Соборність означає поєднання єдності і свободи багатьох осіб на основі їх загальної любові до Бога і всім абсолютним цінностям. Легко бачити, що принцип соборності має велике значення не тільки для церковного життя, але і для вирішення багатьох питань в дусі синтезу індивідуалізму і універсалізму. Багато російські філософи вже почали застосовувати принцип соборності при розгляді різноманітних питань духовного й суспільного життя.
Багато російські релігійні філософи цікавляться питанням про сутність історичного процесу. Вони критикують позитивистские теорії і вказують на неможливість здійснення досконалого суспільного устрою в умовах земного існування. Всякий суспільний лад здійснює лише часткові поліпшення і в той же час містить нові недоліки і можливості для зловживань. Сумний досвід історії показує, що весь історичний процес зводиться лише до підготування людства до переходу від історії до мета-історії, т. Е. «Майбутнього життя» в Царстві Божому. Істотною умовою досконалості в тому царстві є перетворення душі і тіла або обожнювання милістю Божою.
Діалектичний матеріалізм - це єдина філософія, яка дозволена в СРСР. Як тільки Росія звільниться від комуністичної диктатури і отримає свободу думки, то в ній, як і в будь-який інший вільної і цивілізованій країні, виникнуть численні різні філософські школи. Російська філософія містить багато цінних ідей не тільки в області релігії, але і в області гносеології, метафізики та етики. Знайомство з цими ідеями буде корисно для загальнолюдської культури.
Запитання і завдання: 1) Як філософ трактує поняття соборності? 2) Чому російські релігійні філософи заперечують можливість створення ідеального суспільного ладу? 3) Як Н. О. Лоський оцінює значення російської філософії для світової культури?
ГРОМАДСЬКІ ПОТРЕБИ СВІТ ПРОФЕСІЙ
Поняття «професія» досить широке і означає рід трудової діяльності, занять, що вимагають певної підготовки. З курсу історії ви знаєте, що початок професійної стратифікації поклали перші великі суспільні поділи праці, спеціалізація в тих чи інших видах господарської діяльності.
За тисячоліття існування цивілізації коло професій безмірно розширилося. Постійно зростаючі потреби людей, жага знань призводять до розвитку науки і техніки, що, в свою чергу, зумовлює появу нових потреб, а разом з ними і нових професій. За підрахунками соціологів, в даний час в нашій країні налічується понад 20 тис. Професій. І сьогодні їх чисельність продовжує збільшуватися. Поряд з появою нових професій частина традиційних, а іноді і з'явилися порівняно недавно занять відмирає.
Збільшення обсягу знань, зростання вимог суспільства до результатів праці привели до появи всередині професій вужчих видів діяльності, які називаються спеціальностями. Наприклад, професія юриста включає такі спеціальності, як адвокат, прокурор, суддя, всередині яких, в свою чергу, існує ще більш вузька спеціалізація: адвокат по цивільних справах, у кримінальних, суддя у справах неповнолітніх, прокурори, які займаються розслідуванням економічних злочинів, організованої злочинності і т.п.
В умовах ринкової економіки існує ринок купа. Висока вартість дефіцитних професій, т. Е. Таких, в яких потреба вже виникла, а людей, які володіють ними, надзвичайно мало, а також складних професій, де знайти майстрів своєї справи досить важко. Разом з тим чимало професій, в яких праця оплачується не надто високо, але суспільство в них потребує. На ці професії завжди є попит, а це дуже важливо, тому що працевлаштування практично гарантовано. У нашій країні серед гуманітарних професій такими затребуваними, але не досить високооплачуваними є професії вчителів, бібліотекарів, вихователів дитячих садків та ряд інших.
Поняття «посаду» yже, ніж поняття «професія» і навіть «спеціальність». Посада - це трудовий пост, який людина займає в організації, установі та т. Д. Наприклад: професія - учитель, спеціальність - історія і суспільствознавство, посада - директор школи. Втім, в даному випадку посаду може бути і «вчитель основної та старшої школи».
Сьогодні соціологи говорять про нове явище в російській життя - «зайве утворення». Суть його в тому, що, з одного боку, в загальній чисельності безробітних збільшується кількість людей з вищою освітою, а з іншого - зростає число випускників вузів, які працюють не тільки не за фахом, а на посадах, які взагалі не вимагають вищої освіти. Так, сьогодні кількість менеджерів, юристів перевищує потребу суспільства більш ніж в два рази, економістів більше, ніж потрібно, на одну третину. У цьому ж списку актори, режисери, естрадні співаки і т. Д.
