Олена Рябова
Конспект НСД в старшій групі «Якщо з одним вийшов в шлях»
Конспект НСД в старшій групі
Тема. "Якщо з одним вийшов в шлях"
Розробила вихователь Мадоу дитячий садок № 12 "Журавлик" Рябова Е. Ф.
Завдання. Формувати уявлення про значення понять "один", "дружба"
Розвивати у дітей здатність до співпереживання, бажання прийти на допомогу в складній ситуації, комунікативні навички.
Розвивати моральні якості. доброзичливість, емоційна чуйність, чесність.
Класифікація. НСД, заснована на деятельностном принципі - активна участь кожної дитини в цікавій діяльності.
Інтеграція освітніх областей:
"Пізнавальний розвиток" - розширення кругозору
"Мовний розвиток" - розвиток вільного спілкування з дорослими і дітьми.
"Художньо - естетичний розвиток" - розвиток продуктивної, музичної діяльності.
"Фізичний розвиток" - розвиток фізичної діяльності
Форма організації дітей. фронтальна
Попередня робота. Проведення етичних бесід "Ввічливі слова", "Дружба починається з посмішки" .Сітуатівние бесіди на тему про дружбу. Слухання казок В. Сутеева "Палочка- виручалочка". Розучування прислів'їв про дружбу. Ігри на вираз і розпізнання емоцій, а також на згуртування колективу "Настрій", "Скажи хороше про свого друга", "Вгадай хто це"
Необхідні обладнання та матеріали:
Демонстраційний матеріал. лист від жителів Сонячного міста, плакат із зображенням міста, лялька - Зла чаклунка, чарівна паличка.
Роздатковий матеріал. альбомні листи, олівці, фломастери.
Засоби ТСО. магнітофон, аудіозапис пісеньки Єнота "Посмішка"
Хід безпосередній освітньої діяльності
Діти стоять півколом. Входить вихователь.
Вихователь. Привіт хлопці! Сьогодні по дорозі на роботу я знайшла в поштовій скриньці лист, в якій жителі Сонячного міста передають нам сигнал про допомогу. Зла чаклунка зачарувала місто, вона нагнала хмари і сонечко пропало через те, що жителі цього містечка не захотіли з нею дружити, і зараз вона поспішає до нас, щоб нас всіх посварити. Потрібно допомогти Чаклунки знайти друзів, і тоді сонечко знову засяє в містечку.
(Вихователь вивішує плакат із зображенням містечка, де сонце заховане за хмарами)
Вихователь. Ми допоможемо їм, правда?
(Діти сідають на стільчики)
А тепер давайте уявимо себе на місці цієї Злий чаклунки. Що ви відчуваєте?
(Смуток, самотність, злість)
Вихователь. А яке у вас настрій?
Вихователь. А як ви думаєте, чому вона така?
(Тому що їй сумно, самотньо, у неї немає друзів)
Вихователь. А яким потрібно бути, щоб мати багато друзів?
(Добрим, чесним, чуйним, ввічливим)
Вихователь. Давайте ми навчимо Чаклунку бути такою, і з кожним разом як у нас це буде виходити, хмари над містом будуть зникати.
А поки ми чекаємо Чаклунку, давайте трошки відпочинемо.
Релаксаційний комплекс. "Посмішка"
Уявіть собі, що ви бачите перед собою на малюнку гарне сонечко, яке вам посміхається, і якого так не вистачає нашим друзям з Сонячного міста. Посміхніться у відповідь сонечку, і відчуйте, як посмішка переходить у ваші руки, доходить до долонь. Зробіть це ще раз і спробуйте посміхнутися ще радісніше. Розтягуючи ваші губи, напружуються м'язи щік. Дихайте і посміхайтеся. ваші руки і долоні наповнюються усміхненої силою сонечка.
