ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА УРОКУ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Станкевич Марина Іванівна
Тема уроку: Що ти можеш дізнатися в зоопарку? Граматика: найвищий ступінь порівняння прикметників (What can you learn at the Zoo?)
- освітня: формування граматичних навичок говоріння;
- розвиваюча: розвиток здатності до здогаду, імітації, рішенням речемислітельних завдань: співвіднесення, пояснення;
- виховна: виховання допитливості, пізнавальних потреб.
лексичний: An alligator, an ostrich, an elephant, a giraffe, a humming bird, a crocodile, a whale, a shark, a bear
- граматичний: найвищий ступінь порівняння прикметників.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань
Форми роботи учнів: колективні, в групах, в парах, самостійна робота.
Плановані освітні результати:
- предметні: розрізняти ступені порівняння прикметників. Утворювати ступені порівняння прикметників і вживати їх у мовленні;
- метапредметние: навчити структурувати навчальний матеріал, виділяти головне і другорядне;
- особистісні: формувати позитивне ставлення до фактів культури інших країн, усвідомлювати свою культуру через контекст культури англомовних країн, розвивати вміння представляти свою культуру, виховувати готовність до колективної творчості.
Обладнання: підручник, робочий зошит, worksheet, комп'ютер, мультимедійний проектор, презентація.
2.Помогает учням сформулювати тему уроку і мета.
Now look at the screen. Try to guess what we are going to do today. The pictures will help you.
Yes, you are right. Today we are going to describe special / extraordinary animals. Where can we meet such animals?
Yes, you are right. We are going to the zoo.
3. Складання плану уроку.
What will be the plan of our work today? Put these points of plan in the right order.
- Meet different animals
- Describe the animals
- Learn to speak about animals in English
-Speak about special animals
Great, thank you.
4. Постановка мети
What is the aim of our lesson?
1. По картинках визначають тему уроку.
Формулюють цілі і завдання уроку.
Animals at the zoo
2. Разом з учителем складають план уроку. На слайді пункти плану представлені не по порядку. Учні повинні логічно розташувати їх.
Learn to speak about animals in English.
Особистісні: дії смислової організації.
Регулятивні: цілепокладання як постановка навчальної задачі.
Комунікативні: планування навчальної діяльності, співробітництво з учителем, однолітками.
технологічна карта уроку англійської мови в 4 класі на тему "Сім'я. Домашні обов'язки" із застосуванням комп'ютера
ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА УРОКУ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В 6 КЛАСІ ТЕМА УРОКУ: «Як бути здоровим»
Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань застосування їх на практиці. Форма уроку: захист проектів на тему «Здоровий спосіб життя».
Технологічна карта уроку англійської мови в 3 классе.Тема уроку: Складання монологу на тему «День Американських мультиків»
Технологічна карта уроку англійської мови в 4 класі на тему "Члени сім'ї. Опис зовнішності."
Технологічна карта уроку англійської мови в 4 класі на тему "Члени сім'ї. Опис зовнішності."
Технологічна карта уроку англійської мови в 5 класі. Тема уроку: «My things»
Технологічна карта уроку англійської мови в 5 класі. УМК Spotlight відповідно до ФГОС.Тема уроку: Мої вещі.Тіп уроку: закріплення пройденого матеріалу.
Технологічна карта уроку англійської мови в 6 класі Тема: Dialogue Builder "Shopping" (Діалогічна мова: У магазині). Unit 2 "Meet the Family" (УМК Комарової Ю.А. Ларионовой І.В. Макбет К.)
Технологічна карта складена відповідно до ФГОС, вказані мета, тип уроку, плановані результати, на кожному етапі розписана діяльність вчителя і учнів, що формуються УУД.