Г. Рвонув вітер сосна струсила з себе шапки снігу.
17. Вкажіть пропозицію, відповідне схемою: «П, - а, - п». (Знаки не розставлено.)
A. Плотва брала як кажуть рибалки мало не на голий гачок.
Б. Прочитали статтю запитав учитель тепер з- ставте її план.
B. Весна близько думаєш прикриваючи очі під ласкою сонячних променів.
Г. Тепер не пропаду подумав я стежка куданибудь та призведе.
18. Знайдіть пропозицію, відповідне схемою: (). []. (). (Знаки не розставлено.)
A. Молоді козаки їхали смутно і утримували сльози так як боялися батька який теж був трохи збентежений.
Б. Коли бричка під'їхала до села Чичиков підкликав мужика який тягнув десь по- дістатися колоду.
B. Сонце зайшло і ніч пішла, за днем без проміжку як це зазвичай буває на півдні.
Г. Щоб не заблукати я вирішив повернутися на старе місце і провести залишок ночі у ко стра.
19. Вкажіть пропозиції, в яких перед союзом як кома не потрібна (розділові знаки не розставлено).
A. Герасим як лев виступав сильно й бадьоро. Б. Холодний осінній дощ лив як з відра.
B. Качки як змовившись піднялися з болота. Г. Він вчинив так само як і в минулий раз. Д. Клен біля нашого будинку був як золотий.
Е. Він був викликаний до суду як свідок.
РЕБЛ для поділу частин складного запропонований
A. Всі перепони я можу пройти без боязкості в суперечку вступлю з негараздами будь-хто.
Б. І сумно мені, що лелек все рідше зустрічаю у околиць сіл.
B. Він повернувся, не зворушений кулею, в свій виття- ною зруйнований край.
Г. Ех, дорога моя фронтова, далеко ти мене за- вела.
Д. Пахло різнотрав'ям, і було душно.
Е. Я пішов, як мені здалося, прямо до моря.
21. Вкажіть пропозиції, в яких тире вжито для ви- ділення відокремленого програми.
A. Мовить слово - Соловей співає.
Б. «Вислухайте мене», - сказала Надя.
B. Одна річка тече з півночі, а інша - з вос- струму.
Г. Люблю я листи - людську зв'язок.
Д. Жорстокість - людині не сестра.
Е. Поруч комірчина - сховище каталогів.
22. Вкажіть, в якому випадку двокрапка вжито в бессоюз- ном складному реченні.
A. Все в ній було прекрасно: і очі, і волосся, і посмішка.
Б. Я озирнувся: урочисто і велично сто яла ніч.
B. Раптом він голосно запитав: «Як тебе звуть?» Г. Все це батьківщиною зветься: і рудий ліс, і
За 32 - 34 правильних відповіді - «5»; за 26-31 - «4»; за 18-25 - «3»; за 11-17 - «2».
1. Вкажіть неправильне твердження.
A. Основними одиницями синтаксису є пропозиція і словосполучення.
Б. Вступні слова і пропозиції не є членами речення.
B. Звернення є членом пропозиції.
Г. Складне речення, що складається з несколь-
ких частин, ділиться на смислові блоки.
Д. придаткових частина в складнопідрядних пропозиціях можна уподібнити тому чи іншому члену пропозиції.
2. Знайдіть неправильне твердження.
A. Будь-яке узгоджене визначення після визначалися слова відокремлюється.
Б. Вступні пропозиції можуть виділятися за- п'ятими, тире, дужками.
B. Частка про не відділяється від звернення запя- тієї.
3. Вкажіть словосполучення:
а) не дивлячись на дощ;
A. Ми з бабусею йшли до себе на горище.
Б. Туристи вирішили продовжити шлях.
6. Знайдіть, в якому реченні треба поставити тире між підметом і присудком.
A. Краплі меду немов перли. Б. Гусак, відомо, птах важлива.
B. Вчитися завжди стане в нагоді.
7. Вкажіть речення з однорідними означеннями (розділові знаки не розставлено).
A. Навколо стояв чудовий вечірній напівтемрява. Б. Теплі щільно стоять їли синіли вдалині.
Г. Раптом замрячив невеликий прохолодний дощ.