(В цей час 2-ий вихователь вносить ляльку - Чаклунку)
Чаклунка. Що це ви тут заусміхались, розвеселилися, бач ти як їм весело, але нічого скоро я це все виправлю, зараз я вас всіх зачарую, всіх посварити, і теж сховаю ваше сонечко і ви будете сумні і самотні, і вам буде не до сміху. Ха-ха-ха. (Говорить чарівні слова)
Вихователь. Стій! Почекай! Давай ми з хлопцями допоможемо тобі подружитися з жителями Сонячного міста.
Чаклунка. У вас нічого не вийде, мені тепер і однієї добре, з цими друзями тільки одні проблеми. І взагалі для чого вони потрібні?
Чаклунка. Ну ладно, можна і спробувати, але якщо у вас нічого не вийде, то я вас зачарую.
Вихователь. Скажи, чому ти злишся?
Чаклунка. А ви що, ніколи не зліться?
Вихователь. Хлопці, а з вами буває таке?
На що ви зліться?
Вихователь А яке обличчя у людини, коли він злиться? Хто може показати? А яка злість на колір, смак, запах? (Відповіді дітей)
Вихователь. А давайте спробуємо зобразити злість на папері.
(Діти сідають за столи і малюють)
Вихователь Подивися Чаклунка, тобі подобаються ці малюнки?
Чаклунка. Ой що то вони якісь не красиві, злі. А що потрібно зробити, що б не бути такою страшною, як ці малюнки
Вихователь. Давай ми тебе навчимо посміхатися, але так щоб це була щира посмішка, вставай з нами в коло і повторюй за нами.
Дихальна гімнастика "Внутрішня посмішка"
Закрийте очі, прикрийте рот, і подихайте неглибоко. До тих пір поки не відчуєте посмішку у всьому тілі. Ваш животик посміхається. Це не сміх, це посмішка. А тепер відкрийте очі, подивіться один на одного. які ви стали добрі.
Вихователь. Чаклунка, як ти себе почуваєш?
Чаклунка. Легко, радісно. Зі мною вже можна дружити?
(В цей час вихователь прибирає хмаринку)
Вихователь. Подивіться хлопці, дійсно наша чаклунка стала добрішою, хмаринка зникла, і трошки стало видно сонце. А для того щоб з тобою хотіли дружити, потрібно бути не тільки добрим, але і ввічливим.
Чаклунка. (Змінюється в особі, бере паличку) Як мало? Що ще за ввічливість?
Вихователь. Почекай, не сердься, це дуже легко, ми з хлопцями швидко тебе навчимо.
Вихователь. Від важливих слів стає радісніше і тепліше на душі. Ввічливі слова потрібно вимовляти ласкаво, ніжно, інакше вони не будуть ввічливі. Хлопці поясніть Чаклунки, що означає бути ввічливим?
• Значить бути уважним до людей.
• Знати ввічливі слова (спасибі, будь ласка, здрастуйте і т. Д)
• Піклується про рідних і близьких.
• Дякувати за допомогу
Вихователь. Ну що ти зрозуміла що таке ввічливість?
Чаклунка. Звичайно зрозуміла, це ж так просто.
Вихователь. А ось ми зараз це і перевіримо. Вставай з нами грати в гру.
У мене є ось такий м'ячик, зараз під музику ви будете його передавати по колу, як тільки музика перестане звучати, той у кого виявиться м'яч, повинен буде назвати ввічливе слово.
(Звучить весела мелодія, діти грають, Чаклунка повторює слова і плутається)
Вихователь. Хлопці, які ви молодці! Добре впоралися із завданням, а ти Чаклунка не надто.
Чаклунка. Ах так! Як же я на вас розсердилася!
Вихователь. Як же нам її задобрити? Придумала, у мене є чарівний стільчик, давайте хлопці, ви будете підходити до Чаклунки і говорити їй компліменти.
(2-ий вихователь садить ляльку на стільчик
Дидактична гра "Компліменти"
(Діти по черзі підходять до неї, і кажуть добрі, ласкаві слова, можна її погладити, поцілувати)
Чаклунка. Ух як добре. спасибі вам велике
(Вихователь звертає увагу дітей на плакат, і прибирає хмаринку)
Вихователь. Подивіться, в Сонячному місту хмар стає все менше і менше.
