Матеріал по темі створення інтерактивних завдань і робота з віртуальним класом (індивідуальне та

Створення інтерактивних завдань

і робота з віртуальним класом (індивідуальне та диференційоване домашнє завдання) за допомогою ресурсу LearningApps.org

Мелентьєва Катерина Олексіївна,

учитель інформатики та ІКТ

МАОУ гімназії № 49 міста Тюмені

Мені б хотілося познайомити Вас з ресурсом LearningApps. Про нього я дізналася в минулому навчальному році та активно його використовую на уроках і для індивідуальних або творчих домашніх завдань. За минулий рік я переконалася в великих можливостях цього ресурсу і зіткнулася з деякими мінусами.

Що ж таке LearningApps? На самому ресурсі є цілком точне визначення - «LearningApps.org є додатком Web 2.0 для підтримки навчання та процесу викладання за допомогою інтерактивних модулів». Термін «web 2.0», як відомо, позначає проекти і сервіси, активно розвиваються і покращувані самими користувачами. Ресурс, по суті - набір відмінних шаблонів, на основі яких можна створювати інтерактивні завдання до своїх уроків (або використовувати при організації позаурочної діяльності). І не тільки створювати свої, але і використовувати вже розроблені іншими користувачами.

  • доброзичливий російськомовний інтерфейс (треба тільки вибрати відповідний прапорець у правому верхньому куті);
  • створення педагогом необхідних інтерактивних додатків;
  • використання додатків, створених іншими користувачами сервісу;
  • моментальна перевірка правильності виконання завдання;
  • об'єднання учнів у віртуальний клас;
  • організація зворотного зв'язку;
  • створення посібників самими учнями для закріплення вивченого і реалізації творчих здібностей.

Неоціненні інтерактивні модулі при вивченні теоретичних питань інформатики. (Слайди 9-10). Такі програми можна використовувати на різних етапах уроку.

Хлопців в будь-якому віці привертають завдання в ігровій формі. (Слайди 11-13) Слова з букв, гра «Шибениця», «Хто хоче стати мільйонером». Є ігри для 2, 4 гравців.

Навіть для підготовки до ЄДІ (Слайди 14-15) можна використовувати інтерактивні модулі. Незамінні модулі і на уроках повторення і узагальнення по темі (Слайд 16).

Вподобане вправу можна помістити в свою колекцію або створити подібне (Слайд 17). Але це вимагає реєстрації (Слайд 18). Якби була технічна можливість, то ви могли б зареєструватися і створити свій додаток за кілька хвилин, якщо є контент. Зверніть увагу, що реєстрація дасть і ще одну цікаву можливість - створювати свої класи, вводити туди користувачів, а потім відстежувати проходження ними запропонованих Вами завдань і створені ними в ході проектної діяльності додатки. А це дуже добре вписується в ідеї нових ФГОС (Слайд 19)

Я відмовилася від практики поповнення своєї колекції чужими роботами, більш зручним, мені здається, є варіант: створити ярлик на модуль і зберегти цей ярлик в папці матеріалів уроку. (Слайд 20).

Створені Вами інтерактивні модулі можна використовувати в різних видах. Можна просто відкрити на сайті в розділі мої програми, можна використовувати посилання повноекранного уявлення, можна вставляти в свої мережеві блоги, сайти. Можна вставляти для програвання в системи дистанційного навчання.

Якщо є технічна можливість, то працювати з інтерактивними модулями на уроці зручніше, якщо Ваші навчаються заходять під своїм логіном і паролем, для цього їх потрібно зареєструвати. Спочатку Ви створюєте класи або групи, вносите імена і прізвища учнів. Система автоматично генерує логін і пароль, які Ви роздруковуєте і повідомляєте навчаються. Оскільки логін складається з перших трьох символів імені та прізвища, то іноді потрібно редагування, щоб уникнути неблагозвучних поєднань. (Слайди 24-25). У моєму прикладі в демонструвався класі прізвища вигадані (захист персональних даних). У будь-який момент Ви можете легко відредагувати Ваші класи (Слайд 26). Для домашньої роботи реєстрація учнів необхідна, інакше не буде зворотного зв'язку.

Учень в розділі «Моя класна кімната» бачить відібраний Вами для цього класу вправи (Слайд 30). Ви можете управляти вправами Классной кімнати будь-якого класу, додавати, видаляти вправи, забезпечувати їх нотатками, отримувати статистику виконання вправи (Слайди 31-32).

Сподіваюся, що даний ресурс допоможе Вам в роботі: в створенні цікавих уроків та індивідуальних домашніх завдань.

Схожі статті