Робота з підручником
(На листочках у дітей на кожній парті 4 види кішок: дика африканська кішка, сіамська кішка, перська кішка, домашня кішка)
- Розгляньте фотографії. Візьміть свої планшетки і напишіть на ній номер фотографії, на якій зображена не домашня кішка, тобто кішка, яка не може жити вдома.
(Можуть показати будь-який номер)
- Правильна відповідь під № 1. Хто вибрав інші номери, в чому ваше утруднення? (Я не зміг вибрати, тому що не знаю цього)
- Я бачу Ліза правильно вибрала. А ти можеш довести свій вибір? (Немає)
- Яке твоє утруднення? (Я не можу довести. Пояснити)
- Яке завдання було? (Визначити, яка кішка не є домашньою)
- У чому наше складне становище? (Ми не знаємо як визначити які кішки є домашніми, які не домашня)
- Як ви думаєте, яку мету поставимо перед собою на цьому уроці? (Навчитися визначати, яка кішка є домашньою)
- Відкрийте підручник с.76. Прочитайте тему нашого уроку. (Читання вголос одним учнем)
«Кішка в нашому домі»
Працювати з підручником.
Відповідати на запитання вчителя.
У зоопарку ходить слон,
Вуха, хобот, сірий він. (Нахили голови в сторони.)
Головою своєї киває, (нахили голови вперед.)
Ніби в гості запрошує. (Голову прямо.)
Раз, два, три - вперед нахил,
Раз, два, три - тепер назад. (Нахили вперед, назад.)
Головою хитає слон -
Він зарядку робити радий. (Підборіддя до грудей, потім голову закинути назад.)
Хоч зарядка коротка,
Відпочили ми злегка. (Діти сідають.)
формувати широку мотиваційну основу;
Рішення приватних навчальних завдань
Практичний, відповіді на питання по тексту, вибіркове читання, поділ тексту на частини, озаглавліваніе частин, робота з питаннями за підручником, відповіді на питання за змістом частин, діяльнісний метод
У кого є кішки? (Діти піднімають руки)
- Що ви про них можете розповісти?
«У мене є кіт Маркіза. Він чорний. У нього добрі зелені очі. Я люблю, коли він лягає у мене на колінах і муркоче »
2. Читання тексту в підручнику і розгляд ілюстрацій.
а) - Прочитаємо текст і розглянемо ілюстрації в підручнику. (Читають самостійно)
- (Перевірка, читання одним учнем)
- Яку нову інформацію ви дізналися? (Відповіді дітей)
б) - Кішка живе поруч з людиною не одну тисячу років. Вважається, що кішка прийшла вона до пізніше за всіх. Вперше кішка з'явилася в стародавньому африканській державі Нубія. Вони були рудого кольору і жили в прибережних чагарниках, де полювали на дрібну дичину. Місцеві жителі ловили кішок і продавали їх у сусідній державі, як дивовижних звірів. Жити поруч з людиною і виконувати свою роботу вони стануть ще не скоро. Але до сих пір вона залишається істотою таємничим. У різні часи до неї ставилися по - різному. Дика кішка схожа на домашню, але сильно змарнілу.
У Стародавньому Єгипті її обожнювали, надавали різні почесті. За вбивство кішки карали смертною карою. Якщо ж кішка вмирала своєю смертю, її оплакували, обсипали дарами у вигляді висушених мишей. На Русі кішка існувала нормально.
в) - Зверніть увагу на фігурки. Перша з фігурок зроблена з алебастру (білого напівпрозорого гіпсу), «родича» селенита, друга фігурка - з фарбованого гіпсу.
г) - Розгляньте уважно нижні фотографії. Що ви бачите? (Діти з задоволенням грають з кішкою. Гра з кішкою приносить задоволення.)
- Вірно. Яку радість людині доставляє спілкування з домашніми вихованцями. Гра з кошенятами - свято і для самих кошенят, і для їх господині. Старовинна фотографія свідчить про те, що в минулому, як і зараз, кішки були улюбленцями дітей.
