Мета. Уточнити уявлення дітей про важливість дідусів і бабусь в життя сім'ї, дітей, онуків.
1. Узагальнити і розширити знання дітей про такі поняття як «літня людина». «Родич». "родина". «Старість»; домагатися засвоєння дітьми умінь оцінювати почуття і вчинки однолітків у спільних іграх і ситуаціях, мотивувати, пояснювати свої судження;
2. Вчити пояснювати сенс прислів'їв, міркувати, аргументувати свою точку зору.
3. Ознайомити дітей з традицією святкування Дня літньої людини.
5. Виховувати моральні основи, культуру спілкування, дружні взаємини, бажання підтримувати літніх людей, піклуватися про них; виховувати любов до бабусі і її повсякденної праці;
Схеми. «Життєвий цикл - чоловіки». «Життєвий цикл - жінки»; конверти - розрізані картинки прислів'я; Д \ і. «Що радує і засмучує літніх людей». м'яч; Чарівна паличка.
1. Організаційний момент Діти стоять на килимі. Перед дітьми на мольберті фотографії дітей і їх близьких рідних.
- Хлопці, відгадайте загадку:
Без чого на білому світі дорослим не прожити і дітям?
Хто підтримає вас, друзі? Ваша дружна. (родина)
- А що таке сім'я? (ОД. Сім'я-це ті люди, які живуть з нами в одній квартирі. Сім'я допомагає і підтримує нас. Адже сім'я - це найближче, що є в житті.)
- Мені дуже сподобалися ваші висловлювання. Цікаво, а хто самим шановний. найстарший за віком родич в вашому роду? Чому? (ОД. Я думаю ... .; Я вважаю ....; Я припускаю ....)
- Які вони? (ОД. Літні, старі. Повільні, безпорадні, вразливі, хворі, немічні)
- Так, а ще ми поважаємо і любимо їх за те. що вони дали життя вашим батькам, а ваші батьки - вам. А як вони стали називатися з вашим народженням? (ОД це наші бабусі і дідусі)
- Ярослав, як ти думаєш, у ваших дідусів і бабусь були мама і тато? (ОР. Да)
- Хто знає, як називаються мама і тато ваших бабусь і дідусів (ОД. Прабабуся, прадідусь)
- Так, я згодна, що бабусі й дідусі - це наші добрі друзі, члени нашої родини. Вони в родині старше вас. старше ваших мам і тат. і ми повинні дбати про них. Людина, який дожив до старості. заслужив, щоб до нього ставилися з великою повагою. Як ви вже всі здогадалися, сьогодні ми поговоримо про ваших улюблених бабусь і дідусів. А зараз пропоную сісти на свої місця і продовжити нашу розмову.
2. Бесіда. - Розкажи про свою сім'ю, Артем? (ОР)
- А ти, Дарина, розкажи про склад своєї сім'ї? (ОР)
- Подивіться, хоча сім'ї та люди в них різні, зобов'язані дотримуватися чужі права, прагнути жити в дружбі і злагоді. Один Мудрець сказав. «Обов'язок молодших проявляти повагу до старших за віком». Як ви це розумієте? (ОД. Старі люди мають право на повагу. Турботу, любов, увагу оточуючих)
- Як ти думаєш Денис, ти завжди будеш молодим? Чому? (ОР. Немає, пройде час я виросту, як тато)
- Єгор, виклади на дошці схему «Життєвий цикл - чоловіки». а ти Миру «Життєвий цикл - жінки» (робота біля дошки)
- Перевіряємо, всім відома одна істина. хто сьогодні старий. колись був молодим, а той, хто молодий, проживе багато років і стане старим. Рано чи пізно настане той день, коли ви теж станете літніми. Потрібно навчитися поважати літніх людей за їх мудрість, знання, а головне, той досвід, який вони можуть передати нам. Але, на жаль, іноді нам необхідно нагадувати про те, чому так важливо поважати старших. Слід ставитися до людей похилого віку так. як ви хотіли б, щоб ставилися до вас.
3. Гра «Продовж речення»
- Я пропоную вам зараз скласти звід правил, що відображають ставлення до людей похилого віку. А допоможе нам «М'яч-балакун» продовжите пропозиції:
- «Молоде покоління не повинно ... (ОД. Ображати, принижувати, ображати своїх бабусь і дідусів)
- Молодці, хлопці, впоралися із завданням.
4. Робота за столами.
- Працюємо в парах. У вас на столі лежать конверти. У ньому заховані не просто пропозиції, це прислів'я - народна мудрість. Спробуйте побратим і розповісти, що вона позначає?
