ТЕМА ТИЖНЯ: «Я- людина (частини тіла). Моє здоров'я. Професія лікар »
МЕТА: Формувати початкові уявлення про охорону життя і здоров'я, вміння орієнтуватися в будові власного тіла; вміння і бажання дотримуватися правил особистої гігієни тіла; диференціювати на початковому рівні поняття «здоров'я» і «хвороба»; пов'язувати стан здоров'я з поведінкою і дотриманням гігієнічних вимог; Вчити робити висновки про безпеку життєдіяльності. Виховувати культурно-гігієнічні навички.
ВЗАЄМОДІЯ З БАТЬКАМИ: Консультації для батьків: «Добре бути здоровим»
ПІДСУМКОВЕ ЗАХІД: Створення макета - «Я- Людина»
СПІЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГА З ДІТЬМИ
САМОСТІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДІТЕЙ
Освітня діяльність педагога з дітьми
Освітня діяльність в режимних моментах
Ознайомлення з навколишнім:
Тема: «Частини тіла людини»
Мета: Формувати уявлення дітей про будову людини. Закріпити знання про призначення окремих частин тіла. Вчити дітей любити себе, своє тіло і свій організм.
Бесіда з дітьми: «Хто я? »- дати дітям уявлення про зовнішній вигляд людини, про його особливості як живого організму. Викликати у дитини потреба розповісти про себе.
Д \ і: "Що у тебе, а що у ляльки? "-закріпити знання дітей про частини тіла.
Чергування по їдальні. Мета: вчити дітей самостійно виконувати обов'язки чергового по їдальні; акуратно розставляти столові прибори
Робота в центрі природи. Полив кімнатних рослин. Мета: згадати з дітьми правильні прийоми поливу рослин.
Створити умови для с / р гри
«Сім'я» - формувати уявлення про сім'ю. Самостійно розподіляти ролі. Розвивати дружні взаємини.
Запропонувати дітям розглянути ілюстрації із зображенням частин тіла. Мета: уточнити уявлення дітей про будову людини. Який орган за що відповідає.
Самостійні ігри дітей.
з елементами аплікації "Зайка сіренький став біленьким"
МЕТА: Вчити видозмінювати виразний образ зайчика. Створити умови для експериментування при поєднанні технік.
Ликова "Образотворча діяльність в дитячому садку. Середня група ", с. 58
Бесіда з дітьми:
«Як акуратність допомагає в житті.»
Мета: Формування у дітей навичок акуратності. Сприяти розвитку монологічного та діалогічного мовлення.
КГН. «Умивання». Мета: продовжувати вчити дітей помічати непорядок в своєму зовнішньому вигляді, мити руки і обличчя, користуватися милом, витиратися рушником.
Інд. робота розвитку мовлення з Сашею, Надею. по автоматизації поставлених звуків. розвиток мовного апарату.
Робота в центрі музики: «Слухання звуків природи». Мета: формувати вміння розрізняти настрій музики.
Приміщення в центрі природи доступних дітям енциклопедій, альбомів на тему «Частини тіла».
Створити умови для с / рол гри
«Лікарня» (лікар - пацієнт,).
Цілі: стимулювати розвиток ігрових сюжетів і ігрових дій; спонукати відображати в грі знання про професії лікар.
Ознайомити з утворенням числа 4, і цифрою 4. Вчити рахунку до 4. Співвідносити числа з кожним з предметів. Розкладати предмети зліва на право.
Картки з числами в межах 4. 10 однакових кубиків, цифри від 1 до 4, по 5 грибів або їжачків.
(В.П. Новикова, стор. 29)
Бесіда з дітьми «Режим дня». Мета: Сформувати у дітей уявлення про правильний режим дня і користь його дотримання для здоров'я.
Робота в центрі фізичної культури:
Мета: продовжувати вчити метання в горизонтальну ціль, закріпити стрибки через предмети. Розвивати швидкість, спритність.
Настольно-друкована гра: «Лото обережно»
«Як уникнути неприємностей»
Під / гра «Ми-веселі хлопці». Мета: удосконалювати рухові вміння і навички, вміння грати разом.
Інд. робота по закріпленню квітів-сенсорний розвиток
Запропонувати дітям настольно - друковані ігри за бажанням дітей. Мета: розвивати вміння визначатися у виборі гри.
Створити умови для гри з великим будівельним матеріалом. «Будуємо дім». Мета: організувати застосування дітьми вміння ритмічно розташовувати цеглинки в ряд, дотримуватися при будівництві нескладної конструкції симетрію.
Тема: «Частини тіла»
Цілі: познайомити дітей з частинами тіла людини; навчити утворювати іменники множини; вчити складати речення на наочному матеріалі; вчити розрізняти праву і ліву руку, ногу, і т. д.; закріпити словник по даній темі; розвивати увагу.
Бесіда з дітьми:
Тема: «Особиста гігієна»
Розвивати у дітей розуміння значення і необхідності гігієнічних процедур.
Інд. робота з Наташею, Настею Б. -дідактіческая гра «Один -багато» -формувати вміння утворювати множину іменників.
Ігри малої рухливості на розвиток уваги.
«Покажіть мені ...» Діти показують ті частини тіла, які називає ведучий. Мета: закріпити з дітьми частині тіла.
КГН. Мета: закріплювати вміння є акуратно, правильно користуватися столовими приборами, зберігати правильну поставу за столом.
Запропонувати дітям логіко математичні гри В. В. Воскобовіча: «Шнур-витівник», «Геоконт», «Чарівний квадрат». Мета: розвивати увагу, пам'ять. мислення.
Створити умови для с / рол гри «Лялька Катя Захворіла» Мета:
Продовжувати виховувати дружні взаємини між дітьми, звичку грати, трудитися, займатися спільно.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Конспект НСД з валеології в середній групі на тему «Я здоров'я бережу, сам собі я допоможу»
Вчити дітей самостійно стежити за своїм здоров'ям, знати нескладні прийоми самооздоровлення, вміти надавати собі елементарну помощь.Развівать розмовну мову дітей, вміння вживати антоніми.
календарне планування в середній групі по темі Я - людина
В даному проекті представлена поетапна робота з ознайомлення дітей з поняттям "шкіра".
календарний план освітньої роботи з дітьми старшої групи на тему "Я- людина. Мої права та обов'язки"
Календарний план освітньої роботи з дітьми старшої групи, написаний відповідно до ФГОС. Різноманітні види дитячої діяльності. Індивідуальна робота з дітьми на кожен день.
календарно тематичне планування в середній групі на тему: "бути здоровими хочемо"
Конспект НСД по мовному розвитку в середній групі.
Конспект НСД по мовному розвитку в середній групі на тему "Я і моя сім'я".