8. Знайдіть безособові пропозиції.
A. Чи не наздогнати тобі скаженою трійки!
Б. Що посієш, те й пожнеш.
B. Скоро казка мовиться.
Г. Хочу жити на цій планеті!
Д. Звідти несло запахом полину.
9. Вкажіть пропозицію, в якому союз і з'єднує однород- ні члени (розділові знаки не розставлено).
A. Артисти вийшли на сцену і концерт почався.
Б. Сутеніло і збоку несло різким холодом.
B. Він витримав іспит і був прийнятий в вуз.
Г. Вершник пришпорив коня і скоро його НЕ ста- ло видно.
10. Знайдіть, в яких пропозиціях невірно розставлені розділові знаки при однорідних членах.
А. Тут, крім дубів, ростуть ясен, горіх, клен.
Б. Листяні дерева: осика, вільха, ще голи. В. Бори, діброви - все більше привертають.
Г. На траві, на билинку - усюди блищала роса. Д. Чи не рибальський парус - кораблі мені сняться.
Е. На зборах були присутні: Умнов, Углов.
11. Вкажіть пропозицію, в якому невірно осібно обра- щення.
A. Хвалю тебе, про вірний брат.
Б. Вітер, ти, вільний, роздягнувши вітрила!
B. Ох літо червоне! Я найбільше люблю тебе.
Г. Міцніше, кінське, бий, копито!
12. Знайдіть пропозиції, в яких виділені слова можуть ви- ступати як вступні і як члени речення в залежності від змісту висловлення (розділові знаки не розставлено).
A. Небо над вулицею здавалося чорним. Б. За селом видно житнє поле.
B. Наша бабуся може бути в місті. Г. На щастя озеро виявилося поруч.
Д. Гусь відомо птах важлива.
Е. Людина кажуть до всього звикає.
13. Вкажіть пропозиції, в яких треба відокремити виделен- ні слова.
A. Я сидів занурений в радісне розчулення.
Б. Невидима посередині річки пливе човен. | B. З ним був кудлатий пес по кличці Вірний. Г. Настасья увійшла в кімнату не постукали.
Д. Сергійко мовчав і стояв білий як сніг. Е. Одного разу пізно ввечері я прийшов до них.
14. Знайдіть складні речення (знаки не расстав- лени).
A. Землю сонце прикрашає а людини працю.
Б. У цьому місці чув я є невеликий грот.
B. Північ дихає вітром ночі і полин колише.
Г. Прочитайте Чехова і ви відчуєте в ньому сатирика.
Д. натхнені вигадкою батько складає що прийде в голову.
Е. Два-три стрибки і звіра не стало.
15. Вкажіть пропозиції, в яких на місці знаку питання (?) Кома не потрібна.
A. Весна (?) І вже тепло.
Б. Знову було ясно і тихо (?) І падав сніг.
B. Як чуже і глухо звучить по лісі мій ви- стріл (?) І як по-людському прітіхает ліс!
Г. Це хто такі (?) І що їм треба?
Д. Ми повинні знати, де відбувалися події (?) І які були наслідки.
Е. Перед світанком зірки зникають, небо рас чіщается і повільно спливає сонце.
16. Знайдіть пропозицію, яке в залежності від сенсу ви- сказиванія може відповідати схемі: []. []. або []. []. (Знаки не розставлено.)
A. Вона подзвонила ще і ще немає відповіді.
Б. Бути сильним добре бути розумним вдвічі.
B. Мене зацікавило що він там робить. Г. Тренер хвилювався спортсмен помилявся.
17. Вкажіть, в якому випадку цитата оформлена невірно.
A. «Мистецтво є мислення в образах» (В. Г. Бе- Лінський).
Б. В. Г. Бєлінський писав: «Мистецтво є миш- ня в образах».
B. «Мистецтво, за словами В. Г. Бєлінського, є мислення в образах».
Г. В. Г. Бєлінський стверджував, що «мистецтво є мислення в образах».
18. Знайдіть складнопідрядне речення з послідовності ним підпорядкуванням.
