Конспект заняття на тему: «Як працюють тварини і комахи»
Мета. дати дітям уявлення про те, як працюють дикі і домашні тварини, комахи. завдання:
1. продовжувати формувати у вихованців вміння взаємодіяти з навколишнім світом.
дати уявлення про те, як домашні тварини допомагають людям.
виховувати любов і дбайливе ставлення до них.
-
бесіди про диких і домашніх тварин; читання художньої літератури про тварин; д / і «Третій зайвий», «Назви одним словом»; сюжетно - рольова гра «Зоопарк», «Сільський двір»; рухливі ігри «Лисиця і білки», «В курнику»; відгадування загадок про тварин.
-
ілюстрації із зображенням диких і домашніх тварин; рахункові палички; олівці, папери, м'яч.
I. Вступна частина
1. Організаційний момент
Вихователь: Доброго дня, хлопці! Сьогодні ми з вами поговоримо про те, як працюють тварини і комахи. У людей багато помічників - тварин, люди самі теж трудяться. А які прислів'я про працю ви знаєте? Поясніть їх зміст.
ü Справі - час, а потісі годину.
ü Праця годує, а лінь псує.
ü Справа майстра боїться.
ü Любиш кататися, люби і саночки возити.
ü Умілі руки не знають нудьги.
ü Без праці не витягнути і рибку зі ставка.
ü Скінчив справу, гуляй сміло.
II. Основна частина
ü Гладиш - лащиться,
дражниш - кусається. (Собака)
Діти відгадують загадку і розповідають про те, як собака працює. Вихователь уточнює їх відповіді.
- Скільки живуть на землі люди, стільки з ними поруч живе собака, яка допомагає пастуху охороняти стада овець від вовків. В сибірській тайзі вона разом з чоловіком полює на диких тварин. Якщо нападе на мисливця дикий кабан, собака кинеться на нього і зупинить. На півночі їздових собак запрягають в сани, їздять по тундрі. На війні собаки - санітари допомагають розшукувати поранених, а зараз допомагають розшукувати зниклих людей під час вибухів, повені, землетруси. Собаки охороняють кордони нашої Батьківщини. Вона ніколи не залишить людину в біді. У кого вдома є собаки - про них треба дбати і любити.
Хлопці, давайте пограємо в гру «Хто, де живе» (з м'ячем). Я починаю фразу, а ви - закінчуєте.
собака (в будці)
ведмідь (в барлозі)
мураха (в мурашнику)
пташка (в гнізді)
Послухайте ще загадку:
Сама строката, їсть зелене,
Дає біле. (Корова)
Діти відгадують загадку і розповідають про корову. А які молочні продукти роблять з молока? (Сир, кефір, масло, вершки, морозиво, йогурт, кисле молоко, сметана.)
Д / і «Назви дитинчати»
У корови - теля.
У слона - слоненя.
У кози - козеня.
У лисиці - лисеня.
У кішки - кошеня.
У вівці - ягня.
У курки - курча.
У коня - лоша.
Хлопці, а собака і корова які тварини? (Домашні). А тепер ми поговоримо про диких тварин і комах. Але спочатку відпочинемо.
Зайці скачуть скок - скок - скок!
Так на біленький сніжок
Чи не йде вовк?
Раз - зігнутися, розігнутися.
Два - зігнутися, потягнутися
Три - в долоні три бавовни,
Головою три кивка.
У лісі і комахи, і тварини теж трудяться. Я вам розповім про комах, але спочатку відгадайте загадку.
Ми лісові мешканці,
Будуємо будинок собі під ялиною. (Мурахи)
Діти відгадують загадку, розповідають про мурах. Вихователь уточнює: мурахи весь час в роботі, цілими днями вони добувають корм і носять його до мурашника. Крім корму носять будівельний матеріал. солому, гілочки, хвоїнки. Давайте на хвилину уявимо себе мурахами і побудуємо будинок з рахункових паличок.
Будівельно - конструкторська гра «Будуємо дім». (Діти будують будинок з рахункових паличок)
Відгадайте ще загадку:
Політала над галявиною,
Поклопочеться над квіткою -
Він поділиться медком. (Бджола)
Діти відгадують загадку, розповідають про бджіл.
Давайте ми теж допоможемо бджолам.
Д / і «Намалюй по крапках квітка».
Пишний хвіст стирчить з верхівки
Що за дивна тваринка?
Клацає горіхи дрібно.
Ну, звичайно, це ... білка.
Діти розповідають про білку. Вихователь уточнює:
- Щоб зробити запаси на зиму, білочка багато трудиться: збирає шишки, гриби, ягоди, горіхи. а для того, щоб утеплити своє гніздечко - листочки, гілочки. Білочка дуже любить порядок, зберігає свої запаси на поличках. Але одного разу подув сильний вітер і деякі запаси впали.
Д / і «Допоможи білочку».
Послухайте казку «Мишкін молоток».
- Почув ведмежа, як дятел стукає, взяв молоток і став в пень цвяхи забивати: тук, тук.
- Ех, ти дятел. - Стукати - то з користю треба. Я ось, наприклад, дерева лечу. Заткнув ведмежа молоток за пояс і пішов по лісі користь шукати.
Тук - тук, полагодив мишці візок.
Тук тук, прибив зайцю ручку до дверей.
Тук - тук, допоміг білку горішки розколоти.
... Втомився ведмежа. Вирішив перепочити. А тут друзі до нього з подарунками прийшли і кажуть: «Спасибі тобі, Михайлику!»
Кому допоміг ведмежа? (Мишці, зайцю, білку)
III. Заключна частина
- Хто допомагає людям? (Собака, корова)
- А які комахи і тварини трудяться в лісі? (Мураха, бджола, білка)
Молодці хлопці! Я буду вам дуже порадували сьогодні!