-Подивіться на глобус. Якими кольорами забарвлений?
- Що означає синій колір?
На земній кулі 4 океану. (Тихий, Атлантичний, Індійський, Північний - Льодовитий.)
-Величезні частини суші. оточені з усіх боків водою називаються материками або континентами. Всього на Землі 6 материків (Євразія, Африка, Австралія, Північна Америка, Південна Америка і Антарктида.)
-Що допомагає глобусу обертатися.
-А як при цьому розташований глобус?
Для глобуса штирь- це вісь обертання.
Земля обертається навколо уявної осі.
-Як видумаєте, чому його зробили обертовим?
-Що відбувається в результаті обертання Землі навколо своєї осі?
-Відзначимо точку на глобусі і будемо обертати. Що відбувається?
г) узагальнення по ролику
-На земній кулі два полюса- Південний і Північний.
На глобусі полюси позначаються точками.
Лінія, що проходить на однаковій відстані від полюсів називається екватором.
Екватор ділить земну кулю на дві півкулі -Північна і Південне.
Мета: Розвивати навички дослідницької діяльності учнів, формувати первинні навички проведення самостійних досліджень.
Завдання: 1.Способствовать формування понять «глобус», «модель», «океан», «материк», «екватор», «паралелі», «меридіани».
2.Развівать кругозір учнів.
3.Воспітивать цілеспрямованість, самостійність, почуття любові, до планети Земля.
Тип уроку: Урок творчого пошуку.
Методи навчання: Словесний, наочний. практичний.
Устаткування: Глобуси, роздатковий матеріал, інтерактивна дошка, ПК.
І піде він усім нам в прок,
Постарайтеся все зрозуміти,
Вчіться таємниці відкривати
Відповіді повні давати,
Щоб за роботу отримувати
Тільки лише оцінку п'ять.
Сьогодні ми з вами вирушаємо в космічну подорож. Для польоту нам необхідно зібрати космічний корабель, а для цього давайте відповімо на питання.
За кожну правильну відповідь ви отримуєте частина ракети.
-Що таке горизонт?
-Яку форму має Земля?
-Що таке Земля-зірка або планета?
-Назвіть супутник Землі.
Наш космічний корабель готовий до подорожі.
І наша ракета помчить вперед!
І як говорив Гагарін: «Поїхали»
У космосі ми будемо займатися дослідженням.
2.Проверка будинок. завдання.
-Проведемо перше дослідження.
1.Перечислите 8 планет сонячної системи.
2.Когда був запущений перший штучний супутник Землі?
4.Когда був запущений 1 штучний супутник Землі?
6. Герої космосу Республіки Казахстан?
7.Яку форму має Земля?
3.Сообщеніе теми і мети уроку.
а) Вступне слово вчителя.
-Який ми бачимо Землю з космосу?
Іноді, щоб отримати будь-якої предмет, вчені роблять зменшене або збільшене зображення-модель.
-Як ви вважаєте, придумали люди модель Землі?
-Він Землі зображення і не любить спотворення. (Глобус)
Спробуйте сформулювати тему уроку.
«Глобус- модель Землі.»
б) запис теми в зошит
-Відкрийте бортові журнали і запишіть тему уроку.
-На уроці ми дізнаємося, що таке глобус?
-Хто його винайшов?
-Де знаходиться перший глобус Землі?
-Що нанесено на глобусі?
Глобус-модель Землі. Глобус - латинське слово.
- Як ви думаєте. що воно означає? (куля)
Вірно, глобус- це куля.
-Подивіться на глобус. Якими кольорами забарвлений?
- Що означає синій колір?
На земній кулі 4 океану. (Тихий, Атлантичний, Індійський, Північний - Льодовитий.)
-Величезні частини суші. оточені з усіх боків водою називаються материками або континентами. Всього на Землі 6 материків (Євразія, Африка, Австралія, Північна Америка, Південна Америка і Антарктида.)
-Що допомагає глобусу обертатися.
-А як при цьому розташований глобус?
Для глобуса штирь- це вісь обертання.
Земля обертається навколо уявної осі.
-Як видумаєте, чому його зробили обертовим?
-Що відбувається в результаті обертання Землі навколо своєї осі?
-Відзначимо точку на глобусі і будемо обертати. Що відбувається?
г) узагальнення по ролику
-На земній кулі два полюса- Південний і Північний.
На глобусі полюси позначаються точками.
Лінія, що проходить на однаковій відстані від полюсів називається екватором.
Екватор ділить земну кулю на дві півкулі -Північна і Південне.
Другии лінії паралельні екватору називаються паралелями.
Лінії, які з'єднують Північний і Південний полюс називаються меридіанами. Початковий або нульовий меридіан вважається той. що проходить через Грінвічську обсерваторію. Нульовий меридіан ділить Землю на Західне і східне півкуля.
д) Запис визначень в зошит
е) Закріплення досліджень за підручником (стр.111-112)
1. Ти тримаєш цілий світ в руках
Тайгу, вершини гір в снігах
Всі міста і країни
Ти тримаєш світ в руках як м'яч,
Але тільки він навчальний,
А ось тепер скажи трюкач
Що за предмет чарівний? (Глобус)
2.Вокруг нього Земля зустрічається,
А ранок з ніччю не зустрічається. (Ось)
3. На Землі живуть дві точки,
Обидві в біленьких хусточках. (Полюса)
Що таке глобус?
Як називаються уявні лінії?
Як треба ставитися до нашої планети?
5. Виставляння оцінок.
6. Домашнє завдання. (Стр.111-112)