A. Ці два слова так сильно врізалися в його душу, що кілька днів по тому, коли він говорив з самим собою, то не міг удержать- ся, щоб не сказати: «Друг мій. »
Б. Він відгадав в одну мить, хто був той вто- рій голос, про кого так ніжно піклувалася його се- стра, як ніби в ньому одному були всі надїжак- ди, вся любов її серця.
B. Якщо ви хочете бути моїм батьком, то вообра- Зіте, що ця дівчина така непрікосновен- ная святиня, на якій саме ваше дихання залишить вічні плями.
Г. Він з переляку схопив сина за руки і дивився йому в очі, намагаючись переконатися, що це він, що це не лукавий привид, що виник з небуття.
19. Вкажіть пропозиції, в яких перед союзом як кома не потрібна (розділові знаки не розставлено).
A. Він як і я дуже любить поезію.
Б. Він такий же веселун як і всі діти.
B. Я люблю тебе як мати.
Г. Він знав місцевість як свої п'ять пальців.
Д. Вона виглядала так само як три роки тому.
20. Знайдіть пропозиції, в яких на місці знаку питання (?) Кома потрібна.
A. Витягнувши срібні крила (?) Через весь
широкий небосхил, вів ватажок в долину з- Білія свій нечисленний народ.
Б. Охоплюючи весь горизонт, повільно надвіга- лась (?) Все більше темніючи, хмара.
B. За чаєм, бачачи (?) Що батькові не хочеться разго- варівать, Ніна теж мовчала.
Г. Ілля так був зайнятий собою, що (?) Коли його запитували про що-небудь, то він здригався.
Д. Звідси берега не було видно, і (?) Якщо смот- реть до лісу, то здавалося, що воді немає кінця.
Е. Вив вітер, і (?) Хоча поріг був закладений меш- Ковіна, все одно по підлозі тягнуло холодом.
21. Вкажіть пропозиції, в яких тире вжито між однорідними членами.
A. Я поспішаю туди ж - а там уже все місто.
Б. Нам пропонували хороші умови - ми від- здавалися.
B. Птахи, що зимують у нас, - це синичка, сне- гир.
Г. Я сюди приходжу не в пусті дні - тихим вранці.
Д. Мир висвітлюється сонцем, а люди - знанням.
Е. Не красна книга листом - красна розумом.
22. Знайдіть, в якому випадку двокрапка вжито в бессоюз- ном складному реченні.
A. Він відчув, що результат вийшов ж- гавкотом: він зворушений, і вона зворушена.
Б. Батько зробив кілька буденних движе- ний: дістав гаманець, порився в ньому, витягнув дві монети.
B. Лавка була дуже низькою: пішла в землю, а може бути, земля піднялася.
Г. Тхір розумів дійсність, тобто: про- будувався, накопичив грошенята, ладнав з барі- ном.
За 3 6 - 3 8 правильних відповідей - «5»; за 3 0 - 3 5 - «4»; за 2 1 - 2 9 - «3»; за 1 5 - 2 0 - «2».
J в. 1 В; 2 б, г, е; 3 а, в, е; 4 б; 5 А, Б; 6 б, г, е; 7 А, Б,
Г; 8 г, д, е; 9 б, в, г; 10 а, д.
// е. 1 В; 2 б, г, д; 3 б, г, е; 4 д; 5 А, В; 6 А, Г; 7 Б, Г; 8 б, д, е; 9 в, е; 10 в, д.
III в. 1 Д; 2 б, в, д; 3 а, г, е; 4 д; 5 А, Б; 6 А, Г; 7 Б, В;
8 б, г; 9 а, г; 10 б, д.
Склад слова і словотвір. Орфографія
J в. 1 В, Г; 2 д; 3 в, д; 4 а, б, в, е; 5 б, е; 6 а, г; 7 в; 8 г;
II ст. 1 Г, Д; 2 б, г; 3 а, д, е; 4 а, в, д; 5 д, е; 6 г, е; 7 а;
III в. 1 Б, Д; 2 б, г, д; 3 б, в, г; 4 б, в, д; 5 г, д; 6 б, в, д;
7 в; 8 г; 9 а, б; 10 р
Іменник. Прикметник. Числівник. займенник
/ В. 1 А, Г, Д; 2 б; 3 г, д; 4 Б, В; 5 а, г, е; 6 в; 7 а, г; 8 а,
б, е; 9 Г, Д, Е; 10 в, г; 11 г, е; 12 В; 13 В; 14 г; 15 б, в; 16 а, е; 17 г; 18 Б; 19 Г; 20 В; 21 е.
