Короткий сожержаніе матеріалу:
Тема: Види комах
- познайомити дітей з різноманітним світом комах.
- розвивати увагу, пам'ять, уяву.
- виховувати інтерес до різноманітності навколишнього світу, прагнення до збереження його різноманіття.
- відпрацьовувати вміння працювати самостійно з наочним матеріалом.
I. Повторення вивченого на попередньому уроці
II. Вивчення нового матеріалу
Хлопці, сьогодні у нас буде незвичайний урок. До нас в гості прийшов Мураха - Вопросик. Разом з ним ми будемо подорожувати по зеленим квітковим полян, і відповідати на його питання.
Ми з вами познайомимося з різноманітним і дивовижним світом комах.
Сядьте зручніше, і давайте з вами почнемо нашу подорож.
Уявіть, що ми разом з Мурашкою - питаннячко виявилися на зеленій галявині луки. А перший зустрівся комах зачаївся в загадці, ви її відгадаєте і дізнаєтеся кого першого зустрів Мураха - Вопросик.
На квітка пахучий
Сів квітка летючий
Ворушилися у квітки
Всі чотири пелюстки.
Я зірвати його хотів, -
Він спурхнув і полетів!
Що це за комаха?
Молодці, ви правильно відгадали загадку.
(Показати малюнок метелики, повісити на дошку.)
Подивіться на малюнок і скажіть:
З чим порівняли крила метелика?
Які крила у метелика?
(Яскраві, повітряні, легкі, великі).
А скільки крил у метеликів?
Прослухавши і виконавши вправу, ви дізнаєтеся, хто прилетів до метелику в гості.
На галявині, на ромашці
Жук літав в кольоровий сорочці.
Я з ромашками дружу.
Тихо за вітром качаюсь,
Я знайшла собі жука
На великий ромашці.
Не хочу тримати в руках-
Нехай летить в ромашки (діти показують)
Як упав, упав мій жук (нагинаються).
Ніс забруднив пилом.
Полетів зелений жук,
Полетів на крилах. (Діти махають руками).
Що це за комаха?
Молодці, ви правильно відгадали.
(Показати малюнок жука, повісити на дошку).
Подивіться на малюнок і скажіть:
Скільки ніжок у жука?
А чи є крильця у жука?
А хто ще тут є, давайте відгадає:
Пролетіла над галявиною,
Поклопочеться над цветком-
Він поділитися медком.
Що це за комаха?
Правильно. (Показ малюнка бджоли, повісити на дошку).
Подивіться на малюнок і скажіть:
А чи є крильця у бджоли?
А скільки ніжок? Порахуйте.
Хлопці, а чому, ці комахи можуть літати? Що у них є?
Завдання: Вибери з картинок комах тільки тих, які літають, у яких є крила. Назвіть їх.
Наша подорож триває, з квіткової галявини ми просунулися на простору трав'янисту галявину. Мураха-Вопросик зустрічає нового комахи і він зовсім інший, маленький з ніжками, повзе по траві, у нього немає крил.
Показати малюнок павука, повісити на дошку.
Хто зображений на малюнку?
Це павучок гуляє по траві, а де ще можна зустріти павучків і великих павуків?
-(В будинку, на вулиці ..)
А де вони живуть, який у них будиночок?
Ця комаха плазує.
Завдання: Робота з картками. Вибери правильну будиночок павука, помісти його в будиночок, намалюй.
На галявині росла велика сосна, а під сосною кипіла робота:
Без роботи, хоч убий,
Як ви думаєте, хто це?
Мураха-Вопросик раптом побачив своїх друзів, які працювали, носили соломинки, облаштовували своє житло. Мурахи бігали швидко:
У лісі біля пня біганина, метушня:
Народ робочий весь день клопочеться.
(Показ малюнка мурашки, повісити на дошку).
Подивіться на картинку, чому вони швидко бігають, що у них є?
- (Є багато ніжок).
А крильця у них є?
Чи можуть мурахи літати?
Повертаючись назад на зелену галявину, під ноги до Мурасі-питаннячко хтось несподівано підскочив:
На лузі живе скрипаль,
Носить фрак і ходить з нальоту.
Відгадайте, хто це за скрипаль?
(Показ малюнка коника, повісити на дошку).
Скільки ніжок у коника?
Сіли, травиці поїмо,
Тихіше, тихіше, високо,
Стрибай на носках легко.
(Треба відштовхнутися однією ногою і м'яко приземлитися на іншу).
Хлопці, коники такі ж як метелики?
Коники такі ж як мурахи?
У коників ніжки довші ніж у мурах, вони не швидко бігаю, а високо стрибають.
III. Закріплення вивченого матеріалу
Завдання: Домальовуйте на картках частини тіла у комах, за допомогою яких вони пересуваються. (Робота з картками).
Завдання: Дайте відповідь на питання Мурахи-питаннячко.
Як рятуються комахи?
-Мухи, метелики, стрекози-.
IV.Подведеніе підсумків уроку
Наша подорож з Мурашкою-питаннячко познайомило нас з різними комахами і ми дізналися чим відрізняється комаха один від одного.
Завдання: На дошці написано: стрибають, літають, повзають. Дітям лунають картинки із зображеннями комах.
Розставте картинки під кожною групою комах.
Перевірка: все по рядах перевіряють.
V. Домашнє завдання