Конспект заняття з правил дорожнього руху з дітьми підготовчої до школи групи
МБДОУ "Високогірський дитячий сад" Півник "Високогористий муніципального району"
Республіка Татарстан, село Висока Гора
Тема: «Дорожні знаки пам'ятай завжди»
Мета: вчити дітей розрізняти дорожні знаки за колірною гамою і формою, формувати систему знань про дорожні знаки, закріпити вміння розрізняти дорожні знаки: заборонні, попереджувальні, які веліли, закріпити знання дітей про види транспорту, розвивати уважність, вміння застосовувати засвоєні правила дорожнього руху в різних ігрових ситуаціях. Виховувати у дітей організованість.
Освітні завдання. Навчити розрізняти і розуміти дорожні знаки, призначені для водіїв і пішоходів.
Розвиваючі завдання. Формувати вміння орієнтуватися в основних дорожніх знаках. Розвивати логічне мислення, пам'ять, орієнтацію в навколишньому дітей обстановці.
Виховна задача. Виховувати бажання навчити правилам поведінки на вулиці молодших дітей, своїх друзів.
Матеріал для заняття. Плакат з дорожніми знаками (які забороняють, що попереджають, розпорядчі), картки на вид транспорту, конверти (за кількістю дітей), в яких знаходяться розрізні знаки, знак «Місце зупинки автобуса», панамки, квиточки, стенд «Школа дорожніх знаків».
Методичні прийоми: Питання, Сюрпризний момент, бесіда.
Художнє слово: Загадка, правила поведінки в громадському транспорті.
Попередня робота: Читання художньої літератури, спостереження.
Вихователь. Хлопці, сьогодні ми з вами вирушимо в школу, не в ту школу, куди ходять учні, а в «Школу дорожніх знаків».
-На чому ви хотіли б поїхати?
Діти: (на автобусі, на трамваї, на літаку ...)
А як називають одним словом засобу пересування, які зараз ви назвали? (Транспорт).
-Щоб дізнатися, на чому ми поїмо, ви повинні відгадати загадку:
Будинок по вулиці йде,
На роботу всіх везе,
Чи не на тонких довгих ніжках
А в гумових чобітках. (Автобус).
-Так, хлопці, ви правильно вгадали.
Хлопці, коли ви сідаєте в транспорт, ким ви стаєте? (Пасажирами).
-А які правила поведінки повинен знати пасажир?
1.Ждать автобус треба на спеціальній зупинці.
2.В громадському транспорті голосно розмовляти, шуміти, кричати не можна.
3.Отвлекать водія розмовами заборонено.
4.Воспітатанний людина поступається місцем в автобусі літнім людям, інвалідам.
5.Висовивать голову з вікна автобуса не можна.
-Як називають людину, яка управляє автобусом?
А людини який продає квитки в автобусі? (Кондуктор)
-А де повинні ми чекати автобус. Скоро ми вирушимо. Щоб в дорозі не сумувати, давайте заспіваємо пісеньку. ( «Ми їдемо, їдемо ...)
Ось ми і приїхали в «Школу дорожніх знаків».
А тепер я вас перевірю
І гру для вас затію
Я задам для вас питання
Відповідати на них не просто.
Хлопці, в школі нас чекають різні завдання.
Ось перше завдання. На столах у вас лежать картки з номерами. Знайдіть свою картку за номером квитка. Візьміть картки, подивіться уважно. Що зображено на нашій картці? Ви повинні мені сказати вид цього транспорту. По одному підходимо до мене і викладаємо малюнки в кишеньки.
Повітряний Водний Наземний
А тепер давайте пограємо. Я зараз роздам вам палички, на яких надіті панамки. А три палички будуть порожні. Поки звучить музика, ви повинні обмінюватися панамками з тими, у кого їх немає. На 2 частина музики одягаємо панамки на голову. «Транспорт» наш зупинився. Подивилися на свої панамки. Що ви бачите на панамках? (Автобус, трамвай, вантажний автомобіль, легковий автомобіль, тролейбус).
-Хлопці, а як ви думаєте, що тут зайве? Правильно, човен зайва.
Чому так думаєте? (Лодка- водний вид транспорту. А решта наземні.)
А зараз хлопці все підходите до мене. Будемо згадувати дорожні знаки.
(Діти дивляться на плакат, де зображені дорожні знаки). Які види дорожніх знаків ви тут бачите? (Називають, що за знак.)
1.Предупріждающіе. Ці знаки попереджають про наближення водія до небезпечної ділянки дороги. Форма-трикутник, з червоною облямівкою. Діти називають знаки: «Залізничний переїзд із шлагбаумом», «Пішохідний перехід», «Дорожні роботи».
2.Запрещается. Вони вводять або скасовують певний обмежений рух. Форма-коло, з червоною облямівкою. Колір червоний.
3.Предпісивающіе. Дають чітке розпорядження. Форма-коло, колір синій.
А для чого потрібні дорожні знаки? А якби не було дорожніх знаків, що могло б статися? (Відповіді дітей).
-Хлопці, а тепер нам пора в дитячий сад. Сідаємо в автобус і поїхали.
-Вам сподобалося в «Школі дорожніх знаків?»
-Чому ми з вами навчилися?
-Ви, хлопці все молодці. За це я вам дарую книгу «Азбука дорожнього руху». У групі будемо продовжувати вивчення правил дорожнього руху.