Наталя Кочкарева
Заняття з малювання в старшій групі «Осіннє дерево»
Мети. Закріпити навички роботи фарбами, вчити правильно, тримати кисть. Тренувати в умінні малювати дерево. стовбур, гілки. Виховувати самостійність, творчість.
Розвиваючі завдання. розвивати дрібну моторику пальців рук, логічне мислення;
Виховні завдання. Вчити дітей бачити красу природи.
Інтегрувальні освітні області. «Художня творчість». «Комунікація». «Соціалізація». «Пізнання».
1. Спостереження за деревами восени.
2. Розглядання картин І. Левітана «Золота осінь»
4. Читання віршів;
5. Підготовка до заняття.
Матеріал. альбомний аркуш паперу, фарби гуаш, баночки з чистою водою, пензлики, серветки.
Хід заняття:
Сьогодні ми з вами погуляємо в осінньому лісі
Послухайте вірш Ф. І. Тютчева
«Є в осені первісної
Коротка, але чудова пора -
Весь день коштує як би кришталевий,
І променисті вечора.
Де бадьорий серп гуляв і падав колос,
Тепер вже порожньо все - простір скрізь
Лише павутини тонкий волосся
Блищить на дозвільної борозні.
Порожніє повітря, птахів не чутно боле,
Але далеко ще до перших зимових бур -
І ллється чиста і тепла лазур
На відпочиваюче поле ... »
-Російські поети Пушкін і Тютчев любили осінь за «пишне в'янення, в багрець і в золото одягнені лісу». за те, що осінь з щедрістю віддає нам багатства полів, садів, лісів. Так, це «первісна, коротка, але чудова пора - весь день коштує як би кришталевий і променисті вечора ...».
Осінь - дуже гарний час року. Багато художників люблять малювати ліс, поля в осінні ясні дні. підбирають яскраві фарби для своїх картин. Малюють блакитне небо, темні стовбури дерев. жовті, помаранчеві і червоні листя. Картини виходять радісними.
Хлопці, а ви хочете стати художниками?
Діти. відповідь дітей (та)
- Присядьте за столи. Ми будемо малювати з вами осіннє дерево.
Показати і пояснити
- Подивіться, як я буду малювати дерево. Спочатку намалюємо стовбур дерева. Стовбур малюємо з верхівки, кінчиком пензлика, верхівка тоненька, а донизу стовбур потовщується, спускаючись вниз, поступово натискаємо на пензлик. Від стовбура дерева відходять великі гілки, вони все дивляться на верх. А від великих гілок відходить багато маленьких гілочок. Їх будемо малювати кінчиком пензлика. чим більше гілок, тим дерево буде розлога і красивіше.
Показ готового дерева.
- Присуньте до себе аркуші паперу.
Приступайте до роботи.
Діти приступають до малювання.
-Молодці хлопці, які гарні вийшли дерева. але чогось не вистачає на них?
-Правильно. Поки підсихає, фарба ми з вами пограємо. Виходьте до мене і беріть листочки.
Перед нами дуб широкий, (Руки в сторони)
А над нами дуб високий. (Руки вгору)
Раптом над нами сосни, ялини (Нахили головою)
Головами зашуміли (Хлопки)
Вдарив грім, сосна впала, (Сіли)
Тільки гілками качала. (Встали, похитали головою)
- Ви відпочили? (Відповідь дітей)
-Сідайте на свої місця. Підкажіть мені, якими квітами треба малювати осіннє листя?
-Жовтим, червоним, оранжевим.
- Подивіться, як я буду малювати листочки. Набираю жовту фарбу і прімаківаю. Листочки можуть бути на гілочках, а може їх, уже здув вітер і вони опали на землю. Тепер добре промию пензлик, наберу червону фарбу і прімаківаю, у мене виходять червоні листочки і також помаранчевим кольором.
Діти приступають до малювання.
В кінці заняття вихователь хвалить дітей.
Вивішує малюнки на дошку.
Підсумок заняття. про який час року ми з вами говорили?
Які кольором листя малювали?
НОД з дітьми старшої групи (образотворча діяльність) «Осіннє дерево» Мета: Ознайомити дітей з нетрадиційним способом малювання «кляксографія» Завдання: * Вчити створювати образ за допомогою техніки «кляксографія».
