Сім умов успішності вчителя початкових класів -Яким же повинен бути вчитель початкової школи? Квітка називається: «СІМ У ...» Помірність Успішність Уміння дивувати Переконливість Повага Уравновешенность усміхнені
Помірність ПОМІРНІСТЬ - поєднання спокійною вимогливості з хорошим доброзичливим ставленням до дітей. За спостереженнями психологів діти чомусь більше люблять вимогливих вчителів. Дитина повинна знати, що якщо вчитель дає завдання, він його обов'язково перевірить. З іншого боку, чіткі дисциплінарні рамки на уроці при спілкуванні вчитель - учень створюють відчуття безпеки.
Успішність - це історія про те, що діти не люблять пиріжки ні з чим. Це означає, образ учителя початкової школи повинен служити уособленням активної успішної життєвої позиції. Наприклад: «Наша вчителька найкраща, ми хочемо нею пишатися. У неї все вийде, вона все може, вона завжди в усьому допоможе ».
Уміння дивувати Учитель початкової школи повинен вміти дивувати. Дитина в початковій школі - це альпініст, який стоїть біля підніжжя найвищої вершини, на яку він має підніматися довгі 11 років. Дитина приходить до 1 класу з широко розкритими від подиву очима. Його дивує все! І вчитель повинен не тільки не погасити цей вогник в очах учня, а й постаратися розпалити його якомога яскравіше. Психологи вважають, що від того, наскільки вчителеві початкової школи вдасться зберегти мотивацію до навчання протягом 4 років, настільки ця мотивація буде сильна надалі. Недарма основна мета початкової школи - НАВЧИТИ ВЧИТИСЯ!
Переконливість Учитель початкових класів повинен вміти розмовляти з дітьми їхньою мовою. Швейцарський психолог Жан Піаже сказав, що «дитина - це не маленький дорослий». У дітей свій світ, свою мову, свої поняття і визначення. Звичайно, не треба збиватися на «пташину мову», але знайти такі слова і формулювання, щоб бути для дитини зрозумілим і переконливим, вчитель початкової школи просто зобов'язаний!
Повага Зрозуміло, що повага до особистості кожного маленького чоловічка - основа успішного спілкування на уроці і відповідно всього процесу навчання в початковій школі. Думаю, що вчитель повинен при будь-яких обставинах поважати почуття власної гідності кожного учня. Тільки глибока повага і довіра, щира любов до дітей, дбайливе ставлення до їхніх почуттів можуть створити обстановку взаєморозуміння. Потрібно вчити дітей відстоювати свої переконання, засновані на чіткому уявленні про добро і зло.
Врівноваженість Нервозність вчителя на уроці завжди передається дітям, що провокує страх: боязнь невірно відповісти на уроці (звичайно, я скажу неправильно, а Марія Іванівна почне лаятися). У такому випадку, навіть знаючи правильну відповідь, дитина буде сидіти, не піднімаючи руки. З іншого боку, урок в початковій школі не повинен бути сухим. Учитель початкових класів не машина для видачі наукової інформації. На уроці повинно бути цікаво, а іноді навіть і весело. А в класах з нервовою обстановкою і неврівноваженим учителем діти бояться реагувати сміхом навіть на жарт вчителя.
Усміхненість Ще С.Екзюпері сказав, що «посмішка - робочий інструмент вчителя», а вже в початковій школі за допомогою посмішки педагог може домогтися всього. Єдина умова - посмішка повинна бути щирою, тому що все ж найголовніше - любити цього маленького чоловічка, який щойно розпочинає шлях у доросле життя.