Єдність спілкування і діяльності
Однак при будь-якому підході принциповим є питання про зв'язок спілкування з діяльністю. У ряді психологічних концепцій існує тенденція до протиставлення спілкування та діяльності. Так, наприклад, до такої постановки проблеми в кінцевому рахунку прийшов Е.Дюркгейм, коли, полемізуючи з Г. Тард, він звертав особливу увагу не на динаміку суспільних явищ, а на їх статику. Суспільство виглядало у нього не як динамічна система діючих груп та індивідів, але як сукупність знаходяться в статиці форм спілкування. Фактор спілкування в детермінації поведінки був підкреслений, але при цьому була недооцінена роль перетворювальної діяльності: сам суспільний процес зводився до процесу духовного мовного спілкування. Це дало підставу А.Н. Леонтьєву помітити, що при такому підході індивід постає швидше, «як спілкуватися, ніж практично діюче суспільна істота» (Леонтьєв, 1972. С. 271).
На противагу цьому у вітчизняній психології приймається ідея єдності спілкування і діяльності. Такий висновок логічно випливає з розуміння спілкування як реальності людських відносин, який передбачає, що будь-які форми спілкування включені в специфічні форми спільної діяльності: люди не просто спілкуються в процесі виконання ними різних функцій, але вони завжди спілкуються в деякій діяльності, «з приводу» неї. Таким чином, спілкується завжди діяльна людина: його діяльність неминуче перетинається з діяльністю інших людей. Але саме це перетин діяльностей і створює певні відносини діяльної людини не тільки до предмета своєї діяльності, а й до інших людей. Саме спілкування формує спільність індивідів, що виконують спільну діяльність. Таким чином, факт зв'язку спілкування з діяльністю констатується так чи інакше всіма дослідниками.
Природно, що виділення предмета спілкування не повинно бути зрозуміле вульгарно: люди спілкуються не тільки з приводу тієї діяльності, з якою вони пов'язані. Заради виділення двох можливих приводів спілкування в літературі розлучаються поняття «рольового» і «особистісного» спілкування. При деяких обставинах це особистісне спілкування по формі може виглядати як рольове, ділове, «предметно-проблемне» (Хараш, 1977. С. 30). Тим самим розведення рольового та особистісного спілкування не є абсолютним. У певних відносинах і ситуаціях і те, і інше пов'язані з діяльністю.
Ідея «вплетеними» спілкування в діяльність дозволяє також детально розглянути питання про те, що саме в діяльності може «конституювати» спілкування. У найзагальнішому вигляді відповідь може бути сформульовано так, що за допомогою спілкування діяльність організовується і збагачується. Побудова плану спільної діяльності вимагає від кожного її учасника оптимального розуміння її цілей, завдань, з'ясування специфіки її об'єкта і навіть можливостей кожного з учасників. Включення спілкування в цей процес дозволяє здійснити «узгодження» або «неузгодженість» діяльностей індивідуальних учасників (А.А. Леонтьєв, 1975. С. 116).
Це узгодження діяльностей окремих учасників можливо здійснити завдяки такій характеристиці спілкування, як притаманна йому функція впливу, в якій і виявляється «зворотний вплив спілкування на діяльність» (Андрєєва, Яноушек, 1987). Специфіку цієї функції ми з'ясуємо разом з розглядом різних сторін спілкування. Зараз же важливо підкреслити, що діяльність за допомогою спілкування не просто організовується, але саме збагачується, в ній виникають нові зв'язки і відносини між людьми.
Структура спілкування З огляду на складність спілкування,-необхідно якимось чином позначити його структуру, щоб потім можливий був
аналіз кожного елемента. До структури спілкування можна підійти по-різному, як і до визначення його функцій. Ми пропонуємо характеризувати структуру спілкування шляхом виділення в ньому трьох взаємопов'язаних сторін: комунікативної, інтерактивної і перцептивної. Структура спілкування може бути схематично зображена наступним чином:
Мал. 3. Структура спілкування
Андрєєва Г.М. Яноушек Я. Взаємозв'язок спілкування та діяльності // Спілкування і оптимізація спільної діяльності. М. 1985.
Коломінський Я.Л. Проблеми особистих взаємин в дитячому колективі. Мінськ, 1979.
Кон І.С. Соціологія особистості. М. 1967.
Леонтьєв А.А. Психологія спілкування. Тарту, 1973.
Леонтьєв А. Н. Проблеми розвитку психіки. М. 1972.
Леонтьєв А.Н. Діяльність. Свідомість. Особистість. М. 1975.
Ломов Б. Ф. Спілкування як проблема загальної психології //
Морено Дж.Л. Соціометрія. Експериментальний метод і наука про суспільство. М. тисяча дев'ятсот п'ятьдесят-вісім.
Платонов К.К. Про систему психології. М. 1974.