ПРОФЕСІЙНІ ВИМОГИ І КОНКУРЕНЦІЯ НА РИНКУ ПРАЦІ
МОТИВИ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ
Вибираючи професію, необхідно по можливості більш чітко уявляти, чим доведеться займатися, можливе коло обов'язків, плюси, мінуси, можливі складнощі. Це дозволяє зробити профессиограмма, яка є описом професії і дає інформацію як про її особливості, так і про особливості професійної діяльності.
В останні роки однією з популярних стала професія політолога. Ви вже знаєте, що політологія як наука має два напрямки: теоретичні та прикладні.
«Вчений такий, що він не засмучується в бідності і не пишається тим, що володіє славою і багатством. Правителі світу не можуть його стиснути, старші в світі не можуть його обтяжити, начальники по службі не можуть його засмутити. Ось чому його звуть вченою людиною. Нині ж люди звуть один одного вченими без всякого на те підстави ». Конфуцій (бл. 551-479 рр. До н. Е. Китайський філософ і педагог)
Часто представники гуманітарних професій поєднують наукову або практичну діяльність з роботою викладача у вищому або середньому навчальному закладі. Буває і так, що, отримавши диплом філософа, соціолога, політолога, людина знаходить своє місце в середній школі у викладанні суспільствознавства. Професія викладача вищої школи привертає частина випускників, а професія вчителя середньої школи, на жаль, багатьма розцінюється як запасний варіант. Згідно з даними соціологічних досліджень, професія вчителя середньої школи за привабливістю посідає 27-е місце і сусідить з професіями офіціанта, кравця і шахтаря. І це незважаючи на те, що протягом багатьох століть професія вчителя вважається наймирнішої і гуманної професії на Землі.
Професія вчителя - одна з найдавніших. Слово «педагог» з'явилося у древніх греків і в дослівному перекладі означає «вихователь».
У вищий навчальний заклад потрапляє людина, вже підготовлений до того, щоб вчитися самостійно, тому викладачі вузів, на відміну від шкільного вчителя, не пояснюють новий матеріал, а читають лекції. Особливість їх діяльності пов'язана не з передачею основ знання, а з введенням в світ науки. Вузівський викладач також готується до лекції, однак ця підготовка відрізняється від підготовки вчителя: йому треба занурити студентів в світ досягнутого наукою, в світ наукового пошуку, познайомити з невирішеними проблемами. Тому він сидить в бібліотеці, дізнається про останні дослідження, читає монографії, збірники статей, журнали, зіставляє різні точки зору щодо своєї наукової дисципліни і т. Д.
Відрізняються від шкільного уроку і студентські семінари. Їх завдання - допомогти студентам розібратися з питаннями, які були незрозумілі. На цих же заняттях відбувається практичне знайомство з майбутньою професією; наприклад, студенти педагогічних вузів представляють свої розробки уроків, проводять ігри, метою яких є знайомство з азами педагогічної майстерності. На семінарах студенти навчаються і елементам дослідницької діяльності, знайомлять своїх однокурсників з результатами свого наукового пошуку.
Таким чином, семінар - це і обговорення найбільш складних лекційних питань, і виступ з доповідями і рефератами, і практична діяльність. Тому семінарські заняття - це більшою мірою самостійна діяльність студентів.
Професія вчителя і вузівського викладача - професія затребувана, на сьогоднішній день серед них немає безробітних. Однак, незважаючи на те що ця праця приносить радість і задоволення, проте він пов'язаний з великою кількістю труднощів (невідповідна із значущістю праці маленька зарплата, при цьому у вузівського викладача вона не вище учительській, незважаючи на його вчений ступінь, яка є необхідною умовою його діяльності, до того ж робочий день не закінчується уроком або лекцією: у вчителя він триває і пізніше, і навіть іноді в свій вільний час він кидає сім'ю або відставляє убік інші особисті проблеми і відправляється зі своїми підопічними на екскурсію, в театр, на шкільний вечір, а ще класна година, перевірка щоденників, прибирання класу, батьківські збори і педагогічні ради і т. д. І завжди треба проявляти максимум делікатності, знань, розуміння).
1) Що таке професія? Чим професія відрізняється від спеціальності? Покажіть ці відмінності на прикладах. 2) Які плюси і мінуси професії науковця? 3) Чим приваблива професія викладача? 4) Що об'єднує характер прикладної діяльності соціологів, політологів, психологів?
Попрацюйте з джерелом
У 20-х рр. XX ст. велися гострі дискусії з питання про роль філософії в житті людини і суспільства. Ці суперечки привернули увагу багатьох вчених, і одним з них був Іван Олександрович Ільїн. Свої думки про те, що таке філософія, яке її місце в житті людей, яким повинен бути філософ, він виклав в роботі «Проблеми духовної культури і релігійної філософії».
Висновки до розділу I
Запитання і завдання до глави I
Готуємося до іспиту