Н.І. Григор'єв, С.П. Бурдина
- інтеграція зусиль батьків і педагогів щодо формування успішної навчальної діяльності учнів;
- розвиток партнерських відносин між учителем, батьками і дітьми.
Діагностика проблем взаємодії батьків і дітей у навчальній діяльності
На першому етапі необхідна діагностика проблем взаємодії батьків і дітей у навчальній діяльності. Для цього дітям і батькам видаються анкети. Термін здачі - поточний тиждень.
Запрошення батьків на збори:
Дякуємо за співпрацю! Чекаємо вас на зборах! »
1) Чи підтримуєте ви свою дитину в навчальній діяльності?
2) Чи говорить з вами дитина по душам?
3) Радиться дитина з проблем навчання?
4) Назвіть найулюбленіший для вашої дитини навчальний предмет.
5) Назвіть найскладніший для вашої дитини навчальний предмет.
6) Чи часто ви обговорюєте з дитиною його навчання (труднощі, успіхи, взаємини з учителями)?
7) Назвіть, який предмет в шкільні роки був найулюбленішим у вас?
8) Назвіть, який предмет в шкільні роки був найулюбленішим у вашого (їй) чоловіка (дружини)?
9) Ваша дитина вчиться з бажанням?
1) Чи підтримують тебе батьки в навчанні?
2) Чи говорять з тобою батьки по душам, радяться чи з проблем?
3) Назви твої найулюбленіші предмети.
4) Назви найскладніші для освоєння предмети.
5) Чи часто ти обговорюєш з батьками своє навчання (труднощі, успіхи, взаємини з учителями)?
6) Який предмет був найулюбленіший у твоєї мами, твого тата?
8) Карають тебе батьки за промахи в навчанні?
9) Чи любиш ти вчитися?
10) Якщо не любиш вчитися, то чому?