Як же розпізнати, що дитина, що проживає легкий і не примушений період дитинства, увійшов в етап, який ми називаємо кризою?
Сучасна вікова психологія пише про так званих симптомах кризи трьох років. Симптоми дуже чітко і змістовно вивчили Л.С. Виготський в «Питаннях дитячої психології», Д.Б. Ельконін в книзі «Психічне розвиток в дитячих віках».
Почнемо з самого яскравого симптому - це негативізм. Він проявляється у вигляді негативної реакції на вимоги дорослого.
Причому реакція відбувається на вимоги певного дорослого, того, який стикається з цією ситуацією.
Запропонуйте сторонній дорослому озвучити те ж саме вимога по відношенню до малюка і поспостерігайте. Якщо він його виконує, значить це всього лише непослух. Адже насправді негативізм пов'язаний зі ставленням однієї людини до іншої. Якщо бути більш точним, то ставлення дитини до дорослого.
Грань між негативізмом і непослухом тонка. Під час стану негативізму, дитина без будь-якої мотивації заперечує все те, що йому пропонує певний дорослий, частіше той, який створює цю ситуацію. Я не хочу грати не тому що не хочу, а тому що про це просиш мене ти.
Другим симптомом кризи трьох років прийнято відзначати впертість. Дитина наполягає на своїх вимогах, робить все щоб його вимога була виконана. Але не варто плутати це з негативізмом і наполегливістю.
Упертість легко сплутати з наполегливістю або навіть негативізмом. Якщо вихователь призводить вагомі, переконливі аргументи на користь відмови від покупки іграшки, але продовжує стикатися з вигуком дитини «купи!», То перед очима класичний вид впертості, який навіяний кризою трьох років.
Інші симптоми проявляються у дітей в меншій мірі.
Бунт, який маленька людина спрямовує проти оточуючих, схожий на протест. Виявляється в постійних сварках з оточуючими людьми, конфліктах, які часто несуть в собі ще один симптом-це знецінення. Коли діти нецензурно висловлюються, лаються на людей, предмети. Знаходять їм негативне значення, навіть якщо воно таким не є. Дитина називає поганими словами маму, тата, іграшки і навіть може намахіваться, проявляючи агресивний настрой по відношенню до них.
Всі ці симптоми, як озвучувалося раніше, проявляються в різному ступені активності. Все залежить від навколишнього оточення, середовища в якій виховується дитина. Вся справа в початкових взаєминах, які встановлює батьки з дітьми. Вся справа в правильному вихованні.