Чаклунка. Ну ось нарешті то, зі мною вже можна дружити.
Вихователь. Почекай ще трохи-трохи. Ще один секрет дружби - це чесність. Ось ти чаклунка, чесна, ти нікого не обманював?
Чаклунка. Ну. я не знаю, буває небагато. А що значить бути чесним?
Діти Це коли говорити один - одному тільки правду
Вихователь. Правильно, ось пам'ятаєш Міша, ти зламав машинку у Кирила, і все звалив на Єгора. Навіщо ти так вчинив?
Миша Кирило мій друг. і я злякався, якщо він дізнається. що це я зламав його машинку, то він перестане зі мною дружити.
Вихователь. А ось справжні друзі завжди кажуть лише правду.
Скажіть якими повинні бути справжні друзі?
Друзі повинні бути чесними один з одним. Обман може зруйнувати навіть найміцнішу дружбу. Тому друзі по відношенню один до одного завжди повинні бути чесними.
Вихователь. Правильно! Ось вам і прислів'я "Міцну дружбу і сокира не розрубиш". Зрозуміла Чаклунка, щоб мати багато друзів потрібно завжди говорити правду, і ви хлопці теж це запам'ятайте.
Чаклунка. Тепер я завжди буду говорити тільки правду, і скажу вам, що бути доброю, чемною і чесної - це набагато краще, ніж злий і робити всякі капості.
(На небі залишається остання хмаринка)
Вихователь. Подивіться хлопці, хмаринки майже всі зникли.
Чаклунка. А коли у мене буде багато друзів?
Вихователь. А у тебе вже з'явилися друзі, це наші хлопці. Подивися як їх багато, вставай з нами в коло і пограємо в гру.
Фіз. хвилинка "Чарівна мирилки"
• Тому хто праворуч, посміхнися
• Тому хто зліва посміхнися
• Тому хто праворуч поклонися
• Тому хто зліва поклонися
• Тому хто праворуч руку дай
• Тому хто зліва руку дай
І в центр кола ти вставай, з друзями разом ти вставай
• Тому хто праворуч Підморгніть
• Тому хто зліва Підморгніть
• того хто праворуч обійми
• того хто зліва обійми
Але ось закінчилася гра, і дружба триває, ура!
Чаклунка. Спасибо большое хлопці! це дуже здорово коли є друзі. Я ними завжди буду дорожити, і буду робити завжди добрі вчинки. (Бере чарівну паличку починає чаклувати)
Вихователь. Стій! Ти знову за своє?
Чаклунка говорить чарівні слова і на столі з'являється скринька з цукерками.
Чаклунка. Ось! Я навіть і не знаю як вам віддячити, а чаклувати я більше не буду, обіцяю.
Вихователь. Хлопці, а давайте Чаклунки теж зробимо подарунок намалюємо малюнки, і зобразимо на них радість, нехай наша Чаклунка дивиться на них і в її душі завжди буде посмішка.
Чаклунка дякує дітей.
Вихователь. (Прибирає останню хмарку.) Подивіться, чаклунство чаклунки пройшло, і над Сонячному містом знову засяяло яскраве гарне сонце.
Вихователь. Зараз мені дзвонили жителі міста, вони передають вам величезне спасибі. Чаклунка, вони пробачили тебе і чекають до себе в гості.
Хлопці, сьогодні ми поговорили про дружбу, про те як вона важлива для кожної людини. Про те, що дружбою треба дорожити і не ображати своїх друзів, дізналися яким повинен бути людина, щоб мати багато друзів, але для того щоб мати друзів, треба самому бути хорошим другом!
Як ви думаєте, хлопці, ми допомогли Чаклунки знайти друзів, і допомогти жителям Сонячного міста?
Ну звичайно ж, ми навчили Чаклунку секретам дружби - Давайте ще раз їх перерахуємо. Посмішка, допомога, доброта, чесність, ввічливість.
(Звучить пісенька Єнота "Посмішка") Діти запрошують Чаклунку потанцювати. Після танцю Чаклунка прощається з дітьми і йде.