1) «Не смійся над старим. і сам будеш старий ».
2) «Що в дитинстві придбаєш, на те в старості обопрешься»
3) «І старість не страшна. коли молоді допоможуть »
4) «Молодість літає пташкою, а старість повзає черепашкою»
5) «Не ображай малого, поважай старого - сам в пошані будеш»
6) «Молодості не повернеш, а старості не уникнути»
7) «Якби молодість знала, якби старість могла»
8) «Дитинство - зелено, молодість - хоробра, старість - мудра.»
9) «Добра бажаєш, добро і роби»
(Вибирається пара, вони пояснює свою точку зору. Йде обговорення)
- Як ви думаєте, а підходять ці прислів'я для нашої сьогоднішньої теми?
5. Физкультминутка, що супроводжується відповідними рухами.
Один два три чотири! Хто живе в моїй квартирі?
Раз, два, три, чотири, п'ять - Всіх можу перерахувати:
Папа, мама, брат, сестричка, Кішка Мурка, два кошеня,
Мій щиглик, цвіркун і я - Ось і вся моя сім'я!
6. Робота з текстом.
- А у мене для вас загадка! Послухайте уважно!
На столі її чекав смачний сніданок, а в портфелі лежав зошит з виконаним вправою. Надя почервоніла, потім взяла бабусині руки в свої і притиснула їх до себе.
- Бабуся, у тебе найкращі руки на світлі. Я хочу, щоб мої руки стали такими ж. З сьогоднішнього дня я допомагатимуть тобі у всіх справах.
- Я прочитаю вам уривок з якого оповідання? (ОД: «Бабусині руки»)
- Ми сьогодні з вами говорили про прислів'ях. Є ще одне прислів'я, чули напевно «Казка брехня, та в ній натяк. Добрим молодцям урок ».
- Який «урок» можна взяти з цієї казки? (ОД. Потрібно самим все робити і допомагати бабусі)
- А ця ілюстрація з якої книжки? (ОР. Розповідь «Дідусь»)
- Ліза, що сталося з дідусем? (ОР. Його зневажали в сім'ї. Перестали садити з собою за стіл)
- Який він став, Даша? (ОР. Він постарів. Погано бачив і чув)
- Як надійшли з ним син та невістка? (ОД. Невістка лаяла його, а син образив)
- Чому його батькам стало соромно, Влад? (ОР. Тому що синочок їх хотів, коли виросте, надходити з ними так само, як вони надходять з дідусем)
- Як ви думаєте, який урок можна витягти з цієї розповіді? (ОД)
- Так, батьки хлопчика, зрозуміли свою помилку, що пройде час, вони теж стануть такими ж старенькими і їх підріс синочок буде точно, так само погано з ними звертатися, як вони поводяться з дідусем. Маленький хлопчик навчив маму і тата поважати старість!
7. Гра «Що радує і засмучує літніх людей»
- У нашій країні щороку проходить свято - День Літню людину. У цей день всім дідусям і бабусям прийнято говорити добрі слова, надавати допомогу, піклуватися про них. Але що радує і засмучує літніх людей? Ми зараз дізнаємося, пограємо в гру. Хлопчики підбирають картки, що засмучує, а дівчатка, що радує.
- Як потрібно ставитися до людям похилого віку. (ОД :)
- Чого потребують наші бабусі і дідусі? (ОД)
- Що ми можемо для них зробити? (ОД)
- А ви поважаєте своїх стареньких дідусів і бабусь. (ОД)
- А ви знаєте, як пройшло їх дитинство, юність, яка важка доля випала їм? Адже у багатьох з них дитинство випало на воєнні роки, і не бачили вони не тільки красивих іграшок, а навіть хліба вдосталь не їли. А бувають випадки, прийде за онуком бабуся в дитячий сад, а онук ніжкою топнет, бабусю штовхне і закричить. «Я хочу, щоб мама за мною прийшла!» І піде посмішка з бабусиних уст і заболить хворе серце ... Але ж старість треба поважати.
-Нехай у всіх буде обід)
- Які чудові побажання! Як зробити так, щоб ці добрі побажання могли почути або прочитати, як можна більше людей? (ОД. Намалювати листівки, випустити газету, намалювати малюнки)
- Давайте після заняття виставку ваших малюнків. Ви намалюєте портрети своїх дідусів і бабусь, а я допоможу вам підписати свої добрі побажання, а так само прислів'я, з якими ми познайомилися на занятті.
Свято до Дня літньої людини «Старість треба поважати» Сценарій свята «Старість треба поважати» Мета: Створення умов для формування ціннісного ставлення до людей старшого покоління. Завдання.