працьовитість
По-перше, варто відзначити працьовитість японців. На відміну від нашої країни, де на працьовитість завжди мало хто звертав увагу, в Японії воно є наріжним каменем. Можна сказати, що воно там цінується куди вище розуму, винахідливості, вміння викрутитися і інших корисних людині якостей. Варто сказати, що частково вони мають рацію, тому що без працьовитості немає прогресу. Однак японське працьовитість спрямоване не на розвиток, а скоріше на відмінне виконання шаблонної діяльності. Намагання і бажання зробити роботу якомога краще і швидше - ось якості, життєво необхідні середньостатистичному японському працівникові. Дуже багато в Японії затримуються на роботі до пізньої ночі (навіть офісні працівники), часто робота стає причиною переїзду всього сімейства по кілька разів на рік (що для Росії, наприклад, трохи незвично).
Ставлення до утворення
Ставлення до утворення в Японії дуже трепетне. На відміну від нашої країни, вищу освіту там - це доля одиниць, особливо це стосується таких областей, як медицина або інформаційні технології. Плата за освіту досить висока, а батьки вищу освіту дітей оплачують вкрай рідко. Тому після школи японці відразу знаходять підробіток або виходять вже на основну роботу.
З самого садка малолітніх японців привчають до того, що світ побудований на конкуренції. Уже під час вступу до молодшу школу в 6 років (1-6 клас в перекладі на зрозумілу нам російську систему) діти стають досить складні іспити. При цьому багато молодші школи вже є платними. Чим краще і престижніше школа - тим дорожче навчання і складніше іспити. У молодшій школі роблять упор на вивчення японської мови (середньостатистичний учень повинен заповнити порядку 1850 ієрогліфів) та на пристосування дитини до колективу. Після закінчення молодшої школи, здаються іспити в середню школу (7-9 класи). Молодше і середню освіту є обов'язковими, після закінчення середньої школи багато школярів вже знаходять роботу і не йдуть в старші школи. Тим, кому вдалося скласти іспити і вступити в старшу школу (10-12 класи), має бути ще 3 роки навчання і випуск. Після закінчення старшої школи, японець має право подавати документи в університет або коледж.
Процес навчання
Всі старші і деякі середні школи є платними. Однак, незважаючи на витрати, більшість батьків прагне віддати свою дитину саме в приватні школи, тому як навчання там краще, та й престиж в житті японців грає досить важливу роль. Ті, що навчаються в платних школах діти швидко розуміють, що їм не вигідно залишатися на другий рік. Крім того, кожні півроку всі учні здають обов'язкові іспити в тестовій формі і набирають бали за кожен предмет. Результати іспитів вивішуються на загальну дошку у вигляді рейтингу в порядку зменшення балів. Навчанні учні йдуть на перездачу і залишаються на додаткові заняття (в тому числі і літні). Якщо після перездачі учневі все ще не вдалося набрати прийнятні бали, він залишається на другий рік.
Навчальний процес в японських школах організовано як постійна підготовка до чергових іспитів. Внаслідок цього, діти постійно змушені займатися зазубрювання матеріалу, який міг би стати в нагоді в тестах. Творче і неквапливе оволодіння знаннями в Японії повністю виключено. У зв'язку з частими іспитами зростає популярність додаткових курсів з підвищення успішності. Їх японська молодь відвідує після шкільних і клубних занять.
Японські шкільні клуби
Про японські шкільні клуби варто розповісти докладніше. На відміну від Росії, там дуже заохочується і навіть фінансується з боку уряду шкільна клубна діяльність. Самі клуби створюються або учнями (необхідно подати заявку, залучити певну кількість членів і знайти вчителя-куратора), або вчителями (найчастіше це відноситься до спортивних секцій). Спрямованість у шкільних клубів найрізноманітніша - спортивні, культурні, за інтересами. Головне - очевидна користь для учнів і наявність з їхнього боку інтересу. Кожному клубу виділяється певна кількість коштів зі шкільного бюджету. Розподілом коштів займається студентська рада - утворення, що складається з учнів, обирається голосуванням учнів щорічно.
Шкільне життя
Щоосені школи Японії в обов'язковому порядку проводять шкільні культурні фестивалі.
Мета таких фестивалів (крім розваги для учнів і їх батьків) - залучення нових учнів в школу. Класу виділяється певна кількість коштів і простір для реалізації унікальної в межах школи ідеї типу створення кафе, театральної постановки, будинки жахів та іншого. Учні на кілька днів звільняються від занять і старанно готуються до фестивалю. Як правило, фестивалі тривають від одного до трьох діб, в школу в ці дні приходить досить багато відвідувачів. Закінчується такий фестиваль зазвичай традиційним для Японії феєрверком.
Крім культурних фестивалів, кожна школа проводить спортивні фестивалі. На таких фестивалях кожен клас змагається з іншими в ряді дисциплін, за підсумками вибирається клас-переможець, який нагороджується невеликим призом.
Цікаві школи Японії і своїми шкільними поїздками. Кожна поважаюча себе школа з настанням теплої пори року вивозить своїх учнів на екскурсії по історичних місцях. Такі екскурсії тривають близько 3 днів, учні переміщаються на автобусі або літаку і ночують в готелі.
Шкільне життя в Японії - це дійсно досить цікавий час. Всіляко заохочується працьовитість, створюються умови для колективної діяльності і розвитку, стимулюється інтерес до шкільних заходів. Тут же прищеплюється почуття колективізму: заохочуються групові проекти. Всі конфлікти, що виникають в школах Японії, вирішуються самими учнями, батьків залучають лише в крайніх випадках.
Вища освіта
Навчання в університетах Японії починається після старшої школи, суворо платне і триває 4 роки для отримання ступеня бакалавра і 6 років для отримання ступеня магістра. На відміну від шкіл, університети Японії побудовані за європейським зразком. Справді вищим серед японців вважається саме університетську освіту.
Перші пару років все японські студенти вивчають ряд загальноосвітніх предметів. Вони є обов'язковими, і кожен більш-менш престижний і заслужений університет робить упор на велику загальноосвітню підготовку молодих людей. У деяких університетах загальноосвітні предмети становлять майже половину від усіх досліджуваних студентами предметів. У перші два роки навчання студенти все ще можуть подумати над своїм вибором і після закінчення 2 років перевестися на інший факультет. Їх в державних вузах, як правило, близько 10 штук. Після цього починається повноцінне навчання предметів за фахом.