Квиток 3. Предмет психології. Класифікація психічних явищ.
Предмет му вивчення психології є, перш за все, психіка людини і тварин, що включає в себе багато суб'єктивні явища. За допомогою одних, таких, наприклад, як відчуття і сприйняття, увагу і пам'ять, уяву, мислення і мова, людина пізнає світ. Тому їх часто називають пізнавальними процесами. Інші явища регулюють його спілкування з людьми, безпосередньо керують діями і вчинками. Їх називають психічними властивостями і станами особистості (до них відносять потреби, мотиви, цілі, інтереси, волю, почуття і емоції, схильності і здібності, знання і свідомість). Крім того, психологія вивчає людське спілкування і поведінку, їх залежність від психічних явищ і в свою чергу залежність формування і розвитку психічних явищ від них.
Класифікація психічних явищ
Всі психічні явища діляться на три групи:
1. психічні процеси;
2. психічні стани;
3. психічні властивості особистості.
Психічний процес - це акт психічної діяльності, що має свій об'єкт відображення і свою регуляционную функцію.
Психічні процеси підрозділяються на пізнавальні (пам'ять і уява). вольові.
Всі психічні стани підрозділяються на чотири види:
1. Мотиваційні (бажання, прагнення, інтереси).
2. Емоційні (настрій, конфліктні емоційні стани -стресс, афект, фрустрація).
3. Вольові стани - ініціативності, цілеспрямованості, рішучості, наполегливості (їхня класифікація пов'язана зі структурою складної вольової дії).
4. Стани різних рівнів організованості свідомості (вони виявляються в різних рівнях уважності).
Психічна властивість особистості -це загальний функціональний рівень психічної активності в залежності від умов діяльності людини і його особистісних особливостей (темперамент, здатність, характер).
Квиток 5. Поняття про психіку, основні функції психіки.
Психіка (від грец. # 968; # 965; # 967; # 942; - «подих», «душа») -особлива сторона життєдіяльності тварин і людини і їх взаємодії з навколишнім середовищем; здатність активного відображення реальності або сукупність душевних процесів і явища.
Природа і механізми:
1.псіхіка - це властивість тільки живої матерії. Причому, не просто живої матерії, а високоорганізованої живої матерії. Не вся жива матерія володіє цією властивістю, а лише та, яка має специфічні органами, які зумовлюють можливість існування психіки.
2.Основні особливість психіки - здатність відображати об'єктивний світ, тобто високоорганізована жива матерія, що володіє психікою, має здатність отримання інформації про навколишній її світі.
3.жівая матерія, що володіє психікою, здатна реагувати на зміну зовнішнього середовища або на впливу об'єктів навколишнього середовища.
ф-ція відображення, що сприяє пізнанню навколишнього світу;
ф-ція регуляторна, що дає можливість регулювання своїх дій і поведінки.
ф-ція збереження цілісності організму (Маклаков).
Функції взаємопов'язані між собою і є елементами інтегративної функції психіки, яка полягає в забезпеченні адаптації живого організму до умов навколишнього середовища.
Квиток 31. Визначення характеру. Риси і прояви характеру.
ü різні ролі можуть включати в себе одну і ту ж інтегральну характеристику, що вказує на цілісність особистості
Найважливішу роль в тому, яким виростає людина, як пройде його становлення грають люди, в безпосередній взаємодії з якими протікає його життя. Їх прийнято називати агентами соціалізації. На різних вікових етапах склад агентів специфічний. Так, по відношенню до дітей та підлітків такими виступають батьки, брати і сестри, родичі, однолітки, сусіди, вчителі. В юності або в молодості в число агентів входять також чоловік або дружина, колеги по роботі тощо. За свою роль в соціалізації агенти розрізняються залежно від того, наскільки вони значущі для людини, як будується взаємодія з ними, в якому напрямку і якими засобами вони роблять свій вплив.
Ресоціалізація (лат. Re (повторне, поновлюване дію) + лат. Socialis (суспільний), англ. Resocialization, ньому. Resozialisierung) - це повторна соціалізація, яка відбувається протягом усього життя індивіда. Ресоціалізація здійснюється змінами установок індивіда, цілей, норм і цінностей життя.
Квиток 41. Функцій спілкування.
• Інтегративна функція розкриває спілкування як засіб об'єднання людей.
• Функція самовираження визначає спілкування як форму порозуміння психологічного контексту.
• Трансляційна функція виступає як функція передачі конкретних способів діяльності, оцінок і т.д.
Квиток 1.Псіхологія як наука. Її місце в системі наук.
Психологія - наукова дисципліна, яка вивчає закономірності функціонування і розвитку психіки.
Психологія як наука має особливі якості, які відрізняють її від інших наукових дисциплін. Вона представлена людині у вигляді власних відчуттів, образів, уявлень, явищ пам'яті, мислення, мови, волі, уяви, інтересів, мотивів, потреб, емоцій, почуттів та багато іншого.
Предмет му вивчення психології є, перш за все, психіка людини і тварин, що включає в себе багато суб'єктивні явища. За допомогою одних, таких, наприклад, як відчуття і сприйняття, увагу і пам'ять, уяву, мислення і мова, людина пізнає світ. Тому їх часто називають пізнавальними процесами. Інші явища регулюють його спілкування з людьми, безпосередньо керують діями і вчинками. Їх називають психічними властивостями і станами особистості (до них відносять потреби, мотиви, цілі, інтереси, волю, почуття і емоції, схильності і здібності, знання і свідомість). Крім того, психологія вивчає людське спілкування і поведінку, їх залежність від психічних явищ і в свою чергу залежність формування і розвитку психічних явищ від них.
Місце психології в системі наук
Психологія активно взаємодіє з великою кількістю інших наук і галузей наукового знання. Ця взаємодія проявляється насамперед у створенні галузей психології, які є суміжними, прикладними галузями наукового знання, що досліджують закономірності об'єктивної дійсності з позиції предмета психології. Наприклад, зв'язок психології з антропологією встановлюється завдяки існуванню такої фундаментальної галузі психології, як психології особистості; зв'язок психології з психіатрією, виражається в існуванні таких галузей як патопсихологія, психосоматика, психологія аномального розвитку; зв'язок з нейробіологією і анатомією ЦНС реалізується через нейропсихологию; зв'язок з генетикою виражається в створенні психогенетики; з логопедией виражається в існуванні спеціальної психології, психолінгвістики; з юриспруденцією чітко проявляється в таких галузях психології, як судова психологія, психологія жертви, кримінальна психологія, психологія розслідування злочинів.