Навіщо потрібна школа раннього розвитку
Ранній розвиток дитини - завдання не тільки для лікарів і вихователів, а й для батьків. Раніше дитинство - дуже відповідальний етап життя дитини. Від нього залежить подальший розвиток його особистості, адаптація в суспільстві. Крім того, батьки турбуються, щоб дитина розвивалася гармонійно. Для цього їм потрібні чіткі знання про те, як правильно виховувати малюка, а також будувати власні взаємини, отримувати максимум приємних емоцій від спілкування в родині.
Дитина в ранньому віці - це дуже складна особистість, до якої потрібен делікатний підхід. Саме цей вік - основа для подальшого розвитку багатьох внутрішніх органів. Також в цей період удосконалюються функції головного мозку, уважність, пам'ять, мова, мислення.
Раніше дитинство - це етап, протягом якого формується ставлення до людей зокрема і суспільству в цілому, а також до однолітків. Позначаються рамки самостійності, інтересу до оточуючих, ініціативності.
Що відбувається у віці від року до трьох років
Психологія в трактуванні вітчизняних вчених розглядає розвиток малюка з точки зору накопичення досвіду, який він отримує від мами або іншої близької людини. Дитина активно вивчає навколишнє середовище, досліджуючи все довкола. Він потребує активної співпраці з дорослими, отримуючи нові враження.
Діти і дорослі ділять між собою ролі помічника і організатора. Рольові ігри з предметами стають все більш складними. При цьому дуже важливо з перших днів налагодити правильний емоційний настрій між мамою і малюком. А для цього потрібно демонструвати дитині чуйність, уважність, підтримку. Лише теплі відносини дитини і батьків з ранніх років можуть встановити гармонію сприйняття, а це безпосередньо впливає на формування особистості.
соціалізація малюка
Дитина в ранньому періоді гостро потребує правильного поєднанні практичних і теоретичних знань батьків і педагогів. І психологи, і мама з татом повинні застосовувати нові форми роботи з малюком, спрямовані на його адаптацію в суспільстві, тобто соціалізацію. Це і є мета шкіл гармонійного раннього розвитку. Вони допомагають батькам і дітям знайти і втілити нові формати відносин, розширити репертуар своїх дій.
Це допоможе дитині розкритися як особистість з найперших років життя, проявити творчі здібності та отримати можливість вільно вибирати з різних сфер діяльності. Спостереження показали, що діти, які відвідували школу раннього розвитку. виявляють велику пізнавальну активність, більш самостійні і організовані, якщо порівнювати їх з малюками, які виховувалися вдома. Підготовлені діти вибудовують більш складні сюжети ігор, демонструють різноманітність ігрової діяльності, можуть довго займати себе самі, не вимагаючи постійної уваги дорослих.
Рішення дитиною завдань самостійно
Підготовлені школою раннього розвитку діти можуть активно братися за вирішення завдань різної складності у співпраці з дорослими. Вони можуть вибудовувати будиночок з різних за величиною і кольором кубиків, збирати різного розміру кільця пірамідки, тобто розвивати свої навички мислити і діяти предметно.
Їм легше даються навички комунікації: для таких дітей простіше вступити в контакт з однолітками чи дорослими. А це неоціненні практичні знання для дитячого садка або школи.