призначення тесту
Визначити ступінь і характер ціннісно-орієнтаційної єдності (Цоя) досліджуваного колективу.
Інструкція до тесту
Кожен досліджуваний вибирає із запропонованого списку 5 найбільш важливих з його точки зору якостей особистості, необхідних для успішного виконання спільної навчальної діяльності.
тестовий матеріал
Обчислюється коефіцієнт С, що характеризує ступінь ціннісно-орієнтаційної єдності учнів:
- N - число учасників експерименту;
- n - сума виборів, що припадають на п'ять якостей особистості, які отримали максимальну кількість виборів.
Якщо С> = 0,5 (т. Е. Дорівнює або більше 0,5), то досліджена група досягла рівня колективізму.
Якщо С знаходиться в межах від 0,3 до 0,5. то клас, група розцінюються як проміжні за рівнем розвитку.
Якщо С =<0,3. то данная группа недостаточно развита как коллектив.
- дисциплінованість
- ерудованість
- Свідомість громадського обов'язку
- кмітливість
- начитаність
- працьовитість
- ідейна переконаність
- Уміння контролювати роботу
- моральна вихованість
- самокритичність
- чуйність
- громадська активність
- Уміння працювати з книгою
- допитливість
- Уміння планувати роботу
- цілеспрямованість
- колективізм
- старанність
- Вимогливість до себе
- критичність
- духовне багатство
- Уміння пояснити завдання
- чесність
- ініціативність
- уважність
- Почуття відповідальності
- принциповість
- самостійність
- товариськість
- розсудливість
- скромність
- поінформованість
- справедливість
- оригінальність
- Впевненість в собі
Ключ до тесту
- Ставлення до навчання (1, 16, 25, 18, 6).
- Загальний стиль поведінки і діяльності (12, 3, 27, 7, 9).
- Якості, що характеризують знання (5, 32, 14, 2, 21)
- Якості розуму (34, 4, 24, 30, 20)
- Якості, що характеризують навчально-організаційні вміння (8, 15, 22, 13, 26)
- Ставлення до товаришів (29, 23, 33, 28, 35, 19)
- Ставлення до себе (10, 31, 28, 35, 19)