Якось мій чоловік поставив мені два одвічних питання:
- Навіщо потрібні діти?
- Щоб поділитися з ними радістю життя.
- Але чому з ними так важко?
- Щоб дорослі ставали кращими.
Моїй доньці скоро два, але вона вже навчила мене багато чому. Або, краще сказати, змусила згадати.
Тепер я знаю, що щоранку прекрасно, і тому його потрібно зустрічати радісною посмішкою, підхоплюватися і поцілунками будити близьких. Велике досягнення для жайворонка, перекваліфікувалася з сови!
Тепер я знаю, що потрібно любити себе. Придивіться, як люблять себе малюки. Вони вважають, що у них все добре: і ручки, і політиці, і ця калюжка. Адже вона трапилася ненавмисне, просто тому, що дочка інакше не вміє. Я встала на цю точку зору після безуспішних спроб навчити Дочу ходити на горщик, і була винагороджена її щирою радістю і зняттям напруги в наших відносинах. Зате тепер мені легко прийняти, що гарні і інші люди, здорові та інваліди, та й я сама, просто тому, що ми саме такі, без всяких "якщо" або "от би".
А як ці малюки люблять нас, своїх рідних! З якою любов'ю нас розглядають, цілують і гладять. Набагато легше тепер любити мамині зморшки і несправедливості.
З малюком привчаєшся тримати себе в руках. Іноді стає дуже соромно за свої виховні методи, дивлячись як дочка грає мене, виховуючи ляльку Надю.
Я хочу навчити її радості, добра, співчуття, любові, і тому завжди намагаюся зрозуміти, яким вона побачить мій вчинок.
Якщо я залишаю її плакати, пошкодує потім вона плаче мене? Якщо я ігнорую її прохання, згадає вона про прохання моїх? Якщо ставлю свої інтереси вище, задумається чи вона про інших? Якщо намагаюся позбутися її компанії в моїх справах, покличе вона мене в своє життя? Якщо ображаю злими словами та нескінченними вимогами, чи буде вона все також радіти новому дню і самої себе в цей день?
Часто говорять про розпещених, примхливих і т.п. дітях. Але подивіться, скільки навколо нас саме таких дорослих. Так, може бути, спочатку виправимо себе, щоб і діткам вчитися на доброму прикладі?
Постійні мої опоненти зазвичай висувають два заперечення: при великому уваги і турботи дитина не навчиться самостійності, і зайва ніжність батьків ускладнить зустріч з суворістю дорослому житті.
Перше. Не потрібно плутати самостійність і звичку до самотності. Наприклад, моя дочка вміє багато чого робити сама, без моєї допомоги, а то і виступає організатором інших, будь то хоровод або прибирання квартири. Але ось самотність вона не переносить з народження. Ну і що ж? Мені поки нікуди поспішати. Нехай розвивається своїми темпами.
Друге. Я вважаю, що людина, яка отримала в дитинстві великий заряд любові і радості, буде більш оптимістично дивитися на життя, більше вірити в свої сили і впевненіше домагатися своїх цілей, менше озираючись на громадську думку.
Ні, по-моєму діти - це не маленькі дорослі. Просто багато дорослих розучилися бути такими, як діти. Ну нічого, у нас є ще шанс навчитися. Адже це так цікаво!
Олена Шевенкова (Оленка)
Так, так воно і є :) Для мене дуже повчальним був такий випадок:
прийшов час спати лягати, а син (2.5 року) - ні в яку: лежить базікає, крутиться і т.д. Я починаю нервувати, тому що у мене ще справ море. В кінці-кінців не витримала, гримнула на нього, а він, обіймаючи мене і цілуючи в лоб, каже мені: "Мама, не плач". Я тут, звичайно, расстаяла, його обняла, поправила »не не плач, а не лай", і до сих пір пам'ятаю цей випадок, який змусив мене зрозуміти, наскільки син добрішими мене.
«Планета добрих справ» - мобільний додаток, створене для того, щоб допомогти батькам у захоплюючій формі розповісти про доброту своїм дітям. В додаток входить збірник з 10 історій, в яких розповідається про п'ятірці інопланетних героїв. Вони прилетіли на Землю, щоб допомогти дорослим і дітям, які опинилися у важкій ситуації. «Планета добрих справ» написана і озвучена відомою актрисою і перш за все мамою, Алісою Гребенщикової. Кнофтік, Громзі, Смешуня, Люмпік і Слуфі - кожен з персонажів.
Заняття практичною філософією з дітьми спрямовані на розвиток логічного, критичного, рефлексивного, креативного та інших видів продуктивного мислення. На практикумі "Лабораторія думки" в Дитячому лекторії Політеху ми будемо міркувати і вчитися ставити питання собі і оточуючим на найрізноманітніші теми. Що таке філософія і з чого вона починається? Що таке любов і мудрість, добро і зло? У чому різниця між знанням і розумінням? Чи подобається нам вчитися і чому нас вчать в школі? Як зробити.
Світ казок здатний залишити найяскравіші, барвисті дитячі спогади. Однак, неправильно вибравши книги для читання, батьки можуть мимоволі завдати шкоди психіці дитини. Адже далеко не всі казки несуть в собі позитив. Наскільки реально об'єктивно оцінити, що принесе той чи інший текст дитині # 8213; користь чи шкода? Як відіб'ється на несформованої психіці той чи інший сюжет? За часів Радянського Союзу подібної проблеми просто не було. Дитячих книг було небагато, і кожна.
