Оцінка особистісних результатів учнів.
Оцінка особистісних результатів - оцінка досягнення які навчаються планованих результатів в розвитку особистості.
Особистісні результати формуються в ході реалізації всіх компонентів освітнього процесу, включаючи позаурочну діяльність, реалізовану сім'єю і школою.
Основним об'єктом оцінки особистісних результатів служить сформованість особистісних універсальних навчальних дій, що включаються в наступні три основні блоки:
3) Морально-етичне оцінювання
- сформованість внутрішньої позиції того, хто навчається;
- становлення основ російської громадянської ідентичності особистості, усвідомлення своєї етнічної приналежності;
- розвиток самоповаги і здатності адекватно оцінювати себе і свої досягнення, бачити сильні і слабкі сторони своєї особистості.
Морально-етична орієнтація на увазі:
Види завдань, спрямованих на формування особистісних УУД:
▪ підведення підсумків уроку;
▪ уявне відтворення картини, ситуації;
▪ самооцінка події, події;
прогнозувати оцінки одних і тих же ситуацій з позицій різних людей
вчитися помічати і визнавати розбіжності своїх вчинків зі своїми заявленими позиціями, поглядами, думками
пояснювати оцінки вчинків
пояснювати відмінності в оцінках однієї і тієї ж ситуації, вчинку різними людьми
пояснювати самому собі:
- свої деякі риси характеру;
- свої окремі найближчі цілі саморозвитку;
- свої найбільш помітні досягнення
шукати свою позицію в різноманітті громадських і світоглядних позицій, естетичних і культурних переваг
прагнути до взаєморозуміння з представниками інших культур
здійснювати добрі справи
виробляти в суперечливих конфліктних ситуаціях правила поведінки, що сприяють ненасильницького і рівноправного подолання конфлікту
а) Виконайте дії:
б) Розфарбуйте метелика відповідно до результатів обчислень. Враховуйте, що права і ліва частини однакові (симетричні): червоним - ті частини, відповідь на яких менше 2 на 0,3; коричневим - ті частини, де відповідь збігається з квадратом числа 0,8; чорним - частини, пов'язані з відповіддю, в якому цифра 3 варто в розряді десятих; синім - ті частини, де відповіддю є число в 2 рази більше, ніж 19,5. Решта частини зробіть жовтими.
При виконанні даного завдання відбувається формування обчислювальних навичок; мотивація навчання - розвиток інтересу до математики, позитивне ставлення до процесу пізнання, принцип подиву, формування особистісних якостей: акуратність при виконанні роботи, ощадливість.
2. Скільки існує прапорів, складених з трьох горизонтальних смуг однакової ширини і різних кольорів - білого, червоного і синього. Чи є серед цих прапорів Державний прапор Російської Федерації?