2. Організація має процесуальний характер, виступає як діяльність з організації.
3. Організація виступає як характеристика ступеня упорядкування якогось об'єкта. У цьому сенсі організація об'єкта - це властивість об'єкта.
Організація є ієрархічна під управлінням спільність.
Організаційний ефект як властивість організації.
Одне з найважливіших властивостей організації - сверхаддітівний - це зведення цілого до суми частин. В організаційному ефект об'єднуються індивідуальні та групові зусилля.
Ієрархія в організації.
Ієрархія - це різнорівневі розподіл частин цілого залежно від їх функцій.
Ієрархія виступає в декількох значеннях:
Вона необхідна, коли неможливо безпосереднє взаємодія, тоді потрібна координація певної групи людей. Ленін: ". щоб заощадити працю централізації. "Ієрархія виконує тут інструментальну функцію.
2. ієрархія як людські відносини.
Зв'язок тут одностороння, як залежність однієї людини від іншого.
3. ієрархія функціонує як влада.
Члени організації підкоряються певним вимогам, над членами організації панує безособове вимога організації.
1. формальна організація - це коли формалізація виступає як стандартизація поведінки. Для цього створюються зразки постійного поведінки.
Формальна організація буває:
безособова (абстрактні індивіди)
однозначна (чітко розписані функціональні відносини)
2. внеформальная організація. Ця організація має певні завдання, іноді виникають відносини непередбачені внеформальная, невідповідність чітко прийнятою умов.
Мають місце доповнення.
Добре, коли неформальні відносини доповнюються відповідними формальними.
Загальна характеристика колективу. У суспільстві існує кілька поділок на групи:
1. - реальні групи людей - ті, перед якими стоять певні цілі, і всі члени групи об'єднані між собою.
- умовні - виділяються в штучних цілях.
- природні - вирішують реальні завдання, які існують реально. Вони діляться на великі і малі групи. Враховується, що людина входить в 4-6 груп
Великі групи (класи, етнічні спільності, нації) бувають організовані і неорганізовані.
Малі. таким стає і колективні (що розвиваються).
Як малі, так і великі групи можуть бути групами членства і референтні (це групи, чиї цінності і норми ми поділяємо, на них орієнтуємося).
Основні ознаки колективу:
2. добровільність об'єднання,
3. цілісність - це система ділильні, спільної з властивою їй організацією, розподілом функцій, певної структурою керівництва і управління.
4. колектив - особлива форма взаєморозуміння між людьми, яка забезпечує ознака розвитку особистості не всупереч, а разом з розвитком колективу.
Макаренко: 3 стадії розвитку колективу.
1. педагог як суб'єкт управління.
2. характеризується тим, що педагог починає спиратися на актив.
3. суб'єктом управління виступає колектив.
Ковальов. виділяє 3 стадії:
1. стадія первинного синтезу.
Характеризується тим, що члени групи знайомляться один з одним, з керівництвом. Починається адаптація людей до умов праці, керівнику, його вимогам і один до одного. Керівник пояснює завдання, які необхідно вирішувати, він одноосібник поки.
2. стадія диференціації.
Полягає в знайомстві людей, виникає актив і пасив, чітко окреслюються функції людей, керівник спирається на актив.
3. стадія вторинного синтезу.
Має місце спільність установок, інтересів. Суб'єктом управління є колектив, вся група.
Ушанскій: виділяє параметри, за якими оцінюється розвиток групи:
1. моральна спрямованість групи. групові цілі, ціннісні мотиви, інтереси, ідеальні погляди, переконання, що переважають в групі.
2. підготовленість групи - це знання, навички, вміння і досвід групи спільної діяльності.
3. організаційна єдність групи - це характер груповий структури, взаємодія і взаємозалежність членів групи, виділення організаторів. Ця співпраця всередині групи і з іншими групами, це також ділове входження в групу нових членів.
4. психологічна комунікативність. Вона має на увазі об'єднання внутрішньогрупових відносин і зв'язків в 3 сфери психічних процесів:
вольове єдність - здатність до єдиних зусиль для досягнення мети.
На цих засадах виділяються групи.
1. номінальна група.
Існує формально, не має жодного загального параметра.
Загальна мета у її членів, офіційна структура, але група не діє ще як єдине ціле. оскільки слабко розвинене підготовлення організаційної єдності і слабо виражена психологічна комунікативність.
Являє єдність цілей і діяльності по їх досягненню співробітництво, взаємодія членів групи, організаційна єдність. Група володіє певним рівнем підготовленості.
За всіма параметрами спостерігається високе розвиток. Висока громадська спрямованість групи, виникає ідентифікація членів групи, почуттів "ми".
Петровський виділяє наступне:
1. включення особистості в високоефективну корисну діяльність (суспільну)
2. залучення в суспільно-політичне життя суспільства, залучення до участі в управлінні.
3. комуністичне виховання особистості, а в окремих випадках - перевиховання.
4. функція створення для особистості психології комфорту.
- позиція - це те положення, яке займає індивід в групі,
- статус - престижність позиції,
- роль - це сукупність дій, які очікуються від особи, яка займає певну позицію.
Роль - органічний аспект статусу. Роль може розглядатися як функціональна одиниця.
Þ виділяють відносини:
по горизонталі (субординація)
по вертикалі (рівність)
· Офіційні (формальні) - це посадові, службові відносини.
Неофіційні (міжособистісні) відносини можуть бути діловими й емоційними.
Основні ознаки розвиненого колективу:
1. ідейна спільність,
2. згуртованість членів колективу на основі суспільно значущих цілей діяльності,
3. взаємна вимогливість і відповідальність,
4. керованість. Колектив як самокерована система,
7. забезпечення всебічного розвитку і реалізації цілей кожного члена колективу.