Спільні ігри батьків з дітьми допомагають мамам і татам поглянути на світ очима дитини, а дитині - насолоджуватися спілкуванням з найближчими людьми і з їх допомогою пізнавати світ. Щоб такі ігри були цікавіше, компанія «Світ дитинства» створила в серії «Чарівний цирк» великі розвиваючі іграшки. Для кожного героя можна придумати чарівну циркову біографію і разом з малюком скласти казки про плюшевих артистів. Персонажі серії «Чарівний цирк» - милі веселі звірятка: Артистка Віолетта.
Нещодавно на форумі kuban.ru натрапила на статтю користувача Тетяни. Друкую як є, без змін: «Жива іграшка. Батьки, тата і мами, загляньте в очі своїм дітям, які не побіжно, що не побіжно, а постарайтеся побачити їх душу: може, ви і не так добре знаєте свою дитину, як вам здається? Може бути, за вічною зайнятістю і втомою щось пропустили, про щось не поговорили? Адже це нам, дорослим, здаються такими звичними прописними істинами поняття про доброту, милосердя, про страждання.
Кісточки кішки не їдять.
Сітуевіна у нас неприємна трапилася, на днях. У п'ятницю йшли додому з майданчика, з вікна 9-го поверху, в нас кинули спочатку яблуко, яке впало поруч з Дашко, а потім пакет з водою, який пролетів сантиметрах в десяти, від Тимкин головки. Таке вже траплялося один раз, пару років назад, ми тоді не ту квартиру запідозрили. але це в минулому. в цей раз, за пів години до нас, запустили яйцем в автомобіль, тільки що припаркувався знайомого. ну і власне я стою дивлюся на вікна, мені.
Анастасія, вас я ні в чому не обвіяняю! і нікого в принципі не звинувачую!
Я не захищаю дитини, який майже завдав шкоди. просто для мене в цій ситуації дико, що мами радять іншій мамі здійснити розправу над 10тілетнім дитиною.
імхо..но вважаю, що це не в дитині проблема..а в його недолугої мамі, яка забила Х на нього і він зростає сам по собі. Діти нелюдами не виростають, їх роблять такими батьки.
я не знаю, якщо це проблема всього двора..то чому ви не зберетеся матусями і не струсоне маму цієї дитини. навіщо направляти агресію на 10тілетку?
і живучи в такойм ось Агресивне суспільстві, чого ви все чекаєте від дітей? ви думаєте звідки вони цього всього нахапалися? з дитячих книжок? немає! вони дивляться на дорослих і повторюють їх же вчинки і слова! це ми вчимо дітей насильству!
я всім вам бажаю добра!
Навіщо мучити своїх дітей? Які батьки не вважають свою дитину самим обдарованим, розумним, красивим, якщо не сказати більше - геніальним? Може і набереться з десяток інший, але вони явно виявляться в меншості. А які батьки, скажіть, не хочуть своїй дитині прекрасного, безхмарного майбутнього? Навіть ті, що не вірять в винятковість своєї дитини, бажають йому тільки добра. І коли Петя або Саша встає на табуретку і починає, заїкаючись декларувати задолбленние мамою вірші, сенсу яких.
Про фанатизм - згодна на все 100. Палицю перегинати не варто. А ось про - "Навіщо наполягати? Можна разом вибрати те, що йому буде до душі" - додам. Не всі, на жаль, так просто. ось він росте, йому дають повну свободу самореалізації - грай, гуляй, роби, що хочеш. Дозволено ВСЕ, що не загрожує життю. ні до чого не примушуєш і нікуди не водиш, крім д / с щоб не перевантажувати. але настає момент, коли ти бачиш, що є знання, вміння, навички, яких йому бракує для того щоб в результаті, на фініші (виході у доросле життя) бути конкурентоспроможними. І ти починаєш пропонувати - ізостудії, спорт (будь-який), музику (хор, інструмент), театр і т.д. і т.п. і на все це ти чуєш чітке "НЕ ХОЧУ!". Але ти ж адже мама і розумієш, що ТРЕБА - просто тому, що йти в школу і потрібна натренований рука, натренований пам'ять, здорове тіло; тому що жити в суспільстві і потрібно вміти про щось розмовляти, бути цікавим, з-ци-а-ли-зи-ро-ванним. А на питання, що ти хочеш тобі день у день відповідають "Я хочу грати в машинки, паровозики і більше нічого" і я згодна - це законне бажання грати в машинки, але крім цього можна ж грати в малювання. і навчитися плавати з маскою. і взагалі, чим більше вмієш тим простіше і цікавіше. і ось на цьому етапі закінчуються пояснення і починаються примусу. тому що Мамі-видніше і далекоглядною!
Коли я була маленькою, моя мама часто говорила друзям і знайомим: "Я своїй доньці вірю, вона мені ніколи не бреше! Якщо вона щось сказала, значить так і є!" Не знаю навмисно або випадково, але часто вона говорила цю фразу в моїй присутності. І мене переповнювало почуття гордості. і відповідальності. і я не брехала. Просто не могла, адже мама мені вірила. Простий педагогічний прийом, але він працював! До сих пір не знаю, мама його придумала або десь вичитала. І я завжди вважала, що зі своїми.
Вірю. І знаю, що вона не бреше. Коли то давно вселила їй думка, що треба завжди говорити правду, і за правду я ніколи не покараю, щоб вона там не накоїли.
Одним - вірити, іншим - ні. Я своєму синові вірила, тому що він не бреше ніколи. Сестра старшому вірила по тій же причині, а молодшому не вірила, бо він бреше практично завжди. Причому не зі страху, а просто брехун по натурі і вчитися ніколи не хотів. Якби вони йому вірили, страшно подумати, щоб вийшло.