// в. 1 В, Е; 2 д; 3 а, г; 4 А, В; 5 а, б, г; 6 а; 7 а, г, д;
8 в, д; 9 А, Б, Д; 10 б, в, д; 11 а, в, д, е; 12 Б, В; 13 В; 14 б; 15 в, г, д; 16 в, г; 17 г; 18 В; 19 В; 20 Б; 21 д.
III в. 1 Б, В, Д; 2 в; 3 б, д, е; 4 Б, Г, Е; 5 в, г, д; 6 в;
7 б, г, д; 8 а, г, е; 9 Б, В, Г; 10 б, е; 11 в, д; 12 А, В; 13 Б; 14 а; 15 в, д; 16 а, б, е; 17 е; 18 В; 19 А; 20 В; 21 д.
J в. 1 Б, Г; 2 г, е; 3 а, г; 4 г; 5 б, в, г; 6 в; 7 в, е; 8 А, Г;
9 а; 10 а, г; 11 а, в; 12 Б; 13 А, В; 14 в; 15 г; 16 б, в, д; 17 а, г, д .; 18 Б, В, Г; 19 Г; 20 В; 21 в.
JJ в. 1 Б, Г; 2 в, д; 3 а, г; 4 б; 5 а, г; 6 а; 7 б, д; 8 А, В,
Д; 9 г; 10 а, б, д; 11 в, е; 12 В; 13 Б, В, Е; 14 б; 15 г; 16 б, в, е; 17 а, д, е; 18 В, Г, Д; 19 Б; 20 А; 21 д.
Ш ст. 1 Б, Е; 2 а, б, в; 3 б, г, е; 4 в; 5 а, г, д; 6 б; 7 б, г;
8 В, Г; 9 а; 10 а, 'в, г; 11 г, д; 12 Б; 13 В, Г, Е; 14 г; 15 а, г; 16 б, в; 17 а, д, е; 18 А, Б, Д; 19 В; 20 Б; 21 д.
Привід. Союз. Частинка
/ Е. 1 Б; 2 А, В; 3 в; 4 А, Г; 5 В, Г; 6 Б, В; 7 б, г, д; 8 Г; 9 А, Г; 10 Б, В.
е. 1 В; 2 А, В, Г; 3 б; 4 А, В; 5 Б, В; 6 В, Г; 7 а, б, в, д; 8 Г; 9 А, В; 10 А, Г.
III в. 1 В; 2 Б, Г; 3 б; 4 А; 5 А, Г; 6 А; 7 Г; 8 б, г; 9 А,
Синтаксис і пунктуація
I е. 1 А, Б; 2 В, Д; 3 а, г, е; 4 в, д; 5 Б; 6 В; 7 В; 8 А, В;
9 Б; 10 Б, Г; 11 В; 12 А; 13 Б, В, Д; 14 В, Г, Д; 15 В; 16 В; 17 В; 18 В; 19 А, Г, Д; 20 В; 21 Б, Е; 22 В.
II е. 1 В; 2 Б; 3 б, г, д; 4 в, г; 5 Б; 6 В; 7 Г; 8 А, Д; 9 В;
10 Б, Г; 11 В; 12 Б; 13 А, Д; 14 В, Г, Д; 15 Б; 16 Г; 17 Г; 18 Б; 19 Б, Д, Е; 20 Б, Д; 21 Г, Е; 22 Б.
III в. 1 В; 2 А; 3 б, в; 4 б, г; 5 В; 6 Г; 7 Б; 8 А, Д; 9 В;
10 Б, В; 11 В; 12 Б, В; 13 Б, В; 14 А, Г, Е; 15 Б, В, Г, Д; 16 Г; 17 В; 18 Б; 19 В, Г; 20 Б, В, Е; 21 Г, Е; 22 А, В.