28
Список використаної літератури 33
Витяг з роботи:
Деякі тези з роботи за темою Дихальна гімнастика як засіб фізичного розвитку дошкільника
Найголовніша мета держави - поставити спосіб життя людини на службу його здоров'ю - цієї найпершим цінності життя.
Здоров'я можна зміцнити не тільки і не стільки хорошим лікуванням, скільки умінням жити, не витрачаючи його даремно.
Здоров'я - це єдина коштовність, на яку не тільки не можна шкодувати часу, праць і всяких благ, але заради якої варто пожертвувати часткою самого життя - життя без здоров'я важка і принизлива.
Древній філософ Сократ говорив: «Здоров'я - це не все, але все без здоров'я - ніщо».
Як мудро сказав академік Н. М. Амосов, «щоб бути здоровим, потрібні власні зусилля, постійні і значні. Замінити їх не можна нічим ».
«Здоров'я дорожче за все», «В здоровому тілі - здоровий дух» - свідчать народні прислів'я.
Фундамент психофізичного здоров'я дітей закладається в дошкільному віці. Важливо виховати у дітей з самого раннього віку активне ставлення до власного здоров'я і потреба піклуватися про нього.
Безумовно, багато що залежить від батьків і, звичайно ж, від дошкільного закладу. Батькам необхідно день у день непомітно і неухильно так виховувати свою дитину, щоб він усвідомив необхідність зміцнення здоров'я і навчився цього. Роль сім'ї у формуванні здорового способу життя у дитини важко переоцінити, але не менш важлива роль дошкільного закладу. На сьогоднішній день завдання по формуванню здорового способу життя у дітей дошкільного віку є однією з пріоритетних у роботі дошкільного закладу. Вона не може бути досягнута, якщо над цією проблемою буде працювати тільки один або кілька педагогів. Без наступності в роботі всіх співробітників дошкільного закладу цього завдання не вирішити до кінця. «Центральною фігурою» в здійсненні роботи в даному напрямку є керівник фізичного виховання. Саме цього фахівця особливо важливо тісно співпрацювати з медичним персоналом. Керівнику фізичного виховання в дошкільному закладі відводиться пріоритетна роль у виборі та проведенні заходів спортивно-оздоровчого спрямування з дітьми, підборі різноманітних методів, засобів, форм по формуванню навичок здорового способу життя з урахуванням індивідуально-диференційованого підходу, бажань та інтересів дітей.
Процес формування фізичної культури особливо важливий для дітей старшого дошкільного віку, так як цей період характеризується активною пізнавальною діяльністю, інтенсивним розвитком інтелектуальної, емоційної сфери, становленням самосвідомості, освоєнням загальнолюдських цінностей. Під час занять фізичною культурою зі старшими дошкільниками важливо задоволення їх природної потреби в русі і відчутті «м'язової радості». При цьому особливу увагу слід звернути на розвиток інтересу дітей до спортивних занять, бажання відвідувати їх. Дітям не цікаві «традиційні» навчально-тренувальні заняття, вони швидко втомлюються, починають відволікатися. У пошуках коштів, щоб підвищити інтерес дітей до спортивних занять ми звернулися до таких форм фізичного виховання, як ритмічна гімнастика, дихальна гімнастика, креативна гімнастика, театралізовані розваги валеологічного характеру, валеологические гри, КВН валеологічного характеру, сюжетно-ігрові та фізкультурно-пізнавальні заняття. Дані форми дуже цікаві дошкільнятам. Спрямовані на передачу педагогом дитині рухових умінь і навичок, розвивають фізичні якості, формують знання про користь занять фізичними іграми і вправами, самостійність, надалі сприяють ефективному навчанню в школі. Стимулюють не тільки рухову, а й пізнавальну активність.
Мета нашої роботи - дослідження дихальної гімнастики як засіб фізичного розвитку дошкільника.
Поставлена мета привела до вирішення наступних завдань:
1. Розглянути педагогічні аспекти фізичного розвитку дошкільника.
2. Вивчити роль дихальної гімнастики у фізичному розвитку організму дошкільника.
3. Зробити відповідні висновки.
Якщо Вас цікавить допомогу в написанні саме вашої роботи, за індивідуальними вимогами - можливо замовити допомогу в розробці по представленої темі - Дихальна гімнастика як засіб фізичного розвитку. або схожою. На наші послуги вже будуть поширюватися безкоштовні доопрацювання і супровід до захисту у ВНЗ. І само собою зрозуміло, ваша робота в обов'язковому порядку буде перевірятися на плагіат і гарантовано раніше не публікуватися. Для замовлення або оцінки вартості індивідуальної роботи пройдіть по посиланню і оформите бланк замовлення.
Рішення важких завдань
Скоро лопне голова від рішення складного завдання по економіці або математики? З Росдіпломом все просто!
Персональний менеджер - для всіх!
Наші клієнти можуть самі вибирати собі менеджера з яким хочуть працювати!
Увага! Розшук рефератів і дипломів.
Підберіть готовий матеріал для Вашого дипломного проекту!