3.Виполненіе завдання в робочому зошиті.
- Виконаємо завдання №1 в робочому зошиті. Відкрили робочий зошит на с.60. Розфарбуйте малюнок дикої кішки за допомогою малюнка в підручнику.
(В цей час розповідь вчителя)
- Майже в кожному будинку живе кішка. Вона підвищує настрій, рятує від самотності, своїм забавним поведінкою викликає посмішку. Часто вони неймовірно схожі на своїх господарів. З ними життя здається такою неспокійною, але цікавою і наповненою.
а). - Чи всі кішки схожі один на одного? Якщо ні. то чому? (Відповіді дітей: бувають з довгою шерстю і короткою шерстю, пухнасті і сгладкой шкірою)
- Мабуть, не всі кішки схожі один на одного. Вони відрізняються зовнішнім виглядом. Чому? Так, вони різної породи. Родина кішок різна. (На дошці з'являється напис)
- Прочитайте про це на с .77 підручника заголовок, текст і розгляньте ілюстрації. Порівняйте породи кішок за зовнішнім виглядом. Чим вони відрізняються?
- На світлі близько 60 різних порід кішок. Але більшість тих кішок, які живуть в наших будинках, ні до якої породи не належать. Їх називають просто домашні кішки. Але ми їх від цього любимо не менш
Перські відбуваються з гірських областей Ірану і Туреччини. У них довга пухнаста шерсть, тому що в горах холодні ночі і зими.
Щоб вижити в суворих умовах сибірської життя, природа обдарувала сибірських кішок довгою, жорсткою на дотик і водовідштовхувальним шерстю. Пензлика оберігають кінчики вух від обмороження, та й самі вуха короткі, щоб не отмерзнуть. Такі кішки схожі на мініатюрних рисей.
Шерсть сіамських котів коротка, м'яка і блискуча. Забарвлена нерівномірно. Специфічний ознака породи - темна "маска" на мордочці і блакитні очі.
Британську кішку можна відразу дізнатися за її масивної круглій голові з "товстими" щоками, які роблять голову ще більше і кругліше, і дуже виразним, величезним яскраво-оранжевим очам.
- Подивіться фільм «Породи кішок».
- Які породи кішок запам'ятали?
в). Виконання завдання №2 в робочому зошиті (с.60)
- Виконаємо завдання №2 в робочому зошиті на с.60.
(Перевірка за зразком. Вони роздані дітям на парту)
- Перевіримо за зразком. Підніміть руки ті, хто правильно впорався із завданням. Це говорить про що? (Що ми засвоїли цю тему, навчилися розрізняти породи кішок). Поставте собі знак «+» зеленої ручкою.
Підніміть руки ті, хто допустив помилки? Поставте собі знак «?» Зеленої ручкою. Чи варто засмучуватися? Чому? (У мене залишилися труднощі, ми ще потренуємося, почитаємо)
- Я хочу відзначити тих дітей, які допустили помилки і чесно про це нам сказали, вони усвідомили, що ще є над чим працювати.
б). - Розгляньте ілюстрації на с.77 підручника і дайте відповідь на питання:
- Які предмети зображені і для чого вони потрібні? (Відповідь дітей)
В) Презентація «Правила утримання котів»
в) - Ми з вами говорили про правила утримання собак.
- Давайте уточнимо правила для утримання котів.
Правила догляду за кішками.
- Собака і кішка - вірні друзі людини. Але як часто людина забуває про це і веде себе негідним чином. Ображає їх, дражнить і потім дивується, чому тварини виявляють агресію.
- Чому не можна ображати кішок? (По-перше це прояв жорстокості і невихованості, а по-друге це просто небезпечно).
- Не слід забувати, що кішки далекі родичі тигрів. Тому дуже небезпечно тягнути кота за хвіст, а також гладити незнайомих кішок.
Слухати розповідь вчителя.
Відповідати на запитання.