Валентина Медведєва
Заняття по изодеятельности «Будиночки трьох поросят» (старша група)
Устаткування. альбомний аркуш, простий олівець, кольорові олівці, шаблони геометричних фігур.
Попередня робота. по експериментування - Порівняння характерних особливостей соломи, лози, каменів.
Хід заняття:
В. Хлопці, давайте згадаємо казку, в назві якої є цифра 3? (Відповіді дітей). Який казці саме ми сьогодні будемо допомагати підкаже вам загадка:
Носик круглий п'ятачком,
Їм в землі зручно ритися,
Хвостик маленький гачком,
Замість туфельок копитця,
Троє їх і до чого ж
Брати дружні схожі.
Відгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки.
В. Давайте згадаємо казку. Як звуть цих поросят?
Д. Ніф-Ніф, Наф-Наф, Нуф-Нуф
В. Хто хоче спіймати цих поросят?
В. Давайте розповімо поросятам. якомога захищатися від ворога?
В. З яких матеріалів побудували будиночки три поросяти?
Д. З соломи, лози, каміння
В. Давайте уточнимо хто побудував будиночок з соломи
Д. Він неміцний, його може зруйнувати слабкий вітер і вогонь
В. Як звали поросят. який будував будиночок із прутів?
В. А хто може розповісти характерні особливості будиночка із прутів?
Д. Будиночок із прутів міцніше солом'яного, але він може зруйнуватися від сильного вітру.
В. Скажіть кам'яний будиночок будував хто?
В. Нагадайте мені характерні особливості кам'яного будиночка
Д. Кам'яний будинок найміцніший, тут поросятам не страшний ні вовк. ні сильний вітер
В. Скажіть, хлопці, на які геометричні фігури схожі будиночки
Д. На квадрат, прямокутник, трикутник
В. Що є у кожного вдома?
Д. Стіни, дахи, вікна
В. Скільки треба будиночків для поросят?
В. Я пропоную взяти шаблони і розташувати їх на аркуші, щоб всі будиночки помістилися обвести їх простим олівцем. А як же зафарбувати будиночки. щоб було видно, що вони з різних матеріалів?
Узагальнення відповідей дітей. Будинок для Ніф-Ніфа солом'яний.
В. Солому будемо зображати тонкими штрихами зверху - вниз. Будинок для Нуф-Нуфа малюємо справа-наліво. Для Наф-Нафа з каменів (камені мають овальну і круглу форму). Ми їх будемо малювати рядами. (Нагадувати як використовувати різні матеріали і характер штриха для створення виразного образу).
- Виходьте на веселу зарядку:
Вийшли дружно поросятки на веселу зарядку
І навпочіпки присіли.
І пішли вони потім
Будувати міцний, міцний будинок.
Самостійна робота дітей
В. Розгляньте малюнки на нашій виставці і виберіть найвиразніші. Поясніть свій вибір.
В. Ми допомогли поросятам побудувати міцний будинок. Тепер їм не страшний сірий вовк.
Календарно-тематичне планування з малювання в старшій групі (зимовий період) 19 19.11.12 «Казкові будиночки» Вчити дітей створювати образ казкового будинку; передавати в малюнку його форму, будову, частини. Закріплювати.